
【精華】讀書的演講稿錦集四篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編精心整理的讀書的演講稿5篇,希望能夠幫助到大家。
我叫韓XX,是靈石縣第二小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。今天,我演講的題目是《我心中有顆香香的種子》。
自古以來(lái),書就是人類的好朋友?!赌椅炗逞?、《鑿壁借光》講的都是勤奮讀書的故事。而我對(duì)書,似乎有一種特殊的感情,總覺(jué)得它是我最最親密的朋友。
記憶中,睡前聽(tīng)媽媽講故事的情景總是歷歷在目:那時(shí),我還上幼兒園小班,媽媽就堅(jiān)持每天給我講故事:《小紅帽》《灰姑娘》《聰明的小裁縫》一個(gè)個(gè)神奇的童話故事讓我感受到了無(wú)限的快樂(lè)。那是一個(gè)星期天,媽媽給我講完《聰明的小雞》后,我竟然提出要和媽媽演一演,媽媽答應(yīng)了。于是,媽媽扮演小雞媽媽,爸爸演狐貍,我演小雞。一演就是好幾遍,我居然能把故事給背下來(lái)了!媽媽感到很高興,就經(jīng)常和我一邊講一邊演,我也更加迷上了故事書!
上了一年級(jí),我學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音,終于能自己閱讀了!媽媽就給我買了成套的書,那時(shí)候,我們語(yǔ)文老師要求我們每天讀一個(gè)故事并講給大家聽(tīng)。于是,我經(jīng)常被老師叫到講臺(tái)上給大家講故事,也經(jīng)常因此聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲。一年級(jí)的第二學(xué)期,學(xué)校進(jìn)行“故事大王”評(píng)選,我以第一名的優(yōu)異成績(jī)獲此榮譽(yù)。不僅為班里爭(zhēng)了光,還受到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。當(dāng)校長(zhǎng)把一套拼音版的《西游記》獎(jiǎng)給我時(shí),我興奮極了!心想:一定要堅(jiān)持讀書!
有一節(jié)語(yǔ)文課我至今難忘。那節(jié)課是在學(xué)校大會(huì)議室進(jìn)行的。臺(tái)下有來(lái)自全縣的二百多名教師聽(tīng)課。那天我們學(xué)的是一篇成語(yǔ)故事??煜抡n了,郝老師笑著問(wèn)我們:“像這樣的故事,你們還讀過(guò)哪些呢?”我第一個(gè)舉起手來(lái),大聲說(shuō): “螳螂捕蟬”“ 夜郎自大”“ 負(fù)荊請(qǐng)罪”我一口氣就說(shuō)了一大串。郝老師很高興。她又問(wèn)我:“能講一個(gè)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?”我想,這還不是小菜一碟嗎?于是,大大方方地走上講臺(tái),聲情并茂地講了起來(lái)故事講完了,臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
是書,增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí);是書,豐富我的語(yǔ)言;是書,陶冶了我的情感。
在書中,我不僅讀到了經(jīng)典的故事,更領(lǐng)略到了如畫的風(fēng)景:“白日依山盡,黃河入海流。”是詩(shī)人王之渙筆下的鸛雀樓;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”是少年王勃眼中的滕王閣;“天門中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回”是詩(shī)仙李白對(duì)天門山的描述;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是詩(shī)圣杜甫望岳歸來(lái)的感慨讀著一首首經(jīng)典詩(shī)文,猶如走進(jìn)一幅幅絕美的畫卷
如今,我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了!每當(dāng)看到校園里醒目的標(biāo)語(yǔ)時(shí),我就會(huì)暗下決心:六年誦讀百首詩(shī)詞,六年閱讀百本好書!
書是什么?是潺潺的小溪,給你帶來(lái)快樂(lè)的音符;是三月的春雨,滋潤(rùn)你的心田;是熱情似火的陽(yáng)光,照亮你燦爛的明天!
沉醉在書香的`世界吧,擷一抹彩虹的絢麗,采一泓思想的清泉,掬一捧醉人的綠意。用它們擦亮我們的雙眸,澄澈我們的靈魂,點(diǎn)燃我們心中的燈火你會(huì)感覺(jué)生活又多了一份精彩,童年又多了一份快樂(lè),自己又多了一份優(yōu)雅。
感謝您,親愛(ài)的媽媽!感謝您,敬愛(ài)的老師!感謝您,我童年的幸福家園——母校!是你們?cè)谖矣仔〉男撵`里播下了讀書的種子!我知道,那是希望的種子;那是快樂(lè)的種子;那是散發(fā)著濃香的種子!
啊!我幸福!因?yàn)槲倚闹杏蓄w香香的種子! 我的演講完畢,謝謝大家!
