【必備】活動策劃模板集合7篇

活動策劃 篇1

活動目標

1、感知不同紙張在水里的變化，能用語言與同伴交流探索的過程和結(jié)果。

2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實。

3、知道愛惜紙張，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。

活動準備

1、師生家長共同收集廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時貼、面巾紙、電光紙、復(fù)印紙、瓦楞紙、報紙等。

2、水盆四只，抹布四塊，84消毒液少許，毛筆4支，待裝飾的果奶瓶。

3、記錄紙，與上述紙對應(yīng)的紙卡（5×10cm）一套。

活動過程

一、初次探索：用比較的方法給畫紙洗澡。

請一個小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫，其他孩子圍觀，邊看邊談。

1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會變成怎樣？

2、洗洗――驗證剛才猜想的結(jié)果。在張標將畫紙放入水中洗的過程中，教師以參與者的身份，通過積極的語言和表情誘導(dǎo)孩子七嘴八舌地交談：潮了、卡紙軟了、宣紙一潮就爛了、干凈了、吸水了、卡紙搓破了、卡紙也爛了……

3、議議――畫紙能不能洗澡？為什么？你發(fā)現(xiàn)兩種紙在水里的變化有什么不同？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。

小結(jié)：剛才我們用比較的方法（給孩子一個學(xué)習(xí)的線索），發(fā)現(xiàn)宣紙薄，爛得快，卡紙厚，爛得慢。張標的想法很好，但畫紙一洗就爛，我們平時畫畫時要愛惜紙，小心一些。

表揚大膽說出發(fā)現(xiàn)的孩子。

二、再次探索：給其他紙寶寶洗澡

自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講。

1、找找――哪些紙可能會爛？哪些紙可能不爛？將手中的紙分一分。

2、試試――分組洗紙，遷移洗手帕的經(jīng)驗，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。

3、比比――哪些紙（不）爛？哪些紙爛得快（慢）？哪些紙（不）吸水？

三、呈現(xiàn)經(jīng)驗

1、講講――將探索過程中的發(fā)現(xiàn)說給大家聽。

2、貼貼――根據(jù)自己實驗中的發(fā)現(xiàn)將5×10cm的紙卡按爛和不爛，對應(yīng)貼在標記卡內(nèi)相應(yīng)水漕里，記錄探索的真實結(jié)果。對牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的，給幼兒等待的時間，允許幼兒稍候記錄。

四、拓展經(jīng)驗

1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會怎么樣？激發(fā)幼兒發(fā)明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望。

2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀看，爛了的廢紙，可以用膠水和顏料，調(diào)和成五顏六色的紙漿，涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫，制作服裝道具。

五、活動延伸：自主選擇，分組游戲

1、搗紙漿，裝飾花瓶。制作服裝道具、剪貼畫。

2、繼續(xù)實驗：在園內(nèi)外收集毛邊紙，銅版紙，蠟光紙，紙杯、紙盒等，進行洗紙活動。進而探索用多種方法使紙遇水不爛。

活動策劃 篇2

活動時間：20xx年4月1號

　　活動策劃人：小優(yōu),小湛

　　前言：

在這猶暖咋寒的初春里，我們迎來了又一個愚人節(jié)。我們應(yīng)用之家網(wǎng)成立一年以來在社會各界朋友的支持和幫助下，迅猛發(fā)展，現(xiàn)在已發(fā)展成為擁有注冊會員15000多人，日點擊率過萬的綜合大型社區(qū)網(wǎng)站。

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié)。我們在這個充滿生機與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄，讓我們來痛痛快快的來一次大fb，歡迎新人參加到我們的party中來!

