教師教育格言15篇

1、音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情；我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲。

2、感謝漫步者音樂家基金對中國未來的音樂家們所做的一切！中國的音樂歷程會永遠記得你們的善良。

3、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。

4、人要跟人打交道，人類還是有圈子的。音樂有音樂的圈子，藝術(shù)有藝術(shù)的圈子，他們還相互侵略斗爭。我從小就知道這些。。

5、貝多芬的音樂激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)。

6、關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。

7、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

8、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

9、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

10、教師的人格是教育的基石。

11、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

12、對我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。

13、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個人快樂。

14、有時他放一些唱片，讓那些水一樣的音樂流淌在寂靜中。他感覺她聽得見。即使僅僅只看到她的發(fā)絲和白裙在風(fēng)中翻飛。

15、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài)。

16、沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。

17、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章。

18、太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。

19、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾

20、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界?！璧?/p>教師教育格言2

1. 保存兒童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。

2. 教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。

3. 愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

4. 知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。

5. 師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

6. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

7. 教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

8. 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

9. 用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

10. 強迫學(xué)習(xí)的東西是不會保存在心里的。

11. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

12. 教育者最可貴的品質(zhì)之一就是對孩子們深沉的愛。

13. 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

14. 把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。

15. 教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

16. 習(xí)慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。

1.為別人照亮道路，自己必須放出光?！@就是人的最大幸福。

2.教育加贊賞等于教育的平方。

3.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

4.含淚播種的人一定能含笑收獲。

5.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

6.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？

7.好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

8.不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

9.教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學(xué)生，教師的辛勤勞動和坦誠之心一旦感染了學(xué)生，就會引起學(xué)生對教師由衷的敬愛。

10.踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

11.平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

12.太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。

13.教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

14.習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

15.教師對學(xué)生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

16.尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

17.我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。

18.工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！

19.教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。

20.能夠讓學(xué)生健康、幸福地成長是我的快樂；能夠讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，是我的職責(zé)。

21.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

22.播種期望，收獲明天！

23.家庭是孩子第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。

24.犯了過錯的人應(yīng)當(dāng)受到懲罰。但是他們之所以應(yīng)受懲罰，并非因為他們犯了錯……而是為的要使日后不去再犯。

25.沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

26.創(chuàng)新是人類進步的不竭動力！

1、得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。

2、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學(xué)研究的實在因素。

3、什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負責(zé)的公民參加工作。

4、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。

5、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊。

6、心地善良的人首要的一點就是愛人。他對共同事業(yè)的忠誠來源于這種對人的熱愛。我們認為培養(yǎng)熱愛人的感情和關(guān)心人的強烈意向是蘇維埃學(xué)校最重要、最崇高的任務(wù)之一。

7、所有智力方面的工作都要依賴于興趣。

8、學(xué) ……此處隱藏8823個字……顫抖欲墜的露水。

54.要獲得孩子的尊敬和愛戴，起首要學(xué)會尊敬孩子的人格，要盡可能多地要求一小我，盡量多地尊敬一小我。

55.師生之間心與心的交匯的地方是愛的圣地。

56.用千百倍的耕作，換來桃李滿園噴鼻。

57.教師的最年夜幸福就是把一群群孩子送往抱負的彼岸。

58.常識不存在的處所，愚笨就自命為科學(xué);教師不存在的處所，蒙昧就釀成了聰明。

59.和善可親的立場，永久是教師杰出教態(tài)的注腳。

60.說話作為工尷尬刁難我們之主要，正如駿馬對騎士的主要;講堂講授與否，在于作為騎士的教師把握駿馬的能力凹凸。

1.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧！

2.讓學(xué)生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。

3.人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了。

4.仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。

5.任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。

6.如果天真活潑的孩子就是一只快樂的鳥兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。

7.如果我們都去做自己能力做得到的事，我們真會叫自己大吃一驚。

8.生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠，對人要真誠。

9.生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。

10.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

11.失去金錢的人損失甚少，失去健康的人損失極多，失去勇氣的人損失一切。

12.師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

13.豎起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改變事實。

14.誰能讓孩子有主見又懂得妥協(xié)，既果敢又懂得順從，誰就遏住了教育的關(guān)鍵。

15.所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。

16.踏踏實實做人，認認真真做事。

17.太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。

18.貪一滴，占一點，點點滴滴是深淵；留份白，留份清，清清白白在人間。

19.桃李滿園競芳菲，碧血丹心寫未來！

1、一切變壞都是從不勞動開始。

2、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

3、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進心。

4、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。

5、當(dāng)父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專家。

6、許多思想是從一定的文化修養(yǎng)上產(chǎn)生出來的，就如同幼芽是長在綠枝上一樣。

7、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。

8、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

9、勤對工作，愛對學(xué)生，禮對家長，謙對同事。

10、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

11、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實際可以感觸到的教育力量。

12、播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。

13、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

14、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

15、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。

16、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)于激勵、喚醒、鼓舞。

17、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。

18、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。

19、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

20、特殊的學(xué)生，需要特別的愛誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

21、教于幼正大光明，檢于心憂勤惕厲。

22、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

23、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。

24、千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

25、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。

26、父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

27、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。

28、教師要融于師生的相互理解中。

29、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個已經(jīng)成了國家主人的、社會主義時代的偉大的智慧的人而奮斗。

1、不計得失，努力工作。

2、用愛譜寫教育的樂章。

3、說理是對兒童的真正辦法。

4 、教育是從黑暗大光明的運動。

5 、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

6 、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。

7 、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

8 、我熱愛這份事業(yè)，無論平凡，無論貧窮。

9、嚴是愛，寬是害。寬嚴適度，和詣永遠。

1 0 、用愛潤物，物會感化；用愛育人，人會感動。

1 1、此刻打盹，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。

1 2、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

1 3、用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。

1 4、老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。

1 5、人生的道路，漫長而坎坷。重要的是要能主宰自己。

1 6、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責(zé)任。

1 7、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

1 8、每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

1 9、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生，心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。

2 0、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。

2 1、敦德行以端本原也；勤研討以踐實學(xué)也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。

2 2、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認識了兒童有創(chuàng)造力，就須進一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來。

2 3、數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

2 4、一位教師只有充滿著對學(xué)生的愛，你才會覺得學(xué)生的一切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。

2 5、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。

2 6、道德準則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。