
小學生家長會家長發(fā)言稿15篇
在現(xiàn)在社會,我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多,發(fā)言稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編收集整理的小學生家長會家長發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生家長會家長發(fā)言稿1各位家長:
大家下午好,我是王云妍的媽媽。很高興今天能借家長會與你們分享孩子的成長經(jīng)歷。
我們家清清我覺得她是一個在家活潑,在外比較文靜的小姑娘。所以上了小學,最擔心怕她適應不了小學生活,但恰恰相反,清清用很短的時間適應了小學生活。喜歡上了老師和小伙伴。每天晚上放學回家,就是與我分享,交流學校有趣事兒時間,每當看到她神采飛揚的樣子,我感覺心里特別的踏實!
作為母親,我覺得我并不是一位稱職的媽媽,因為工作,回家很累就想休息。女兒的很多事也變成了口頭指揮。很多事情都迫使她自己完成,清清爸爸經(jīng)常批評我欺負清清。但卻因為我的懶,讓女兒迅速地成長了起來。在家很多的事情都可以自己完成。每天睡之前整理好自己的東西。周末回家除完成作業(yè),會有一定的時間做一些自己會做的事情。現(xiàn)在基本自己的房間不需要我給她收拾,如果我收拾,她會找不到自己的東西。除此 ,女孩子大了一歲,也懂得了關心家人,外婆有時候哪里不舒服,她會主動要求給外婆按摩,爸爸喝醉了酒回家,她會告訴爸爸不要喝太多酒,喝太多傷身體。經(jīng)常在媽媽還沒洗腳的時候會為媽媽把水打好。這些事很多看到都是很小的事情,但很多時候都能讓我們感覺到她在關心家人。能讓我們感覺到我們不是一直在付出,女兒也會在無意間給予我們回報,讓我們感覺到很溫暖。
孩子因為年紀小,很多時候看到別人有的東西,難免心動。回來問家長要,一般只要她提出來, 也不會直接拒絕她, 但會讓她說出買這個東西有什么用, 如果只是因為一時看到別人有自己就應該有, 一般不會滿足。如果是有用的,和同學一起分享,我們是支持的。 現(xiàn)在定期我們會給清清規(guī)定零花錢 一般給她她會自己攢起來。 到自己需要買東西的時候再花。有段時間對零食很感興趣。我一直比較反對她吃零食,沒有營養(yǎng),到飯點還不認真吃飯。這個問題爭議了很久,外婆說小孩還小吃點零食沒關系。但現(xiàn)在零食很多都不衛(wèi)生,很多的添加劑。說實話不愿意清清喝太多的飲料,吃太多的零食,最后在空間找了關于什么零食不能吃,什么可以吃的日志,和她一起閱讀。讀了以后自己不再問到我們要了,每天很高興地用不同的水果代替了零食。
現(xiàn)在我們最擔心清清就是做什么事情動作太慢,做什么會用很多的時間。早上起床吃飯我把桌上放著一個小鐘,自己掌握好時間。晚上回家按照作息表,什么時間吃水果,什么時間洗漱,什么時候準時上床睡覺。如果每天按時完成,會獎勵一個五角星。當五角星攢到一定的顆數(shù),會滿足她一個要求。希望通過這樣的方法養(yǎng)成正確的時間觀念,珍惜時間。
今天,我針對清清的一些情況和家長們做了一些分享。如果你的孩子遇到同樣的問題,你有更好的方法,請你拿出來我們一起分享,謝謝大家!
小學生家長會家長發(fā)言稿2尊敬的教師、家長:
大家好!
