幼兒園教師格言

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

1、做一片綠葉、一絲春風(fēng)、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們!

2、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

3、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

4、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!

5、有愛，就會有奇跡!

6、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

7、選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。

8、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。

9、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。

10、快樂工作，快樂生活。

11、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

12、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。

13、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。

14、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

15、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

16、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。

17、將一切美好傳遞給孩子!

18、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

19、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。

20、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長

21、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

22、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。

23、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!

24、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

25、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。

26、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

27、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

28、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

29、抓住今天，盡可能少的依靠明天!

30、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。

31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

32、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

33、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

34、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。

35、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!

36、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

37、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

38、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

39、我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。

40、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

41、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年!

42、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。

43、童心是個寶，讓我們共同呵護!做孩子的良師益友，與孩子共同成長!

44、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

45、童心是綠色的種子，只有辛勤耕耘，才能有桃李繽紛滿天涯。

46、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

47、關(guān)心多一點，放心多一點;愛心多一點，信任多一點。

48、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

49、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。

50、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。

51、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。

52、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

53、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

54、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

1、走進學(xué)生的心中，更多的是同學(xué)們的喝彩。

2、享受人文課堂，享受動感課堂，享受智慧課堂。

3、用才能開啟孩子的智慧，用個性影響孩子的意志，用愛呵護孩子的心靈。

4、教育是心靈的職業(yè)，是激活生命的事業(yè)。

5、對孩子們來說，父母是一個活生生的人，一個榜樣，一個他 ……此處隱藏7658個字……，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

24.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。

25.兒童應(yīng)該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責(zé)任，也是他們關(guān)心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。

1、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

2、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

3、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

4、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

5、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

7、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

9、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。

11、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

12、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

13、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

14、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

15、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

16、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

17、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是的影子。

18、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

19、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

20、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。

21、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

22、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。

23、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

24、“教學(xué)相長”，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

1、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

2、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

3、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

4、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

5、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

6、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。

7、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

8、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。

9、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。

10、愛拼才愛贏。

11、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

12、獻出一片真情，呵護幼小心靈。

13、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

14、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

15、寬容別人等于善待自己。

16、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

17、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。

18、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

19、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

20、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標(biāo)。

21、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

22、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛。

23、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

24、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇

25、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

26、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

27、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。

愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育.

不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。 -

關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

蠟燭選擇其物固能光芒四射。

沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。

圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。

為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。

在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。