
關(guān)于感恩學(xué)生演講稿模板集合7篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家整理的感恩學(xué)生演講稿7篇,歡迎大家分享。
中國(guó)古語(yǔ)說(shuō):百善孝為先,孝子人人敬。這正是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化所要向世人推崇和弘揚(yáng)的,從我們的孩童時(shí)代便開(kāi)始,延續(xù)數(shù)千年亙古不變。
不知大家還記不記得央視曾經(jīng)播出過(guò)這樣一則公益廣告:一個(gè)大眼睛的小男孩吃力地端著一盆水花四濺的洗腳水,用稚嫩的嗓音說(shuō):“媽媽,洗腳?!痹S多人看了以后都熱淚盈眶。這樣感人的片段,在現(xiàn)實(shí)生活中,是否每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”,我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。
每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記住:感恩我們的母親。
母親給我們以珍貴的生命,讓我們有機(jī)會(huì)來(lái)到這個(gè)世界上。正因?yàn)槿绱?,我們可以享受?yáng)光,呼吸空氣,盡情放歌,自由奔跑,品嘗著生活的甜美;我們可以體會(huì)冬日的暖陽(yáng),秋日的豐碩,夏日的激情,春日的婀娜,飽嘗大自然給予我們的饋贈(zèng);我們追尋著生活的夢(mèng)想,憧憬著未來(lái),可以展示自我,施展才華,解讀活著的內(nèi)涵,體會(huì)奉獻(xiàn)的快樂(lè)。
但是我們有沒(méi)有想過(guò),終有一天,母親會(huì)老去,如果有一天,你發(fā)現(xiàn)過(guò)馬路不再是媽媽牽著你,而是媽媽需要你牽扶著走路時(shí),看著母親為我們辛勞一生而蒼老的身體,我們是否會(huì)感到無(wú)比的心痛和悔憾?!
這樣深深的自責(zé)曾經(jīng)發(fā)生在許多人的身上,當(dāng)時(shí)光無(wú)情劃痕而過(guò),損失了的文物永遠(yuǎn)不能復(fù)原,破壞了的古跡再不會(huì)重生。當(dāng)我們?cè)?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng)時(shí),殊不知,最晶瑩的真誠(chéng),就在我們的身邊——那就是母親有聲的言語(yǔ)、無(wú)聲的行為教誨。它可以讓我們受用一輩子,而往往當(dāng)我們真正明白過(guò)來(lái)的時(shí)候,回頭注視之時(shí),它卻已永遠(yuǎn)消失。
還記得電影《九香》中一幕經(jīng)典的鏡頭:母親舔碗。一個(gè)母親獨(dú)自撫養(yǎng)五個(gè)孩子,由于生活貧困,連飯都不夠,母親把窩窩頭留送給了自己的孩子,而上學(xué)回家的孩子正好看見(jiàn)母親在舔自己吃完的飯碗;這部電影的插曲《懂你》更是感動(dòng)了眾多觀眾:“你靜靜的離去,一步一步孤獨(dú)的背影,多想伴著你,告訴你我心里多么的愛(ài)你……一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑顏,你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì),是不是春花秋月無(wú)情,春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲,把愛(ài)全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂(lè),多想靠近你,告訴你我其實(shí)一直都懂你。”
在這里,讓我們永遠(yuǎn)祝福我們敬愛(ài)的母親吧!
老師們,同學(xué)們:
今天我演講的題目是《謝謝您,我親愛(ài)的老師》
還記得剛上小學(xué)的時(shí)候,無(wú)知的我大字不識(shí)幾個(gè),不會(huì),也不喜歡讀書,不懂什么道理,甚至連怎么聽(tīng)課、家庭作業(yè)是什么也搞不清楚?,F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初二的學(xué)生了,回首走過(guò)的路,我深深的感到,是父母養(yǎng)育了我,但是是老師們給我插上了知識(shí)的翅膀,為我展現(xiàn)了豐富的精神世界。
尊師的故事古今中外比比皆是。毛爺爺曾對(duì)老師徐特立說(shuō):"您是我20年前的先生,現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生。"周恩來(lái)對(duì)自己的老師一直十分關(guān)心,在自然災(zāi)害時(shí)期把自己的購(gòu)物票以及一些現(xiàn)金送給了老師的夫人,在老師去世時(shí)還親自參加了老師的治喪委員會(huì)。成語(yǔ)"程門立雪"說(shuō)的也是一個(gè)尊師的故事。兩個(gè)學(xué)生十分敬重自己的老師,以至于有一次冒著大雪在老師門前等候,直到地上的雪積到一尺多深。。。。。。在獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家中,有23%是猶太人,聰明可能是其中的一個(gè)原因,更重要的是他們一代一代都十分尊重老師,甚至視老師為父母。
尊師更是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。"一日為師,終身為父"就是這中倫理道德的集中反映。是老讓我們從懵懂無(wú)知的孩童成為知書達(dá)理的少年,是老師讓我們?cè)诤棋闹R(shí)世界里開(kāi)啟一扇一扇大門,是老師讓我們從離開(kāi)家的孤獨(dú)中感受到勝似親情的溫。我們不能要求我們每一個(gè)人都要像猶太人那樣將老師當(dāng)作自己的父母,但我們每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住自己老師的恩情與教誨,這是最真實(shí)、也是最基本的"尊師"。
我們都是住校生,與老師們朝夕相處,與別的學(xué)校的老師相比,我們的老師更辛苦,給我們的關(guān)心更多。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,老師都看在眼里,喜在心頭??墒墙K日忙于學(xué)習(xí)的我們又有多少時(shí)間關(guān)注過(guò)老師的喜怒哀樂(lè)一年一度的教師節(jié)又到了,讓我們?cè)谶@一天,用一顆感恩的心感謝日夜陪伴我們的老師吧!