我是~~~的媽媽,受~~老師的委托,今天借學校家長會的機會,與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣。在小孩上小學前,我和所有做父母一樣,以自己特有的細心和耐心教育自己的孩子,但孩子小學后,我的心里是忐忑不安的,我擔心我的孩子也和有些學生一樣厭學,怕她學習不好、上課不聽講、作業(yè)不認真,不能和同學友好相處等等。帶著這個疑問,我翻閱了許多有關教育的書籍,請教了許多的朋友,發(fā)現(xiàn)對我們孩子影響最大的問題有兩個:一是家庭,二是孩子的習慣。今天我就圍繞這兩個問題,說說我們應當如何當好家長。
為什么說對孩子影響最大是家庭呢?我曾看到美國一位學者寫的書,他講:他花了二十年時間,對一萬名在校小學三年級的學生進行跟蹤調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),凡是家庭對教育比較重視的孩子,二十年后都成為社會上有用的人,特別是那些父母非常重視的孩子更為出色。最后他有通過大量的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)一個人的成功與否,作為家長的我們應承擔98%的責任,他說學校教育和社會環(huán)境對孩子的影響只有2%,我對這結(jié)論表示的懷疑,但不管結(jié)論正確與否,至少他提醒我們家庭對孩子教育的何等重要。我想大家都有過這樣的感受,當我們對孩子嚴格要求時,雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進,但只要我們一沒空監(jiān)管,特別是時間一長,孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來,那我們又應該怎樣去重視呢?我認為應做到以下幾點:
1、經(jīng)營好我們的家,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。家是孩子的第一所學校,這所學校的好壞,直接影響著孩子,因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。有為老師曾對一、二、三年級的小朋友進行過一項調(diào)查,問孩子們最不喜歡爸爸媽媽的是什么。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,你們知道結(jié)果是哪幾項名列前茅嗎?那就是父母親吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,玩游戲或看電視,所以我們一定要注意自己的形象,為孩子建設好自己的家。
2、把你的愛送給孩子。每一個人都希望得到掌聲,受到表揚,尤其是孩子。蘇霍姆林斯基曾說過:“不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向,就談不上教育?!泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子,特別是任性、好動的孩子,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,越來越可愛了。當孩子獲得成功時,把你的擁抱、鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力。
3、把你的信任送給孩子。我們的孩子其實都很聰明能干的。我們要學會根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參與我們的工作學習生活中來,他們會對我們有所幫助,并分擔我們的工作。因為所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的“事情”。讓他參與無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都認真。同時讓他們在“工作”感受到長輩們的艱辛,讓他們學會感恩,何樂而不為了?
4、把時間送給孩子。當學校老師找我們時,我們常常這樣說:我有管,經(jīng)常問他有沒有作業(yè)做完沒有,他都說做完了,問他課文會讀會背了,怎么會這樣呢?真是氣死了。實這樣做,我認為純粹是在擺形式,一點用處也沒有。你為什么不坐下來,花幾分鐘時間和孩子聊一聊今天學了那些新本領呢?你也當當學生,告訴孩子,哎,這媽媽或(爸爸)都不懂,請孩子教教你呢?特別是在學習上需要加倍努力的同學,這 ……此處隱藏21910個字……選擇。所以我們作家長的要盡可能的把孩子培養(yǎng)好,這是我們義不容辭的責任和義務。從小我們就要幫助她養(yǎng)成良好的習慣,因為播種一種行為收獲一種習慣,播種一種習慣收獲一種性格,播種一種性格收獲一種命運。我舉一個例子,在孩子學會走路剛能聽懂話的時候,我們吃過飯都會把飯碗端到廚房,然后將桌子擦干凈,再把落在地下的垃圾掃起來,幾乎天天都在重復著這樣的動作,久而久之,潛移默化中女兒竟然學會了。有一次吃過飯后她下意識的把自己的碗端到了廚房,因為廚房的臺子太高,她點著腳尖放了上去??吹竭@一切我和妻會心的笑了。我們知道女兒已經(jīng)具有了這樣的能力,從此以后就讓她端碗,特意把抹布放在低一點的位置,就這樣女兒端過飯碗后很自覺的就拿起抹布放在桌上,拎著抹布的一角在桌子上甩來甩去的,盡管這不像是在擦桌子但我們會一直鼓勵她,等她“擦”完了,我們再徹底的擦一遍。這時她已經(jīng)把掃把和垃圾斗舉過頭頂拿了過來,我接過女兒遞過來的掃把和垃圾斗并豎起大拇指獎勵她一下。每天晚飯后我有寫日記的習慣,每每在這個時候女兒也會“湊熱鬧”在我書桌面前哼哼嘰嘰的賴著不走,我索性就放下手中的筆,讓她坐在我腿上給她找來紙筆,讓她盡情的想像盡情的發(fā)揮,一會兒一張紙畫滿了,她也畫夠了,我再潛下心來寫我的日記,天天都這樣,女兒也養(yǎng)成了每天晚飯后“學習”的好習慣。地面上有個小紙屑或小垃圾,只要女兒看到了她就會不動聲色的撿起來扔到垃圾簍里,以至于走到大街上她看到了地上的果皮紙屑什么的,女兒也會毫不猶豫的撿起來到處找垃圾桶,垃圾桶在身邊的我們就鼓勵她扔到路邊的垃圾桶里,要是附近沒有,我們就會接過女兒手上的垃圾,暫時給她“保管”起來,找到垃圾桶了就幫她完成這個任務。這些都不用太多的說教只要做出來就足夠了,孩子沒有鑒別力她們不知道哪個是好習慣哪個是壞習慣,哪個該做哪個不該做。家長只要做出來孩子就會復制過來,時間久了孩子自然就學會了也養(yǎng)成了。再比如我們這邊說不讓孩子看電視而自己卻去看世界杯,那邊說不讓孩子玩電腦游戲,而自己卻坐在電腦旁玩的是通霄達旦;教育孩子要講文明而自己卻粗話連篇,垃圾亂丟。孩子是父母的影子,好的她們會原封不動的復制,不好的她們還會照搬。所以教育孩子就要愛孩子,教育孩子就要幫助她建立良好的習慣。
謝謝大家!
