
中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃1一、上一個(gè)月的總結(jié)
在上一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,完成率可達(dá)到xx%,對于這個(gè)結(jié)果我自己是可以接受的,但是在此基礎(chǔ)之上,我認(rèn)為還存在著非常大的進(jìn)步空間,首先,在完成各個(gè)科目的學(xué)習(xí)時(shí),經(jīng)過仔細(xì)地,平均可以再收縮xx分鐘,那么這一部分的時(shí)間就可以安排其他的學(xué)習(xí)活動,同時(shí),自己在完成計(jì)劃的過程中也存在一定的不足,例如,在剛開始沒有合理的計(jì)劃好時(shí)間,因此出現(xiàn)了“任務(wù)多時(shí)間少”的情況,任務(wù)量已經(jīng)超飽和,因此導(dǎo)致自己安排的時(shí)間,根本完不成既定任務(wù),導(dǎo)致打亂了計(jì)劃,因此我意識到,在制定計(jì)劃時(shí),要結(jié)合自己的自身實(shí)力,不要一味的追求數(shù)量,這也是我在下一個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,尤其要注意的事情。
二、時(shí)間的分配
在本月的時(shí)間分配上,根據(jù)上一個(gè)月的完成情況,主要對理科的相關(guān)科目做為重點(diǎn)的學(xué)習(xí),主要是以下幾個(gè)科目。
1、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),在數(shù)學(xué)方面目前階段容易混淆的就是公式,那么在本月的學(xué)習(xí)中,我主要采取盡量去明白公式原理的方式,在課后及時(shí)做相關(guān)的練習(xí)題,對學(xué)完的知識進(jìn)行及時(shí)的鞏固,這部分主要在自習(xí)課的時(shí)間進(jìn)行,對于公式的學(xué)習(xí),自己在額外準(zhǔn)備一個(gè)小本子,方便隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)。
2、物理的學(xué)習(xí),在物理上主要存在的問題就是公式不會使用,不知道應(yīng)該如何使用,在遇到相關(guān)練習(xí)的時(shí)候,對題意存在問題,在明確自己的問題后,本月采取的措施是,多做多問,在經(jīng)過一遍后,如果還存在問題,那么就要主動向老師或同學(xué)請教,練習(xí)部分主要分配在白天的片段時(shí)間內(nèi),主要以單個(gè)題目的形式進(jìn)行練習(xí),最終目的:弄懂存在問題的知識點(diǎn)。
三、階段性自我總結(jié)
這一部分主要針對各個(gè)學(xué)科每個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行必要的總結(jié),既是很好的復(fù)習(xí),也是對下一階段更好的開始,那么初步定為每xx天進(jìn)行一次總結(jié),總結(jié)的主要內(nèi)容是知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況,對于未掌握的下一步計(jì)劃是什么,最后在月末時(shí)進(jìn)行統(tǒng)一的一次總結(jié)。
計(jì)劃的制定,也讓我更加明確前進(jìn)的方向,同時(shí)理清自己的思路,希望自己在這一個(gè)月里有所收獲。
中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃2快樂的寒假馬上就要過去了,我也要迎來新的學(xué)期,新學(xué)期開始后,我將會成為一位高年級的學(xué)生,一想到這,我就十分自豪。
既然新學(xué)期要到了,那我就要養(yǎng)成一些新的習(xí)慣,我絞盡腦汁的想啊想,終于想出來了,因?yàn)槲蚁矚g看書,所以每天要抽出點(diǎn)時(shí)間來看書,以前老師雖然也叫我們每天看半個(gè)小時(shí)書,但是有時(shí)作業(yè)多的時(shí)候我也會偷懶不看,所以這學(xué)期一定要做到每天看書。還有,我晚上經(jīng)常很晚睡覺,導(dǎo)致早上上學(xué)遲到,這學(xué)期我一定要早睡早起,爭取不遲到。以前我上課不敢大膽舉手發(fā)言,有些時(shí)候還會做做小動作,這學(xué)期一定要改過來。以前學(xué)習(xí)用品筆啊什么的總是剛用不久要么壞掉要么不見,這個(gè)學(xué)期我一定要珍惜學(xué)習(xí)用品。以前寫的作業(yè)本總是黑黑的,皺皺的,看起來很臟,這學(xué)期我要讓作業(yè)本干干凈凈,看起來也清爽。
新學(xué)期就要到了,我應(yīng)該更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),這樣以后才能不辜負(fù)老師和家人的期望,考上好的學(xué)校,做一個(gè)有用的人。首先呢,就是要課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。作業(yè)要寫的工整漂亮,正確率高。
這就是我新學(xué)期的打算,既然說了我就一定要做到!