我喜歡閱讀,因?yàn)樗o我?guī)?lái)快樂(lè)和知識(shí)。他就像一個(gè)伙伴,一個(gè)導(dǎo)師,陪伴著我,引導(dǎo)著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!笔堑?,我們需要精神食糧來(lái)豐富我們的生活。小時(shí)候總是看沒(méi)有文字只有圖片的兒童畫報(bào),覺(jué)得寫書很無(wú)聊,只有繪本才能帶給我快樂(lè)。經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著繪本做手勢(shì),嘴里不停的嘟囔。我喜歡看想象力豐富的連環(huán)畫。有時(shí)候,我會(huì)自己在書里扮演幾個(gè)角色,在屋里自?shī)首詷?lè)。
然而我上了三四年級(jí)后,我媽給我買了一本《笑貓日記》。在這個(gè)豐富多彩的故事里,有各種各樣的誘惑。我放不下。有時(shí)候會(huì)拿著書笑,有時(shí)候會(huì)被書中的場(chǎng)景感動(dòng)到流淚,有時(shí)候會(huì)盯著書陷入想象?!缎ω埲沼洝防镉泻芏嗖灰粯拥臇|西:笑貓?貓和老鼠會(huì)是朋友?貓能理解人。老鼠變球?yàn)觚斢心ЯΑ遣皇呛懿豢伤甲h?我喜歡他們,有時(shí)候我等不及,有時(shí)候我想,楊阿姨虹影寫的不是很快!我都快看完了。楊阿姨虹影還沒(méi)寫怎么辦?后來(lái)發(fā)現(xiàn)還有很多有趣的書!
自從意識(shí)到對(duì)書的興趣,我就喜歡看各種寫的書,并且愛(ài)上了它們?!朵撹F是怎樣煉成的》, 《假如給我三天光明》, 《狼王夢(mèng)》 。好書深深吸引了我,讓我回味無(wú)窮?!朵撹F是怎樣煉成的》,書中主角pavel korchagin的堅(jiān)強(qiáng)意志深深打動(dòng)了我,教會(huì)我在困難面前樹(shù)立信心;《假如給我三天光明》,書中主人公海倫凱勒接受了生活的挑戰(zhàn),用愛(ài)擁抱了世界,以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了生活的光明面,終于將她充滿愛(ài)的雙手伸向了整個(gè)世界,深深打動(dòng)了我,讓我在困難面前有一顆不屈不撓的心??粗粗?,我收獲了很多知識(shí),提高了作文水平。我非常喜歡它們,只要我有時(shí)間就可以看。暑假午休的時(shí)候,爸媽睡著了,我經(jīng)常偷偷看書。有時(shí)我經(jīng)??匆粋€(gè)中午,但我下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái),我就會(huì)把書放在枕頭里,開(kāi)始裝睡。最后我媽識(shí)破了我的伎倆,告訴我:“讀書是好事,但要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。睡不好卻睡不著!”。
現(xiàn)在升到六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,但還是會(huì)抽出一些時(shí)間看書,開(kāi)闊眼界。書成了我最親密的朋友,我一天都離不開(kāi)它。讓我明白了很多做人的道理和道理!書籍是我最好的導(dǎo)師。
讀書,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受,我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的到。能享受到讀書的樂(lè)趣依我看來(lái)也需要緣分。緣深,似乎成了書呆子,愚不可及;緣淺,開(kāi)卷無(wú)益,擲書而茫然。
我所說(shuō)的讀書,主要是指無(wú)功利性的讀書。所謂功利讀書,一來(lái)讀書為升學(xué);二來(lái)讀書為考試;三來(lái)讀書為交差。這幾種讀書目的是顯而易見(jiàn)的,我不以為這是真正意義上的讀書。為升學(xué)而讀書,這是無(wú)可奈何之事,如鄭板橋之謂敲門磚,門敲開(kāi)了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書,是上班族常常要應(yīng)付的,譬如業(yè)務(wù)考試、職稱考試、學(xué)位考試等,大多數(shù)人的目的只有一個(gè),那就是通過(guò)考試,而不在乎能學(xué)到什么東西。為交差而讀書更常見(jiàn),這種讀書常常是要求寫讀書心得,我則根本沒(méi)有認(rèn)真地讀過(guò)指定的必讀書,到了交差的時(shí)候上網(wǎng)一陣狂搜,剪貼拼湊起似通非通的文章,交上去就算大吉。
我所說(shuō)的讀書,沒(méi)有特定的指向,但憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會(huì)意,有所感受。今天寫這篇文章與朋友交流,以為我們論壇的書友較多,其中必有同好者,以書會(huì)友,以友輔心,人生樂(lè)在遇知音,相知心,能遇知音,上此生一大賞心樂(lè)事。
我所說(shuō)的讀書,不僅僅局限于報(bào)紙媒體的書刊,看過(guò)有本雜志,名為《世界博覽》,其所謂讀書就是讀天地,讀歷史,讀自然,讀人文,似乎世間沒(méi)有一樣不可以當(dāng)作書來(lái)讀;有支叫做《讀你》的歌,歌詞是“讀你千遍不厭倦”,卻是讀人。我不敢給讀書下定義,況且站的角度不同,觀念不同,所處的社會(huì)環(huán)境不同,分工不同,讀著影音、圖畫、文字……心里感覺(jué)著一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感受,那種感覺(jué)區(qū)別在于視角迥異。
