誦讀經(jīng)典儀式主持詞

主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的一部分。在現(xiàn)今人們?cè)絹?lái)越重視活動(dòng)氛圍的社會(huì)，各種集會(huì)中主持詞起到的作用越來(lái)越大，一起來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的誦讀經(jīng)典儀式主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

女：敬愛(ài)的老師們!

男：親愛(ài)的同學(xué)們!

合：大家好!

女：有這樣一種書(shū)，被代代相傳，價(jià)值歷久而彌新，人們稱(chēng)之為“經(jīng)典”。

男：古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶，她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

女：經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑，它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

男：經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠，綴滿(mǎn)了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

女：古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍，詞句優(yōu)美。

男：它節(jié)奏感強(qiáng)，易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

女：我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。

男：我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。

女：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近蒙學(xué)經(jīng)典。

男：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

女：讀書(shū)，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

男：讀書(shū)，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

女：讓我們與好書(shū)為友，打好人生底色。

男：讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年。

女：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

男：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

女：讓年輕而澄澈的心靈，一路書(shū)香，一生輝煌!

男：現(xiàn)在，我宣布：xx中學(xué)中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

男：讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

男：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮。”《三字經(jīng)》自南宋以來(lái)，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶(hù)曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內(nèi)容包括了中國(guó)傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說(shuō)，廣泛生動(dòng)而又言簡(jiǎn)意賅。

女：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學(xué)習(xí)?！拔裘夏?，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動(dòng)著，明白為人處事的道理。接下來(lái)，有請(qǐng)七年級(jí)一班的同學(xué)誦讀的《三字經(jīng)

》女：淵源流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠，閃爍著奪目的光彩，它又如神奇的古琴，彈奏著美妙的樂(lè)曲，一首首動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給我們美好的藝術(shù)享受，一篇篇膾炙人口的佳作，給我們無(wú)窮無(wú)盡的力量。

男：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫(xiě)的。以《論語(yǔ)》“學(xué)而篇”弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文為中心。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)、教育孺子的經(jīng)典。

女：接下來(lái)，有請(qǐng)七年級(jí)二班的同學(xué)們進(jìn)行《弟子規(guī)》的誦讀

女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

男：對(duì)話(huà)圣賢，我們感受千年文字的力量。

女：中華經(jīng)典古詩(shī)文，余音裊裊。

男：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀，神韻悠長(zhǎng)。

女：接下來(lái)有請(qǐng)八年級(jí)一班的同學(xué)們進(jìn)行《春曉》的助興表演

女：北宋豪放派詞人蘇軾的《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請(qǐng)欣賞八年級(jí)二班的節(jié)目《水調(diào)歌頭》。

男：水之清，魚(yú)之樂(lè)，一塊凈土，一拍即合，天助之也，景助之也。請(qǐng)欣賞八年級(jí)三班的《小石潭記》

女：古往今來(lái)，以酒入詩(shī)無(wú)以計(jì)數(shù)，似乎還沒(méi)有哪一篇像它這樣蕩氣回腸，酣暢淋漓。不必把“人生得意須盡歡”誤讀為沉淪，，一聲“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的吶喊，亮出的才是他的人生價(jià)值宣言。請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》

女：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化;

男：詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

女：接下來(lái)請(qǐng)各班輪流接連背誦古詩(shī)進(jìn)行古詩(shī)接龍的比賽，注意詩(shī)不能重復(fù)

女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;

男：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設(shè)中華民族共有精神家園。

女：熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化，加深對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。

男：讓我們?cè)诒痴b中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛(ài)中國(guó)文化，在熱愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明!

女：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

男：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：同學(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友，與詩(shī)歌共舞吧!xx中學(xué)典古詩(shī)文誦讀比賽，到此結(jié)束。

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師；

男：親愛(ài)的同學(xué)們，

合：大家下午好！

女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化

男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

男：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

女：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人；

女：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人；

男：誦讀中華經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。

女：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。

男：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。

合：李各莊小學(xué)中華經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

：首先，請(qǐng)大家欣賞由一年級(jí)同學(xué)給我們帶來(lái)的古詩(shī)詞誦讀。

乙：穿越千年文明

甲：誦讀經(jīng)典詩(shī)詞

合：請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)的古詩(shī)：《游子吟》《九月九日憶山東兄弟》等

中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟—子規(guī)》

讀過(guò)春天的童話(huà)，聽(tīng)過(guò)夏日的蟬鳴，匆匆，太匆匆，讓新的一年開(kāi)啟新的希望，讓新的空白承載新的夢(mèng)想，拂去歲月的風(fēng)塵，握住時(shí)光，握住未來(lái)，下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)姜寧同學(xué)朗誦《匆匆》。