中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃3初一是初中的第一個(gè)臺階,如果想要邁出扎實(shí)的第一步,那么就要把一切的精力全部都用在學(xué)習(xí)上,但是一定要快樂學(xué)習(xí)。所以,可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的目標(biāo)計(jì)劃,此目標(biāo)且不能過大,也不能過小,一定要適合自己,才可以達(dá)到自己的終極目標(biāo)。
終極目標(biāo):
1。無論哪次考試,都要保持班級前10名,年級前50名。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1。上課認(rèn)真聽講,積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法,做好筆記,如有不懂的知識點(diǎn),要及時(shí)問老師,做到當(dāng)天的知識當(dāng)天融會貫通。
2。作業(yè)認(rèn)真完成,不準(zhǔn)有一絲的馬虎,如有不對的題,看看自己是不認(rèn)真還是不會,如果是不認(rèn)真,則下不為例;如果是不會,則即使詢問老師。
3。每天要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)完的知識,預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的內(nèi)容。
4。每周的休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習(xí)的知識,全部總結(jié)一遍,再鞏固一遍,并寫出自己一周的學(xué)習(xí)心得。
5。每天要聽30分鐘英語,訓(xùn)練自己的聽力。
6。像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的主課,課上一定要仔細(xì)傾聽老師的解析,每天都要做幾道練習(xí)題,提高做題水平,找出自己不足的地方,該背的內(nèi)容要及時(shí)背熟,直到全部都會為止。
7。像歷史、地理、生物、政治這樣的副課,每學(xué)完1課后,要及時(shí)復(fù)習(xí)并背熟重點(diǎn),再做練習(xí),并找出不足,直到?jīng)]有不會的地方為止。
8。每次測驗(yàn)之后,自己卷子上若有錯(cuò)誤,老師在解析試卷時(shí),要認(rèn)真聽,找出自己出錯(cuò)的理由,并進(jìn)一步的加深理解,找出不足,增強(qiáng)鞏固。
9。若有自己的一些想法,要及時(shí)和老師討論。
10。利用課余時(shí)間,看一些有用的課外書,開闊眼界。
行為習(xí)慣目標(biāo):
1。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,對待大小考試的成績要有正確的認(rèn)識,深刻的自省,不驕不躁。
2。積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人。
3。與同學(xué)和諧相處,能體諒、尊重老師,熱愛自己的學(xué)校,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。
4。上學(xué)不準(zhǔn)遲到,不準(zhǔn)早退。
5。不受壞學(xué)生的誘導(dǎo),能控制好自己,不與壞學(xué)生有密切的來往。
6。不貪慕虛榮,做最真實(shí),最樸素的自己。
中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃4初三下學(xué)期是至關(guān)重要的一個(gè)學(xué)期,為了考上更好的高中,我對自己下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下。
周一到周五在學(xué)校上課時(shí):
1.語文早自習(xí)背誦摘抄本上的好詞好句,以及反復(fù)朗讀、背誦學(xué)過的課文;
2. 英語早自習(xí)跟著聽力讀單詞和詞組并默寫,大聲朗讀英語課文增強(qiáng)語感;
3.上課認(rèn)真聽講不走神,做到課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),并且每個(gè)科目準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本積累錯(cuò)題,錯(cuò)題本每周五整理一次;
4.除了錯(cuò)題本外語文準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本,用來摘抄精美的句子和作文素材,英語準(zhǔn)備一個(gè)方便攜帶的小本子抄滿常用單詞句子,可以利用碎片時(shí)間來記憶本子上的知識點(diǎn)。
5.午休時(shí)間一定要睡覺,不能像以前一樣偷偷看課外書了,要保證好每天的睡眠時(shí)間以及睡眠質(zhì)量。
6.下午的課再困也不能打瞌睡,可以和同桌之間互相監(jiān)督。
7.每天晚飯前的自習(xí)課自己按照當(dāng)天的上課內(nèi)容安排,首先完成老師在課上布置的課堂作業(yè),再 ……此處隱藏8808個(gè)字……但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn),增強(qiáng)聽課的針對性,從而提高課堂學(xué)習(xí)效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏,及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。
再次,要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真做好筆記。教與學(xué)應(yīng)是雙向交流、互相促進(jìn)的。學(xué)生在課堂中,應(yīng)該積極主動地參與教學(xué)。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達(dá)能力。
