教研組工作計劃8篇

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，請一起努力，寫一份計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教研組工作計劃8篇，歡迎大家分享。

一、指導(dǎo)思想：

新學期認真學習并落實上級各項要求，結(jié)合學校教育教學工作精神，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教師個性化課程研發(fā)為突破，深入開展教學研究。以學生為本、以實現(xiàn)有效英語教學為中心，著力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、優(yōu)化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業(yè)務(wù)能力。為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

落實教研組各種計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

2、提高學生的英語實際應(yīng)用能力

以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設(shè)計。

4、積極反思交流

通過組內(nèi)討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。

5、以科研帶動學科發(fā)展。三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

三、工作措施：

（一）、加強理論學習，更新教師觀念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益

開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

1、根據(jù)新要求，做好以下三個方面的工作：

（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學習活動的設(shè)計、突出學習活動的有效、突出學習的預(yù)設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計、突出教學行為的反思。

（2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。

（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：

（1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。

（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

（三）、加強教研組建設(shè)，提升教師水平

1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。

2、促進青年教師成長。組織青年教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學英語的教學要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、以縣各項團隊活動為平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

（四）、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設(shè)

1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導(dǎo)和督促作用。

2、加強中小學英語教學的銜接（重點是六年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復(fù)，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。

3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。

本學年高二政治備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導(dǎo)，以思想政治教育為根本任務(wù)，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“和諧教學”理念，深入開展課題研究活動，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學質(zhì)量。本學期高二政治備課組全體成員，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流 ……此處隱藏4589個字……礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)興趣，強化重點語法知識基礎(chǔ)，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實收獲英語學習的快樂。

八年級：針對線上線下教學銜接的基礎(chǔ)，加強基礎(chǔ)語言知識能力的提升，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

九年級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，針對20xx年中考英語政策的調(diào)整，著力加強筆試能力的提高，為實現(xiàn)20xx年中考的新突破打好堅實的一戰(zhàn)。

一、目標要求

1、加強教學研究。在“五嚴”背景下認真學習考試說明，確保20xx年學業(yè)水平測試和高考取得優(yōu)異成績；科學安排時間，廣泛收集信息，繼續(xù)抓好競賽輔導(dǎo)工作；繼續(xù)修改教學案，提高課堂教學的有效性；不斷總結(jié)教學實踐經(jīng)驗，撰寫高質(zhì)量教學論文。結(jié)合課題研究，上好組內(nèi)公開課和學?！鞍倩í劇痹u優(yōu)課。

2、加強組風建設(shè)。以和諧的人際關(guān)系營造教研組積極向上的工作環(huán)境，以備課組全體成員的精誠團結(jié)營造扎實有效的教學環(huán)境，以課題研究、論文發(fā)表等教科研活動營造濃厚的學術(shù)環(huán)境，堅持“大成教育”理念，以創(chuàng)建“拔尖創(chuàng)新人才”丹中特色為重點，繼續(xù)提升團隊合作意識和專業(yè)水平。

二、主要措施

1、進一步加強教師隊伍建設(shè)，以愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習為重點，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的教師。

2、確立奉獻精神、創(chuàng)新意識，通過制定個人的奮斗目標，加強業(yè)務(wù)進修，更新教育觀念，開闊知識視野，提高專業(yè)水平，不斷追求成功。

堅持每周寫一篇500字左右的學習筆記。上級部門通常檢查黃顏色的“學習筆記”，聽課記錄和學習心得均記在學習筆記上，寫滿后請使用紅顏色的聽課筆記。

3、深入開展“名師工程”，培養(yǎng)更多在省內(nèi)外有影響的名教師。要嚴格拜師結(jié)對的考核，發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，加速青年教師成長。充分挖掘名優(yōu)教師資源，發(fā)揮名師工作室的作用，開展“名師名課”專題研討活動，分享教學經(jīng)驗。

4、各備課組要認真按計劃開好每人每學期一次的組內(nèi)公開課。上完公開課后要及時組織開課與聽課教師研討、交流。開課要按時，盡量靠前。

5、認真貫徹聽課制度。聽課是教師互相學習、互相交流、共同提高的重要形式。本學期聽課節(jié)數(shù)統(tǒng)計方式繼續(xù)以在聽課記錄本上簽名為準。教務(wù)處每周將公示聽課情況，一個月匯總一次。

6、35周歲以下的青年教師要堅持寫教學反思。每位教師特別是青年教師要積極參與課題研究，積極主動撰寫教育教學論文，不斷提高自己的教科研能力。通過組織部分青年教師參加“百花獎”評優(yōu)課、高考模考，促進部分青年教師專業(yè)化成長。

學校要求每位教師每學年必須有一篇論文在省級以上發(fā)表或獲獎。凡論文獲獎?wù)呔杞猾@獎證書的復(fù)印件，凡論文發(fā)表者均需交發(fā)表論文的復(fù)印件和稿費匯款單的復(fù)印件。

進一步抓好、抓實課題研究。積極倡導(dǎo)“問題即課題，教學即研究”的務(wù)實精神，使課題研究能真正為提高教學質(zhì)量服務(wù)。課題實驗課要請教科員或教研組長聽課，并由他們簽寫聽課意見。