說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。

女：弟—子規(guī)也可謂是其 ……此處隱藏27917個(gè)字……p>

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：今天，讓我們共同誦讀千古美文，營(yíng)造書(shū)香校園，傳承華夏文明。

女：第一章——生命之歌

女：先讓我們把目光投向古代----漢魏六朝時(shí)期。在這一時(shí)期產(chǎn)生的“南北朝樂(lè)府詩(shī)”是中國(guó)文學(xué)史上一支奇葩，成為中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的一個(gè)有機(jī)組成部分。

男：《木蘭詩(shī)》代表了北朝樂(lè)府民歌杰出的成就。一千多年來(lái)，木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶(hù)曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛(ài)。

女：花木蘭是文學(xué)作品中的奇女子，這里還有一位文學(xué)王國(guó)里的奇女子。她被稱(chēng)為“宋代最偉大的一位女詞人，也是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的一位女詞人”。她的人格像她的作品一樣令人崇敬。她既有巾幗之淑賢，更兼須眉之剛毅;既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛(ài)國(guó)情懷。她就是李清照。

女：李清照的詞溫婉、凄美，而一首《再別康橋》，把現(xiàn)代詩(shī)人徐志摩熱烈、真摯、輕柔、細(xì)膩又略帶飄逸的浪漫主義個(gè)性，作了充分顯示。

男：《再別康橋》這首詩(shī)優(yōu)美的韻律和朗朗上口的詞句，多少年來(lái)，引得無(wú)數(shù)詩(shī)歌愛(ài)好者配樂(lè)朗誦或譜曲吟唱。

女：梁?jiǎn)⒊?900時(shí)寫(xiě)下的《少年中國(guó)說(shuō)》，極力歌頌少年的朝氣蓬勃，熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”，振奮人民的精神。文章酣暢淋漓，具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神，寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望。

男：在梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)下《少年中國(guó)說(shuō)》36年之后，中國(guó)文壇一顆巨星隕落，他就是魯迅。

女：然而人民是不會(huì)忘記他的，在他死后，被人民稱(chēng)為“民族魂”。于是便有了臧克家的《有的人》。請(qǐng)欣賞xxx同學(xué)朗誦的這首詩(shī)。

男：第二章——家國(guó)之戀

男：高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。

請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)一班為我們朗誦蘇軾的《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》。

男：對(duì)皎皎月色，東坡不由得把酒問(wèn)月;望瀟瀟雨歇，岳飛禁不住仰天長(zhǎng)嘯。作為中國(guó)歷史上的一員名將，岳飛精忠報(bào)國(guó)的精神深受中國(guó)各族人民的敬佩。他在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的千古絕唱《滿(mǎn)江紅》，至今仍激勵(lì)著中華民族的愛(ài)國(guó)心，令人振奮。

男：春天來(lái)臨時(shí)，我們的泥土是喜悅的，我們也是喜悅的，因?yàn)榇禾煲馕吨f(wàn)象更生，而我們也可以有了新的選擇。

女：這個(gè)時(shí)候，讓我們目光向下，注視這塊土地，注視這塊與我們息息相連，卻永遠(yuǎn)不會(huì)背棄我們的土地。我們?cè)撛鯓訜釔?ài)這片土地呢?

女：時(shí)光飛逝，大地?zé)o言，自古以來(lái)，土地與祖國(guó)的形象就緊密相連，我們熱愛(ài)土地，我們也熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，祖國(guó)的土地就是我們永遠(yuǎn)的根。

男：我們?cè)谶@塊土地上出生、生長(zhǎng)、戀愛(ài)、建設(shè)，對(duì)這塊熱土我們有著無(wú)限的眷戀和熱愛(ài)，因?yàn)樗刮覀兏械綀?jiān)實(shí)、感到依靠、感到溫暖。

《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》由803班劉思念、吳永安帶給大家，請(qǐng)欣賞!