“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法,也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù),同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。很多家長感到對孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)無從了解和把握,其實(shí),每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。
2、合理安排時(shí)間,有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)
時(shí)間是個(gè)常量,需要合理安排;學(xué)習(xí)是艱苦的勞動,也是有規(guī)律可循的。
(1)幾個(gè)需要家長引導(dǎo)孩子處理好的關(guān)系
玩與學(xué)的關(guān)系,主與次的關(guān)系,發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系
這里,家長必須幫助指導(dǎo)孩子處理好以下幾個(gè)關(guān)系:
活動時(shí)生龍活虎、放得開來。學(xué)習(xí)和玩不僅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學(xué)習(xí)知識的密度大大增加、學(xué)習(xí)知識的廣度也大大增加,這就需要學(xué)生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學(xué)習(xí)動力產(chǎn)生的直接原因,孩子對哪一門功課感興趣,這門學(xué)科也就往往能夠取得比較好的成績。但是,初中學(xué)生思想和心理還不夠成熟,興趣也往往不夠穩(wěn)定,有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面主要有以下情況:一會兒喜歡這,一會兒喜歡那,見異思遷,結(jié)果什么也沒學(xué)好;光憑興趣學(xué)習(xí),自己認(rèn)為不感興趣的就敬而遠(yuǎn)之,結(jié)果就成了“跛腳”。其實(shí),初中的學(xué)習(xí)是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),首先要學(xué)好每一門功課,初中學(xué)習(xí)過了關(guān),高中階段就可能比較順利;即便是通常被認(rèn)為是“副課”的歷史、地理、生物等學(xué)科,實(shí)際上都是將來社會生活中必不可少的。所以,培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提。
(2) 遵循記憶規(guī)律安排學(xué)習(xí)
遺忘呈現(xiàn)出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)提供了重要的依據(jù)
及時(shí)復(fù)習(xí)。初中生學(xué)習(xí)存在一種普遍的傾向,就是隨學(xué)隨丟,做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時(shí),臨時(shí)抱佛腳,從頭開始復(fù)習(xí)。要改變這種前學(xué)后忘,到后面問題成堆的現(xiàn)象,關(guān)鍵要做到“及時(shí)”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強(qiáng)的學(xué)習(xí)材料,一定要做到趁熱打鐵,及時(shí)復(fù)習(xí)。這好比在堤壩塌方之前,及時(shí)加固,要比垮了再修,付出更小的努力。
分散學(xué)習(xí)?!凹皶r(shí)復(fù)習(xí)”固然重要,但也不能“一勞永逸”。學(xué)習(xí)的規(guī)律告訴我們,分散復(fù)習(xí)比集中復(fù)習(xí)效果更好。
3、 形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法
因“科”制宜,才能有的放夭地學(xué)好各門功課
初中階段的學(xué)習(xí),學(xué)科逐漸細(xì)化,各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維,要善于融會貫通;文科類語、史等重知識積累,要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn),因“科”制宜,才能有的放夭地學(xué)好各門功課。
中學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃15讓父母監(jiān)督,執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓父母督促你完成。在家時(shí)、放假時(shí),讓父母監(jiān)督你學(xué)習(xí),幫你控制自己。這時(shí),除非心態(tài)和身體已經(jīng)達(dá)到很高的境界,一定要留下足夠的休息、睡覺和體育運(yùn)動的時(shí)間。
根據(jù)身體和學(xué)習(xí)狀態(tài),隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級階段者,每天經(jīng)過調(diào)整,就容易的做到學(xué)習(xí)時(shí)始終保持精力充沛、大腦清晰、“狠勁”十足。所以,在每天的哪一段時(shí)間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果你達(dá)不到這個(gè)階段,你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段。例如,你可以在大腦最清晰、思維最活躍時(shí)學(xué)習(xí)最困難的課程。