一、活動主題：

休閑大聚會，假面戲愚人

(休閑網(wǎng)有史以來最大的一次聯(lián)歡聚會)

二、活動時間地點：

地點待定：

　　三、活動內(nèi)容：

1、小游戲：(20分鐘)

2、節(jié)目表演：(10分鐘)

3、評選晚會最佳化妝獎(男女)，最差化妝獎(男女)。(20分鐘)

注：投票以無記名方式投出，第一輪舉手投票侯選人，確定侯選人名單。第二輪，由唱票員，唱票。票高者獲獎，結(jié)果產(chǎn)生不可更改。

4、小游戲(或節(jié)目)(20分鐘)

5、評選晚會最佳人氣獎(男女)(10分鐘)

6、評選晚會最好色的色狼獎(10分鐘)

7、小游戲(10分鐘)

8、節(jié)目(10分鐘)

活動策劃 篇3

一、活動主題:溫馨女生節(jié)，讓快樂與感動雙升華

二、活動目的：

加強同學(xué)之間的交流，讓全體女生開開心心度過這個美好的節(jié)日。

三、主辦單位:武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院化學(xué)與制藥工程系團學(xué)聯(lián)

四、活動對象：武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院全體學(xué)生

五、活動時間：20xx年xx月xx日12:10-13:50及21:10-21:45

六、活動地點：一食堂側(cè)門籃球場和足球場

七、活動流程：

1、送祝福xx月xx日21:10—21:40

（1）3月x日晚上由團學(xué)聯(lián)全體女助理到各個女生寢室門上貼上寫好的祝福語。

2、祝福環(huán)節(jié)12:20-13:50

（1）工作人員在活動現(xiàn)場分發(fā)精美書簽給路過的女生，并送上祝愿，請她們在便利貼上寫下愿望。

（2）將寫滿愿望的紙條貼在孔明燈上，晚上把孔明燈放出去。

3、放飛夢想21:10-21:45

（1）中午發(fā)送書簽的時候在書簽背面寫上“21:10-21:45在足球場放孔明燈，放飛夢想”。

（2）晚上的時候?qū)⒅形缗脑竿彤敃r在現(xiàn)場女生寫的愿望貼在孔明燈上放飛。

（3）將準備好的十個孔明燈拼成一個愛心，同時放飛。

八、活動安排

1、前期準備

（1）生活質(zhì)保部負責(zé)購買書簽、氣球和禮品

（2）學(xué)習(xí)部負責(zé)填寫書簽的祝福內(nèi)容

（3）秘書處負責(zé)制作團學(xué)聯(lián)全體成員空課表

（4）宣傳部負責(zé)宣傳海報和心愿板的制作,將卡紙剪成各種比較可愛的造型。

（5）外聯(lián)部和體育部負責(zé)安排人員搭建帳篷和搬運桌椅

2、活動中期工作的安排

（1）中午祝福環(huán)節(jié)

①秘書處負責(zé)團學(xué)聯(lián)簽到 ②文藝部負責(zé)心愿的征集 ③新聞部負責(zé)現(xiàn)場的拍照

3、活動后期

（1）生活質(zhì)保部和秘書處負責(zé)場地的打掃

（2）外聯(lián)部和體育部負責(zé)歸還帳篷和桌椅

（3）新聞部負責(zé)寫新聞稿件

九、備注

1、活動預(yù)算

孔明燈7*10 個 70

便利貼3*10 本 30 書簽0.1*200張 20 卡紙1*20張 20 雙面膠3*5卷 15

總計：155元

　　化學(xué)與制藥工程系團學(xué)聯(lián)

　　20xx年xx月xx日

活動策劃 篇4

教學(xué)目標

了解如何策劃校園活動。

了解怎樣結(jié)合校園活動進行調(diào)查研究。

通過調(diào)查了解活動所涉及的部門與學(xué)科。

跨學(xué)科全面的思考與設(shè)計創(chuàng)作出好的策劃

重點如何應(yīng)用美術(shù)的形式把校園生活中設(shè)計的方方面面表現(xiàn)出來。

教學(xué)難點

難點找準美術(shù)表現(xiàn)形式與活動策劃的結(jié)合點培養(yǎng)綜合解決問題和整體藝術(shù)策劃的能力。

教學(xué)準備

教學(xué)準備繩子、水彩、水粉顏色、水彩筆、油畫棒等

教學(xué)方法引導(dǎo)、探究合作等

板書設(shè)計

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

每一年，我們學(xué)校都會組織很多活動，如藝術(shù)節(jié)、繪畫展、科技周等等。它們是一次歡樂的盛會，展示自己的舞臺。如果讓我們班來策劃一次活動，我們有這個信心和能力嗎？板書課題：策劃一次校園活動。