為什么讀書?這本是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題,我希望與各位愛(ài)讀書人能作廣泛而深入的交流。在此我只談點(diǎn)自己的體會(huì)與大家共勉。
一、讀書是有樂(lè)趣的。
這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心、無(wú)可替代的,五柳先生說(shuō):每有會(huì)意,欣然忘食,這種樂(lè)趣是吸引人的,不為外物所滯,而求于內(nèi)心的樂(lè)趣。有時(shí)讀書的樂(lè)趣可以用放浪來(lái)形容,有些書讀過(guò)了以后,也許我們會(huì)手舞足蹈呢。
二、善讀書可以陶冶性情。
腹有詩(shī)書氣自華,黃庭堅(jiān)說(shuō)三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎,我相信讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),林語(yǔ)堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。
三、讀書是為了安身立命,是為了不斷的精神追求。
桃園雖好,不是久戀之地,唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿?,F(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)人們?cè)絹?lái)越失去自我而成為空心人,我曾體驗(yàn)到冰涼徹骨的虛無(wú)感,飄飄何所似,天地一沙鷗,正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,我開(kāi)始讀圣賢書,從他們那兒體會(huì)到了人生的智慧。我正在修建自己的精神后花園,這個(gè)花園的主題只有一個(gè),那就是人,天地間最偉大的事業(yè)在于做一個(gè)人。
四、讀書可以不斷的啟蒙自己,更新自己。
有一本書曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理,即“久假不歸論”,與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代,但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界,我們因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己,因?yàn)閼卸瓒幌胪黄?,不更新思想就?huì)受蒙蔽,而廣泛的閱讀顯然有助于擺脫受蒙蔽的狀態(tài)。
以上四點(diǎn),第一點(diǎn)是總論,后三點(diǎn)可以歸之于美善真,陶冶性情是求美,精神追求是求善,啟蒙自己是求真。一言以蔽之,讀書就是在樂(lè)趣之中求真善美!
時(shí)光悠悠,歲月匆匆,好讀書,樂(lè)此不疲,不好讀書,亦無(wú)所謂。讀書只是我們所選擇的一種生活方式,古人說(shuō)太上有立德,其次有立功,再次有立言,真誠(chéng)地希望各位朋友,不管你們是經(jīng)常來(lái)還是偶然光臨此地,希望你們?cè)谶@個(gè)應(yīng)該有所作為的時(shí)代來(lái)都做出一點(diǎn)事業(yè)來(lái),為我們的國(guó)家,為我們的民族,為人類的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。然而,成功并不是人生的目的,心中只有成功兩個(gè)字的人,心靈也許注定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點(diǎn)兒書吧,洞察歷史,省察人生,然后有所作為。如果你不以追求成功為目的,也不以事業(yè)為人生為重心,你喜歡過(guò)一種優(yōu)雅的生活,那請(qǐng)你選擇多讀書吧。
不論你的人生航向駛往何方,如果你有時(shí)間了,還請(qǐng)你拿起書本來(lái)吧,多與書接觸,多與書親近。我們只有一次人生,而讀書卻可以擴(kuò)展我們的視野,體驗(yàn)多種人生的可能,這才是最為廣闊的世界!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
如果把知識(shí)比作花朵,那書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書籍就是那耀眼的星星。
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。所以爸爸媽媽從小就督促我要多讀書、讀好書,在我8歲左右的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買了一本幼兒版的《格林童話》,那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得爸爸媽媽是讓我看著玩玩的,可是,自從我讀了四個(gè)、五個(gè)故事以后我認(rèn)為那一本普普通通的書里面蘊(yùn)含著深厚的道理,比如《皇帝的新裝》告訴我們不能欺騙別人,要誠(chéng)實(shí),還要有自己的主見(jiàn)不要人云亦云。
還有《漁夫和他的妻子》學(xué)到的道理是人不能太貪心,貪心就會(huì)吃虧,就會(huì)受到懲罰。還有《畫眉鳥(niǎo)國(guó)王》學(xué)到的道理是人要謙虛,不能太驕傲。謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
到現(xiàn)在我也戀戀不忘小時(shí)候我是怎樣讀書的,因?yàn)槟菍?duì)我意義非凡。
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