現(xiàn)在我呼吁,請(qǐng)全體同學(xué)把最熱烈的掌聲奉獻(xiàn)給我們左邊的老師,謝謝他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。并請(qǐng)同學(xué)們一起說(shuō):"謝謝您,老師。"
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
都說(shuō)世界上有一位最善良、最偉大的女性,她就是我們慈愛(ài)的母親;都說(shuō)人世間有一種最美麗、最溫和的聲音,那就是母親對(duì)兒女的呼喚;都說(shuō)這個(gè)世界上有一個(gè)最偉大、最無(wú)私、最勤勞的人,她,還是我們的母親!
親愛(ài)的同學(xué)們,有一種愛(ài),一生一世不求回報(bào);有一個(gè)人,一世一生值得你愛(ài)。這就是母愛(ài)、母親?!按饶甘种芯€,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉?”唐代詩(shī)人孟郊的一首傳誦古今的《游子吟》道出了人世間最誠(chéng)摯、最深切、最令人動(dòng)容的母子情懷。
從我們發(fā)出第一聲啼哭,母親便承受了人世間最揪心的痛楚,并賦予了我們生存的權(quán)力;從我們開(kāi)始丫丫學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,母親便教給我們做人的道理,撫育我們成長(zhǎng);從我們邁入學(xué)堂的時(shí)候,母親給予的是無(wú)盡的關(guān)懷與愛(ài)護(hù);當(dāng)我們走向社會(huì)的時(shí)候,母親給了我們最真摯的思念;當(dāng)我們受傷,跌倒的時(shí)候,母親依舊是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,依舊為我們遮風(fēng)擋雨,不離不棄。
母親,是人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼和最美好的呼喚。母愛(ài)是偉大而無(wú)私的,世界上的每一個(gè)生命都曾淋浴在母愛(ài)的光輝下,都曾感動(dòng)于母愛(ài),陶醉于母愛(ài)。母愛(ài)是指路的明燈,讓我們看清了前進(jìn)的方向,獲得信心;母愛(ài)是一處港灣,讓我們遠(yuǎn)離風(fēng)浪,享受安定;是雪中的炭,給了我們溫暖。母親為我們做了太多太多。她們從來(lái)沒(méi)有想到自己,她們的腦海中永遠(yuǎn)是自己的孩子。
在你我們的人生當(dāng)中,母親一直是我們身邊最親最愛(ài)的人,從呀呀學(xué)語(yǔ),從蹣跚學(xué)步,身邊總是離不開(kāi)母親關(guān)切的眼神;當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候,母親用明亮的眼睛微笑地看著我們;當(dāng)我們生病的時(shí)候,最擔(dān)心的總是母親;母親為我們做的很多,可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào),這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)??!
當(dāng)我們穿上了合身的衣服,吃著可口的飯菜,幸福地點(diǎn)燃生日蠟燭時(shí),是否想到了母親?是否想到我能為母親做些什么?難道我們就這樣心安理得地接受著母親無(wú)償?shù)膼?ài)嗎?我們不應(yīng)該做些什么讓母親開(kāi)心,讓母親驕傲嗎?難道我們不該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的.愛(ài)嗎?看著母親眼角漸漸爬上的魚尾紋,那是歲月的滄桑不經(jīng)意奪去了母親的青春;握著母親那布滿絲繭的手,那是為生活?yuàn)^斗的一雙手;望著母親日漸憔悴的面容,那是為兒女成長(zhǎng)操勞了一生的見(jiàn)證。忙碌和粗心讓我們忽略了太多太多的母愛(ài)。
讓我們把對(duì)母親的愛(ài),把我們心中涌動(dòng)的感激、思念、祝福、歉疚……都說(shuō)給母親聽(tīng)吧!讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親,讓我們說(shuō):“媽媽,我愛(ài)您!”