二、新授

在課前我們已經(jīng)以藝術(shù)節(jié)為例，請同學(xué)們調(diào)查了關(guān)于藝術(shù)節(jié)的策劃知識，你是通過哪種途徑了解的？生答：專業(yè)書、網(wǎng)上的信息、報紙、雜志、訪談。現(xiàn)在我們以組為單位共同獻計獻策，以出示題板的方式回答問題，比比誰的方案最優(yōu)秀：

（一）藝術(shù)節(jié)策劃方案將涉及哪些的環(huán)節(jié)？請各小組討論后出示題板，看哪一組同學(xué)想

到的詳細：（活動時間、地點、目的、各種宣傳和準備、內(nèi)容安排、活動進程、部門分工、費用預(yù)算、負責(zé)組織人員等等）

（二）藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容有哪些？開幕式、集體表演、歌舞晚會、朗誦會、猜謎大賽、繪畫比賽、演講天地、游戲比賽、圖書大餐、頒獎晚會……

（三）這么多的活動，應(yīng)該有哪方面的準備？同學(xué)們出示：場地的租用、人員的安排、

舞臺的設(shè)計、服裝、道具、器材、宣傳品、美術(shù)材料、獎品等等。

（四）要與哪些部門進行溝通？學(xué)校后勤部、器材室、團委、歌舞團、演出公司、美術(shù)公司、贊助單位等。策劃活動的確是一個即復(fù)雜又綜合的過程。

（五）哪些內(nèi)容可以借助美術(shù)這種視覺形式來傳達？學(xué)生討論：策劃圖、策劃方案、舞臺布置、宣傳品：如海報、吉祥物、會標、紀念冊、請柬、節(jié)目單、面具、簽到冊、標語等等。老師總結(jié)：看來，美術(shù)的作用可真不少，形式也是多種多樣。好的藝術(shù)設(shè)計將使主題更加一目了然，獲得更隆重、成功的效果。

（六）以上我們把校園活動涉及的各方面進行了全方位的討論研究，我們?nèi)绾斡妹佬g(shù)的形式表達策劃的內(nèi)容？

用大屏幕顯示策劃圖的繪制方法、流程圖、路線圖、鳥瞰圖、卡通圖、圖表加說明的幾種方法，并加以解釋說明各自的特點。

如流程圖主要顯示機構(gòu)設(shè)置或表達活動流程；路線圖主要顯示各地點的順序；鳥瞰圖是俯視的直觀效果；圖表加說明更使策劃圖文并茂，清楚明了。

值得注意的`如何使各圖統(tǒng)一和諧：可利用幾個明度相近的色塊作背景或用線條、文字或圖標分割或組織成組。做到有主有次，多而不亂。

三、作業(yè)

以組為單位，用所學(xué)的美術(shù)知識為學(xué)校設(shè)計一個最佳方案，可用手繪或電腦等方法。評選標準：緊扣主題；設(shè)計整體、新穎、多樣；色彩和諧；圖文并茂。

四、總結(jié)

各組展示作品，集體評價，按標準選出最優(yōu)秀的方案。

老師總結(jié)：本節(jié)課我們了解了策劃活動及策劃的環(huán)節(jié)，通過集體的力量完成了一次有意義的探索，使我們對美術(shù)與生活有了更全新、全面的了解。希望同學(xué)們多運用美術(shù)的方式表達思想，創(chuàng)造生活。

活動策劃 篇5

姓 名： / 國籍： 中國

目前所在地： 廣州 民族： 漢族

戶口所在地： 廣州 身材： 155 cm kg

婚姻狀況： 未婚 年齡： 21 歲

培訓(xùn)認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 貿(mào)易類：外貿(mào)助理、船務(wù)單證、文教法律類：活動策劃、校對錄入、貨運代理：海運/文件操作