此外,當(dāng)你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時(shí),你要適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度,減少學(xué)習(xí)任務(wù);當(dāng)你身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí),你要適當(dāng)延長每天學(xué)習(xí)時(shí)間、增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度,完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一般的,只有經(jīng)過長時(shí)間的總結(jié)和深入思考,你才有可能找出自己的各種問題,才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、具體。例如,三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語1000個(gè)單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃,不要使自己閑著,也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,會產(chǎn)生不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過細(xì),容易產(chǎn)生敏感、緊張、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過粗,容易產(chǎn)生焦慮、空虛等不良心態(tài)。一般的,學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成,或者咬牙堅(jiān)持就可以完成,就如同摘蘋果,不跳摘不到,跳一跳就能摘到。
三、循序漸進(jìn)。隔一段時(shí)間,就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如,以前每天記住100個(gè)單詞,一個(gè)月之后應(yīng)該每天記住200個(gè)單詞。再例如,以前深入思考某個(gè)歷史問題時(shí),往往只能思考到一、二個(gè)方面的內(nèi)容,一個(gè)月后就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進(jìn)行。一般說來,某門課程學(xué)習(xí)的太久了,容易產(chǎn)生厭煩感,你可以把不同的課程交叉進(jìn)行,以保持學(xué)習(xí)興趣。
五、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序。開始學(xué)習(xí)時(shí),可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程,這樣,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程。
改變學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況,你要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃:
感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好,你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法,調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài)。
感覺需要學(xué)的東西太多了。這可能是參考書太多了,你先把一本參考書看完再說?;蛘咧贿x取一本精讀書,把這本精讀書反復(fù)弄明白、吃透。
不會的東西太多了,無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了?對于學(xué)習(xí)處于初級階段者,你可以從最簡單的地方入手,從最基礎(chǔ)的知識開始。例如,每天延長背英語單詞的時(shí)間,多看看課本上的基本知識點(diǎn),或者把以前學(xué)過的課本拿來重新讀,放棄老師布置的和參考書上的難題。
明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí)。先別著急學(xué)習(xí),先通過體育運(yùn)動、嚴(yán)格作息、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。
經(jīng)常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間。例如,由原來的每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)改為8個(gè)小時(shí)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后,要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考
在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后,在考試之后,在暑假、暑假,你要用幾個(gè)小時(shí)、一天、幾天甚至更長時(shí)間,進(jìn)行深入思考,從心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),總結(jié)出自己“狠勁”是否充足,總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強(qiáng)弱,仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài),是否因愛情、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí),每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠,每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好,各門課程是否形成了完整的知識體系,一共寫了多少篇作文,作文水平提高如何,數(shù)學(xué)練習(xí)做多了還是少了等。
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