謝謝大家!
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天是一個(gè)非常特殊的節(jié)日,就是感恩節(jié)。感恩節(jié)顧名思義就是讓我們借著這個(gè)機(jī)會(huì)去感恩他人。感恩節(jié)雖然是西方的節(jié)日,但隨著我們對(duì)西方文化的越來(lái)越了解,這個(gè)節(jié)日我們也開(kāi)始慶祝了。學(xué)校之所以會(huì)在感恩節(jié)的這天舉辦活動(dòng),就是希望能夠通過(guò)這個(gè)節(jié)日讓我們學(xué)會(huì)感恩,讓我們?nèi)ジ卸魑覀兩磉叺娜耍屛覀兌酶卸鞯恼嬲饬x。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)感恩?在別人給我們幫助之后我們有感恩的心不是應(yīng)該的嗎?沒(méi)有人對(duì)我們的好是理所當(dāng)然的,包括我們的父母、老師和朋友,他們給了我們幫助和照顧的時(shí)候我們都應(yīng)該要感謝他們,讓他們知道我們是知道要感恩的。我們只有懂得了感恩的真正含義,才能夠成為一個(gè)感恩的人。感恩的情感是要從自己的內(nèi)心出發(fā)的,而不是別人說(shuō)要感恩才會(huì)有感恩的心。我們是需要去學(xué)會(huì)感恩的,這就是感恩節(jié)的意義。只有懂得感恩的人才會(huì)明白別人幫助自己時(shí)的好意,不會(huì)感恩的人只會(huì)嫌棄別人給的幫助不夠。
我們是必須要去感恩我們的父母、老師還有我們身邊的朋友的。若是沒(méi)有父母我們是不可能平安的長(zhǎng)到這么大的,也不能擁有好的生活條件和學(xué)習(xí)條件。想想我們需要的東西只要我們跟父母說(shuō)了他們就一定會(huì)買回來(lái),他們對(duì)我們的好我們不僅要記住,也要有一顆感恩的心。若是沒(méi)有老師的幫助我們是不可能會(huì)學(xué)到這么多的知識(shí)的,想想如果沒(méi)有老師的話書上的知識(shí)光靠我們自己又能夠?qū)W到多少呢,所以我們是要感恩我們的老師的。若是沒(méi)有朋友的陪伴我們每天能生活得這么的開(kāi)心嗎?我想是不能的吧,所以我們是不是應(yīng)該要感恩我們的朋友呢?
在感恩節(jié)這一天,把你們對(duì)父母、老師還有朋友的感恩之心都說(shuō)出來(lái)吧。不需要我們做很多的事情,也不需要我們花很多的時(shí)間,我們可以送上一張自己親手制作的賀卡,或者寫的一封感謝的信,我想他們收到的時(shí)候應(yīng)該都會(huì)特別的開(kāi)心吧。這些都不需要花很多的時(shí)間去做,是很簡(jiǎn)單的事情,只要能夠表達(dá)出我們感恩他們的一顆心,不管做什么都是可以的。
同學(xué)們,讓我們?cè)谶@一天向幫助我們的人表達(dá)自己感恩的一顆心吧。把自己的想法都說(shuō)出來(lái),懂得感恩節(jié)的真正意義。
謝謝大家!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
有一首歌叫《感恩的心》,歌中有一句詞是:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己?!笔前?,父母給了我們寶貴的生命,父母把我們從小養(yǎng)育大,對(duì)我們傾注了多少愛(ài)呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?
或許有些人認(rèn)為這沒(méi)什么大不了的,如果這樣理解就錯(cuò)了??傊矣X(jué)得父母的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。生活中的一些嘮叨聲中,包含著父母對(duì)我們深厚的愛(ài),臨出門時(shí)母親一句囑咐:“路上小心!”,“路上慢點(diǎn)兒!”都體現(xiàn)著父母對(duì)我們的無(wú)限牽掛。
父母是孩子的守護(hù)神。他們不僅孕育了我們的生命,更給予我們偉大而無(wú)私的愛(ài)。我剛出生的時(shí)候,每一天只有在媽媽的懷抱里才能安心入睡。每一天晚上,媽媽總是一邊抱著我,一邊唱搖籃曲,動(dòng)都不敢動(dòng)一下,生怕我吵醒。就這樣,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜,媽媽就一直這樣抱著我,嘴巴上不說(shuō)一個(gè)“累”字。
母愛(ài)是世界上最偉大最無(wú)私的情感,母愛(ài)是一份溫馨、一份牽掛、一份擔(dān)憂、一份責(zé)任。母愛(ài)是希望、是囑托、是叮嚀、是關(guān)切、是連著肉的痛。而父愛(ài)是不倒的大樹(shù),用寬闊的肩膀撐起整個(gè)家。父愛(ài)是一束花,色澤淡雅,香味幽幽,只有靠近,才能聞到那沁人心脾的香氣。父愛(ài)是春風(fēng)中的細(xì)雨,貴如油,潤(rùn)無(wú)聲。
父母一天一天的衰老了,而我們卻一天一天的長(zhǎng)大了。我覺(jué)得應(yīng)該為父母做一些事,哪怕是洗一洗碗,拖一拖地,擦一擦桌子,為父母倒一杯水……幫一下父母,來(lái)孝敬一下我們偉大的父母。
當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),迎接我們的是父母那發(fā)自內(nèi)心的愛(ài);當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí),牽引我們的是父母那慈愛(ài)的雙手;當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有的一切來(lái)幫助我們的人,是父母;當(dāng)我們?nèi)〉昧顺晒?,能衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的人,還是父母!讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧!