工作年限： 0 職稱： 無職稱

求職類型： 全職 可到職日期： 隨時

月薪要求： 1500--20xx 希望工作地區(qū)： 廣州

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱： 廣州京辰貿(mào)易有限公司起止年月：20xx-03 ～ 20xx-05

公司性質(zhì)： 私營企業(yè)所屬行業(yè)：其他

擔任職務(wù)： 實習(xí)生

工作描述： 我主要負責(zé)商務(wù)函電的發(fā)送以及與生產(chǎn)商進行聯(lián)系，通過短期兩個月的實習(xí)時間，雖然不能很全面地發(fā)揮個人能力，但我開始對外貿(mào)的操作流程有一定認知，并且從工作中學(xué)會如何與別人溝通和懂得不懂就問的精神．

離職原因： 實習(xí)期滿，備考

教育背景

畢業(yè)院校： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專 畢業(yè)日期： 20xx-07-01

所學(xué)專業(yè)一： 商務(wù)英語（國際貿(mào)易） 所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

起始年月 終止年月 學(xué)校（機構(gòu)） 專 業(yè) 獲得證書 證書編號

20xx-09 20xx-06 廣州市恒福中學(xué) 高中 畢業(yè)證

20xx-09 20xx-06 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院 商務(wù)英語（國際貿(mào)易） 英語四、六級，國際貿(mào)易單證專家資格證書

語言能力

外語： 英語 優(yōu)秀

國語水平： 精通 粵語水平： 精通

工作能力及其他專長

專業(yè)資格與工作技能：

1.通過國家英語四、六級考試（CET-4/CET-6）；

2.掌握專業(yè)商務(wù)信函寫作與翻譯；

3.熟悉國際進出口業(yè)務(wù)知識；

4.熟練使用OFFICE系列辦公軟件；

5.善于交際與溝通

詳細個人自傳

社會實踐：

１.大學(xué)期間擔任過自愿者協(xié)會的組織委員,組織過多次戶外活動,例如探訪老人院,到農(nóng)村地區(qū)授課,野外求生等；

２.參加學(xué)校舉辦的校際音樂歌唱比賽；

３.寒暑假期間曾任英語家教。

通過以上的一些社會實踐經(jīng)驗，很好地鍛煉了我個人的組織能力，培養(yǎng)了我良好的團對合作精神和耐心，同時也增強了我的自信心．

個人愛好：旅游，唱歌，音樂，運動，營養(yǎng)學(xué)

性格特征：待人有禮，獨立主見，坦誠率直，善于在工作中學(xué)習(xí)總結(jié)，良好團隊合作精神。

個人聯(lián)系方式

通訊地址： 廣園東路

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手 機：

ＱＱ號碼：

電子郵件：

個人主頁：

活動策劃 篇6

1、活動目的：作為西方的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)是特別重要也是特別有意義的一個節(jié)日。在西方，圣誕節(jié)的地位好比于我們的新年。因此在這一年一度的圣誕節(jié)里舉辦活動，有利于促進XX學(xué)院與社會外界的接觸和合作，提倡環(huán)保節(jié)能，為更好的建設(shè)與豐富XX學(xué)院師生校園生活文化而助推添力。

2、活動時間：XX

3、報名地點：XX

4、 參與對象：XX全校師生

5、 承辦單位：XX

6、人員調(diào)配：體育部和生活部負責(zé)會場道具安放和調(diào)配，女生部和權(quán)益部負責(zé)游戲主持文藝部負責(zé)海報和宣傳，其他部門協(xié)助。