男：有國(guó)才有家，有家才有親人的團(tuán)聚。丙辰這年中秋，皓月當(dāng)空，銀輝遍地，蘇軾與胞弟蘇轍分別之后，轉(zhuǎn)眼已七年未得團(tuán)聚了。此刻，詞人面對(duì)一輪明月，心潮起伏，于是乘酒興正酣，揮筆寫(xiě)下了這首名篇。古代評(píng)論家曾云："中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢"。

女：第三章——希望之光

女：有請(qǐng)804班朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》。

男：假如我是……作為當(dāng)代少年的我們，對(duì)未來(lái)有過(guò)無(wú)數(shù)次的憧憬。在五四新文化運(yùn)動(dòng)中的冰心，曾以其獨(dú)特的心性創(chuàng)作過(guò)《假如我是個(gè)作家》，她只以最真實(shí)的思想訴諸文字，以作品來(lái)袒露自己的感情志向，她娓娓動(dòng)聽(tīng)地訴說(shuō)著內(nèi)心的秘密，從而使我們?yōu)橹膭?dòng)、為之感懷。

女：少年是人生最寶貴的季節(jié)，春天是最美麗的季節(jié)?！洞骸?，這個(gè)滿(mǎn)貯詩(shī)意的名篇。以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃的春天的圖畫(huà)，贊美、抒唱春的創(chuàng)造力和帶給人們以無(wú)限希望。

男：她是一首抒情詩(shī)，一幅風(fēng)景畫(huà)，是一曲春的贊歌。

男：欣賞完春的贊歌，再來(lái)欣賞一首風(fēng)流人物的贊歌。毛澤東詩(shī)詞是中國(guó)革命的史詩(shī)，是中華詩(shī)詞海洋中的一朵奇葩……

女：《沁園春·雪》這首詞一直是眾人的最?lèi)?ài)，每次讀來(lái)都仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，又看到了那個(gè)指點(diǎn)江山的偉人，不由地沉醉于那種豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢(shì)、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。

男：第四章----思想之魂

女：它是中國(guó)的大動(dòng)脈，在它的周身，奔流著民族的熱血。

男：它震動(dòng)著，跳躍著，像一條飛龍，日行千里，注入浩浩的東海。

她就是母親河——黃河!下面請(qǐng)聽(tīng)七年級(jí)一班的誦讀《黃河頌》。

女：黃河的大氣磅礴是一種美，春水的清新明快是另一種美。不施濃墨重彩，沒(méi)有多余的修飾，淡淡的、輕輕的掠過(guò)，留下的，是足以讓人感嘆不同尋常的自然本色。讀《春水》能從中找到一種與自己內(nèi)心相映的共鳴。

男：閑暇時(shí)，輕輕地找出詩(shī)集，放松心情，打開(kāi)扉頁(yè)，聽(tīng)著窗外柔和的風(fēng)聲，看著眼前拂動(dòng)的樹(shù)影，細(xì)細(xì)品味，風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。

女：英國(guó)劇作家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“不要只因一次失敗，就放棄你原來(lái)決心想達(dá)到的目的?！?/p>

男：美國(guó)作家馬克·吐溫也說(shuō)過(guò)：“不要放棄你的幻想。當(dāng)幻想沒(méi)有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。”

女：著名的瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng)始人李陽(yáng)說(shuō)：“堅(jiān)持就能創(chuàng)造奇跡?！?/p>

女：人生需要堅(jiān)持，保家衛(wèi)國(guó)更需要堅(jiān)持。黃河是中華民族的母親河，是中華民族生命的大動(dòng)脈。它流淌在這片古老的大地上，養(yǎng)育了千百萬(wàn)黃河兒女，奠定了五千年文明古國(guó)的底蘊(yùn)。

男：然而日寇的鐵蹄肆意地踐踏著這片生我養(yǎng)我的中華大地，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻，“但是，中華民族的兒女啊，誰(shuí)愿象豬羊一般任人宰割?我們要保定必勝的決心，保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!”

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《黃河頌》，由xxx同學(xué)朗誦。

女：古人曰：“熟讀三字經(jīng)，便可知天下事，通圣人禮?！?/p>

男：《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，它短小精悍、瑯瑯上口，千百年來(lái)，家喻戶(hù)曉，膾炙人口。其獨(dú)特的思想價(jià)值和文化魅力為世人所公認(rèn)，被歷代中國(guó)人奉為經(jīng)典并不斷流傳。

男：剛才，各班的選手為我們奉獻(xiàn)的經(jīng)典誦讀猶如一股股甘泉滋潤(rùn)我們的心田，那熾熱的情懷撼動(dòng)著我們的心扉，那鏗鏘的音韻蕩滌著我們的靈魂。

女：我們有請(qǐng)本次評(píng)委老師代表張老師就大賽作點(diǎn)評(píng)。

女：親愛(ài)的同學(xué)們，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作各班選手的成績(jī)已經(jīng)排定，下面請(qǐng)董主任公布獲獎(jiǎng)的選手名單并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。

女：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)表示祝賀!

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。

女：黃歇中學(xué)“中華經(jīng)典誦讀”大賽到此結(jié)束。

合：謝謝各位!再見(jiàn)!