用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待父母,用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出。
謝謝大家!
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
父母的愛(ài)是薪,燃燒生命之火;父母的愛(ài)是火,點(diǎn)燃希望的燈;父母的愛(ài)是燈,照亮前進(jìn)的路;父母的愛(ài)是路,引領(lǐng)我走向美好的人生,使我健康成長(zhǎng)。
從呱呱落地,父母便開(kāi)始了他們一生的艱辛旅程,他們將我從不諳世事的孩子撫養(yǎng)成了具有青春活力的青少年。讓我接受教育,獲得知識(shí)。年復(fù)一年,隨著我一天天的長(zhǎng)大,父母卻是一天比一天蒼老??晌矣袝r(shí)并不感恩,總是認(rèn)為父母太麻煩,特別是步入青春期,便不再服從管教,不理解父母,直到發(fā)生這件事,我才體會(huì)到了父母的好。
那是一個(gè)星期天的下午,天刮著狂風(fēng),下著豆大的雨。因?yàn)榛锸迟M(fèi)已用完,所以得拿米到學(xué)校交。母親把米袋裝好放在自行車上,看了看窗外的暴雨,很不放心地說(shuō):“孩子,還是坐車去吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。但我回頭看了看車架上的米。問(wèn):“可是我這半袋米這么拿去?”這時(shí)站在一邊的父親說(shuō):“我拉去給你”。父親穿好雨衣雨鞋,戴好帽子,推著自行車就出發(fā)了,我自己也出去等車。不一會(huì)兒就上車了,坐在窗旁的位置,一邊吃臨走母親給我的糖果,一邊看窗外的雨景。突然,我看到了父親正用他那患有風(fēng)濕病的雙腿踏著自行車,車越來(lái)越近了,我更清晰地看到雨水已濕透了他的衣褲。但是他沒(méi)有停下來(lái)避一避雨。給了我十元錢就走了。
那一剎那,我那不爭(zhēng)氣的眼淚簌簌地掉下來(lái)。此時(shí),我多想沖下車去幫助父親,讓父親坐在這車上舒服地一邊吃東西,一邊觀賞這路邊的雨景!但是,我卻沒(méi)有勇氣那么做。
后來(lái),父親來(lái)到學(xué)校,幫我交了伙食費(fèi),偉大無(wú)私的,你們將你們的愛(ài)送給了我,讓我成長(zhǎng)在你們的愛(ài)河里,我將會(huì)將你們給我的愛(ài)化作春雨,滋潤(rùn)自己心田,用健康成長(zhǎng)報(bào)答你們;長(zhǎng)大后報(bào)答你們,父母!
親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家好!
有人說(shuō),老師是紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;有人說(shuō),老師是春蠶,吐絲無(wú)盡,至死不渝;也有人說(shuō),老師是粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識(shí)在人間”的確,這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭,是春蠶,是粉筆,老師還是太陽(yáng),普照萬(wàn)物,光輝無(wú)限;老師還應(yīng)是月亮,驅(qū)散黑暗,指引信念。
親愛(ài)的同學(xué)們,試想一下吧,在三尺講臺(tái)的方寸之間,我們的老師日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們站彎了自己的脊背,染白了自己的雙鬢,被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,因講課而沙啞的嗓子,依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音,我們的老師不會(huì)畫畫,他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會(huì)唱歌,但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛(ài)的同學(xué)們,再試想一下吧,是誰(shuí)在教我們知識(shí)的同時(shí),還指引我的們的心靈。除了父母和家人,是誰(shuí)一如既往的關(guān)心我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步,是誰(shuí)的笑容最美麗,是誰(shuí)的眼睛最清澈,是誰(shuí)的雙手最溫暖,是誰(shuí)的語(yǔ)言最親切,這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。
老師,感謝您們,感謝一直以來(lái)在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛(ài)的陽(yáng)光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。
感謝您們?nèi)缥U般挺立,把我們引領(lǐng)彼岸。感謝您們用粉筆作將,思緒作帆,引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識(shí)的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝您。
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