小學生家長會家長發(fā)言稿14尊敬的各位老師,各位家長:
大家好!
我是徐才麗的家長,很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。
下面我針對徐才麗的情況,談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
一、讓孩子快樂的學習。
學習是一生的功課,不要讓孩子感到學習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點在給家長讀背課文時我感受最深,他想讀背時,就認真去讀,讀不會不罷休,效率也高,這樣學習既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。反之,收效甚微。
二、多一些表揚和鼓勵。
我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。我們家長和老師要善于觀察發(fā)現(xiàn),因為每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,他就愿意去學,就會學得很好。
四、不做“嘮叨”媽媽。
以前,我是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋帶用品,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服等就這樣全身心地為他服務,我都成了他的貼身保姆了。他還總是說:“知道了,知道了?!保F(xiàn)在,我不再提醒他,雖然有時他也忘這忘那,一回家就說我渴死了,或是老師批評我了。但這時,他也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是他自己的事,他應該對自己的行為負責。
五、在家庭中為孩子營造和諧的學習氛圍。
孩子在學校濃厚的學習氛圍中知道該干什么,回到家里還要做作業(yè)。如果家長看電視或是在玩游戲孩子會覺得不公平,為什么我寫作業(yè)你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候,家長最好不要看電視或玩,你干點家務活也可以,起碼孩子能找找平衡,再者也不影響孩子。如果與孩子一塊讀背、寫字或者比賽學習那是最好不過了。
六、教育孩子要樹立自信心。
在學習生活當中,肯定會遇到各種各樣的挫折。我們家長要教育孩子在以后的人生當中會遇到更多的挫折,只有樹立自信心,只有以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服我們才會生活得快樂、幸福。
七、教育孩子要勤奮。
勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習,只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。
總之,孩子的大部分學習時間是在學校度過的,老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作,理解老師的教育方式和方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員,是學校的一分子,是社會的一細胞,只要家長與學校密切配合,盡職盡責,我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,他們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,他們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
小學生家長會家長發(fā)言稿15尊敬的各位家長:
您好!
首先感謝大家在百忙之中抽空時間來參加這次的家長會,在這里我代表全體師生對你們的到來表示熱烈歡迎!
時間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,這些孩子,已變成了二年級的小學生了,他們已經(jīng)習慣了小學生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的課外圖書,在數(shù)學上能進行熟練的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進步,并且養(yǎng)成了一定的學習習慣。多數(shù)同學都能夠自覺地遵守紀律,做值日時,能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成。當然這一切也離不開各位家長對我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座許多認真負責的好家長的理解和支持,我也會盡我所能,努力教好這一班學生。
作為二(2)班的班主任兼語文老師,我將針對于這次期中考試和班級整體情況作一些匯報介紹,希望通過這次家長會,能讓各位家長了解到孩子在校的各項情況,并在以后的學習生活中給予更多的關注,支持和幫助。
一、介紹班級近況
二、期中考試情況分析
三、劉老師和家長一起做試卷分析
四、劉老師談數(shù)學學習的建議
五、周老師和家長一起做試卷分析
六、周老師談語文學習的建議
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