7、 活動內(nèi)容：

（1）20xx年12月21日到20xx年12月22日進行海報，廣播，OA宣傳。

（2）20xx年12月21日到20xx年12月23日進行報名活動 其間同時進行道具購買，場地布置，人員安排，工作分配等。

（3）賽事安排：

時間：20xx年12月24日下午 20xx年12月25日晚

地點：室外 大操場

內(nèi)容：四個小游戲組成，流程如下：

首先欲參加游園的同學(xué)去服務(wù)臺領(lǐng)取游園卡。

游戲一： 吹氣球 道具：氣球若干，內(nèi)置小字條（字條上可以寫"表演節(jié)目，獲得獎品等） 參加人員：5人一組，多次 游戲規(guī)則：參加人員按5人一組比賽（氣球自行選取），依氣球被吹爆速度取前3名，對球內(nèi)的獎品予以變現(xiàn)。即主持人根據(jù)"字條"的內(nèi)容給該同學(xué)對獎。比如：字條里寫著"跳繩一百，獎勵桔子兩顆"，那么該同學(xué)只有得按"字條"的內(nèi)容去做，主持人才可給予相應(yīng)的獎勵。并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

游戲二： 搶凳子 道具：凳子（若干） 參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽） 游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

游戲三：心心相印，我來比你來猜 道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語或詩） 參加人員：兩人一組，可多組參加 游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對面（一人為表演動策劃，一人為猜測者），然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，當表演者表演完，猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時，就算過關(guān)。（注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字）。

（題目：左右為難，無孔不入，金雞獨立，狗急跳墻，東張西望，無中生有，眉開眼笑，胸有成竹，雞飛蛋打，低聲下氣）并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

游戲四： 踩氣球 道具：氣球若干 參加人員：多人 游戲規(guī)則：參加人員左腿或右腿綁上氣球（一般為6個到個8之間），當主持人喊"開始"時參加者開始互相追著跑，要千方百計的踩掉別人的氣球，直到最后一人腳下有氣球為止，這人就算獲勝。也可以為游戲設(shè)定時間，時間一到腳下剩余氣球最多者獲勝。并在過關(guān)的同學(xué)的游園卡片上蓋上一個標簽，如未過關(guān)則在相關(guān)部分劃×。

8。獎勵安排：本子 筆 杯子 圣誕帽 小圍巾

活動策劃 篇7

隨著時代的快速發(fā)展，社會的日益變換。心理健康成為了越來越多人關(guān)心和注意的方面，我們青少年的心理狀況問題也成為社會關(guān)注的焦點之一。在我們的大學(xué)生中，我們?nèi)绾蝸砑皶r的發(fā)現(xiàn)與幫助那些需要我們?nèi)リP(guān)心的人呢？為此，我們舉辦了一次“心情晴雨角”教室設(shè)計的比賽，讓我們大家都來記錄自己當天的心情。

一、活動背景

隨著社會的發(fā)展，社會上的壓力也逐一附加在了仍然身在校園中的我們身上，來自于學(xué)業(yè)和就業(yè)的雙重壓力很容易擊垮脆弱的大學(xué)生內(nèi)心心理防線，導(dǎo)致一些列心理問題的產(chǎn)生，因此，杜絕此類問題的發(fā)生顯得尤為重要，而“心情晴雨角”的開展有利于掌握大學(xué)生的心理動向及心態(tài)健康與否，并能提高學(xué)生的自我認知能力以及自我疏壓能力。

二、活動主題

“心情晴雨角”設(shè)計比賽

三、活動時間

20xx年12月9日

四、活動地點

大一各班教室

五、活動主辦方

現(xiàn)代管理工程系團總支心理部

六、活動對象

大一新生

七、活動流程

（1）、活動前期我們將召開心理委員和團支書會議，通知他們此活動并做好本班上的心情晴雨角設(shè)計。

（2）、在活動當天我們部門將和心理指導(dǎo)老師施老師以及院團委心理部的同事們一起去各班教室評比她們的設(shè)計成果。

（3）、選出此次活動得到好評的班級，并評出前三名獲得班級。

八、活動意義

1、更好的掌握我系各班班級人員的心理動態(tài)。

2、讓我系心理部與施老師和院心理部的合作更加緊密，方便以后工作的開展。

3、這次活動鍛煉了我部門委員的協(xié)調(diào)性，讓他們更好的融入到這個大家庭來。