7、堅持每周一次時間為兩節(jié)課的集備制度，倡導(dǎo)經(jīng)常性的小集備。充分利用好集體備課時間，發(fā)揮備課組集體的智慧，將集備活動延伸為教學研究的平臺，著重抓好“五認真”和 “四統(tǒng)一”。 備課組要做好教學過程的臺帳建設(shè)，如上學期期末考試成績分析表、集備記錄本，本學期含有公開課安排的備課組工作計劃等（電子稿上傳到“FTP”教務(wù)室相應(yīng)文件夾內(nèi)）。上學期預(yù)備班和高一沒有及時上交期末考試成績分析表。

8、加強各年級的教學研究，引領(lǐng)學生全面發(fā)展。

高三年級要積極組織好自主招生輔導(dǎo)，力爭在拔尖學生培養(yǎng)上取得更好的成績（鎮(zhèn)江一中通過保送生考試，已有2人被清華北大直接錄取，我校壓力很大）。同時要多方面收集高考信息，加強高考研究，并根據(jù)學生復(fù)習情況，把握復(fù)習節(jié)奏，提高備考的針對性、實效性，爭取20xx年高考大面積豐收。

高二年級要抓緊小高考復(fù)習，引導(dǎo)學生處理好各科教學和“小高考”的關(guān)系，爭取有更多的學生通過小高考以達到“4A”水平，通過加分贏得高考先機（現(xiàn)在拿A的難度以及高校錄取對A的要求都在加大）。同時認真開展競賽輔導(dǎo)工作，抓好競賽教練隊伍建設(shè)，克服困難，爭取獲得高層次獎項（達到保送生資格），保持在鎮(zhèn)江市的領(lǐng)先地位。

高一年級面上教學要吃透學生，選準起點，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學習習慣，幫助學困生取得進步，防止過早分化。同時加強高一拔尖創(chuàng)新班的研究和指導(dǎo)工作，積極探索提高學生創(chuàng)新能力的途徑和方法（現(xiàn)在鎮(zhèn)江市區(qū)高一競賽已經(jīng)起步）。

預(yù)備年級要認真研究初高中的銜接，統(tǒng)籌安排中考復(fù)習，同時積極組織研究性活動與校本課程的開設(shè)，通過開展各類科技活動、社會實踐等形式，著力激發(fā)學生創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力（3個預(yù)備班是新生事物，大家要共同關(guān)注。半年初中、三年半高中后清華北大的考上人數(shù)就不是3、4個的要求了，所以預(yù)備班教師教學周期長，跨度大，要求高）。其他年級的骨干教師要積極參與其中，承擔一些短平快的特色專題的講座任務(wù)。

9、繼續(xù)推進“智慧課堂”的研究。本學期將“智慧課堂”的研究落到實處：請2名左右的外校名師現(xiàn)場進行示范展示，同時以教研組為單位進行教學百花獎評比活動。

10、加強對教師代課的管理。及時填寫代課單，學期結(jié)束后直接由教務(wù)處統(tǒng)計。

11、嚴格對教輔資料使用的管理。先由備課組長將看重的幾本樣書送到教務(wù)處，再由學科評價專家組定奪，保證質(zhì)量。禁止組織學生統(tǒng)一購買教輔資料。原則上一本教材允許訂一本教輔。

12、進一步規(guī)范實驗室管理，提高實驗的開課率。在目前課時少、班級多的前提下增加學生實驗的次數(shù)，培養(yǎng)學生的動手能力和學習興趣。實驗室同志要督促各位做演示實驗的教師認真填寫好“實驗通知書”，以備存檔，督促所有做學生實驗的學生認真填寫好“實驗記錄書”，以備存檔。

13、可上下載資料。

14、積極做好個人資料的整理和上報工作（建議青年教師及時將個人資料進行彩色掃描，因為以后評職稱或申報拔尖人才稱號都是網(wǎng)絡(luò)提交材料，而且催得非常急）。葉書林為化學組信息員，及時將我組重大活動上報到信息組（荊曉紅），支持學校校園網(wǎng)建設(shè)。

15、挖掘教材中綠色實驗素材，在課堂教學中滲透環(huán)保教育，增強學生環(huán)保意識。

高一舉行“環(huán)境保護與綠色化學”宣傳板報評比。高二舉行學生實驗理論與操作兩輪比賽。結(jié)合教材環(huán)保內(nèi)容，全校進行 “環(huán)保知識知多少”的問卷調(diào)查。組織班級召開“環(huán)境保護與綠色化學”主題班會。在校慶活動中舉行專題化學游藝活動。教師開設(shè)專題系列講座、布置家庭小實驗、“綠色化學”小論文評比等。帶領(lǐng)學生參觀化工廠、自然水廠、環(huán)境檢測站，利用假期對鄉(xiāng)鎮(zhèn)化工企業(yè)開展社會實踐調(diào)查，了解所學化學知識在實際生活生產(chǎn)中的應(yīng)用，并讓學生完成調(diào)查報告。通過這些系列課外活動，宣傳綠色化學，使學生的實驗態(tài)度由被動型變?yōu)榕d趣型、自覺型，使學生的實驗興趣由感覺興趣變?yōu)椴僮髋d趣、探究興趣、創(chuàng)造興趣，逐步由低級向高級發(fā)展演變。