
【熱門】五年級(jí)單元作文集錦十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)??吹阶魑牡纳碛鞍?,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的五年級(jí)單元作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
生命給予人酸、甜、苦、辣、咸,給予鳥一副好的歌喉,給予小草頑強(qiáng)!學(xué)了第5單元的四篇課文,我認(rèn)識(shí)到了許多,也有許多感想!生命只有一條,我們?yōu)楹尾蛔屔煤茂偪褚淮危?/p>
既然生命短暫,我們應(yīng)該珍惜擁有,志同乃道和,慷慨以助人,寬厚以待人。那么生命就像花兒一樣燦爛開放,雖然“生命之花”會(huì)枯萎,但是“精神之花”不會(huì)凋謝。
時(shí)光稍縱即逝,人生的每一個(gè)階段,生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們?nèi)フ湎В檫@平凡的世界叫好,踏踏實(shí)實(shí)地去干一些平凡的事,于是,生命才能得到超越與永恒。
雖然生命短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。于是我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
生命是寶貴的,也是美好的。磚縫里頑強(qiáng)生長(zhǎng)的小草,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘……這一幅幅動(dòng)人的畫面無(wú)不展示著他們對(duì)生命的熱愛,我們也要熱愛、珍惜生命!
生活中會(huì)有許多的挑戰(zhàn),但在體育活動(dòng)中,跑步也一種挑戰(zhàn)。我喜歡跑步,因?yàn)閺呐懿街形叶昧嗽S許多多……
我每次跑步時(shí),都會(huì)試著用腳尖跑,因?yàn)橛媚_尖跑步,會(huì)跑得快些。另外跑步之前,蘇老師都會(huì)教我們做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。這次我們班上體育課,蘇老師教我們跑的姿勢(shì)和跑法。蘇老師高興地說(shuō):“我們來(lái)一個(gè)跑步比賽,五人一組,兩人當(dāng)裁判。
預(yù)備姿勢(shì),擺臂,彎下腰,手?jǐn)[在地上?!案骶透魑?,預(yù)備,跑!”蘇老師喊。同學(xué)們跑了起來(lái),一旁的同學(xué)為他們加油打氣。有的同學(xué)一直前跑到了終點(diǎn)。而有的同學(xué)還沒跑的終點(diǎn)就已氣喘吁吁了。經(jīng)過九輪后,還有一輪比賽。同學(xué)們累得汗流浹背。
最后一輪了,到我上場(chǎng)了。我的心里砰砰跳,兩手不停地顫抖,“開始。”整個(gè)人像飛一般,在無(wú)限地狂奔著,血液循環(huán)加劇,激情斗志在腦中不停跳動(dòng),涼風(fēng)吹過,仿佛浮在半空中,風(fēng)“呼呼”地在耳邊吼叫,心里暗暗下決心:一定要挑戰(zhàn)自己,不能再落后!終于我取得了第二名的好成績(jī)。
我喜歡跑步,因?yàn)榕懿揭彩且环N挑戰(zhàn)。是那輕盈的腳步……跑步還能讓人把煩惱的事情丟去。學(xué)習(xí)中我們更需要像跑步一樣,敢于挑戰(zhàn),敢于拼搏。跑步會(huì)給我們生活注入活力,會(huì)使我們變得更加奮發(fā)進(jìn)取。
感動(dòng)是什么,是流淚嗎?不是的,感動(dòng)是一種油然而生的感覺,是我們內(nèi)心的真情流露。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,很多事情都已經(jīng)偷偷流逝。然而有一件事至今我還歷歷在目,可能不在于這件事有多么宏大,只在于這件事給了我感動(dòng),讓我至今想起都感覺有一股暖流從心中涌起,令我回味無(wú)窮。
那是普通而又不尋常的一天,放學(xué)了我像往常一樣,手里揣著10元錢,蹦蹦跳跳地往冰淇淋店趕去,夏天的炎熱使人恨不得一口吃掉十根冰淇淋,當(dāng)然我是不可能吃這么多的,手里的10元錢已是我一天的零花錢,我還要去買書籍的。
到了店前,我已迫不及待地挑出最熟悉的口味,還錢,轉(zhuǎn)身,整個(gè)動(dòng)作一氣呵成,冰淇淋帶來(lái)的喜悅和涼爽竟然使我忘記了我還沒有等店主找錢!當(dāng)然,等到發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,我已經(jīng)快到家門口了。那可是我要買書的錢啊,怎么可以弄丟呢?我擔(dān)心著現(xiàn)在回去店主肯定是不肯還給我了,越想越著急,徘徊著不知如何是好。就在這時(shí)候,我聽到背后有人喊著我的名字,我轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是店主,他臉上還一副累得氣喘吁吁的樣子。
后來(lái),他將錢遞給了我,原來(lái)他是后來(lái)一路上詢問路人才知道我在哪里而趕上我的,現(xiàn)在終于將錢還給我了。
我那時(shí)候真的感覺一股暖流從心中涌起,不知道說(shuō)什么好,但我清楚,那種感覺,就是感動(dòng)。
敬愛的老師、親愛伙伴:
大家好!
我叫包可欣,今天我第一次站在講臺(tái)上演講,而第一次演講就是競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我非常激動(dòng),也非常緊張。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往職位,需要一個(gè)有能力有愛心人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級(jí)都當(dāng)過班長(zhǎng),大家是不是繼續(xù)給我這個(gè)機(jī)會(huì)呢?讓我童年日記里留下為全班同學(xué)服務(wù)無(wú)比美好回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、擁有愛心。我缺點(diǎn)是看不起差生,不愛聽別人對(duì)我勸告,在未來(lái)日子里,我將改掉這些毛病。
假如我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),我將用旺盛精力、清醒頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作,我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等,當(dāng)然還有非常多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗詞匯來(lái)修飾。假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將繼續(xù)自我完善。
工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!
“人生歧路今安在?”就在那日那分那秒,就在那繁華似錦的街頭,而我就正面對(duì)著人生的歧路,該走?該停?該展望?該迷惘?我一無(wú)所知,大腦處于停滯狀態(tài),所有的思緒如那風(fēng)中的落葉般飄零,又如那在藍(lán)海里的孤帆,沒有可以透過濃霧的燈塔,無(wú)法感知前行的方向。
迷路?的確,迷路!小時(shí)候的迷路,我能在媽媽甜美而急切的呼喚中走出迷途,對(duì)著綠色的山野發(fā)出歡暢的笑,一路高歌。那是幼時(shí)。時(shí)間過去,歲月流走,我也長(zhǎng)大,我站在人生的十字路口,面對(duì)著車水馬龍的街頭,陷入迷茫,媽媽的呼聲變成一種消失在記憶里的陳舊的回聲。
十五歲,交織著快樂與悲傷,凝聚著無(wú)法排解的悵惘,我力不從心,迷路如泥潭使我越陷越深,如北極的太陽(yáng)長(zhǎng)久地懸掛在地平線上發(fā)著蒼白的光。
不知在哪里,那是什么時(shí)候,我面對(duì)著玻璃疏懶地接受著陽(yáng)光的觸措,用呆滯的目光盯癥光線從指間斜照在桌面上,鐘表在嘀噠嘀噠的不知疲倦地笨笨地走著。突然,玻璃上映著一個(gè)影子,一個(gè)鳥兒的影子,身軀是那么優(yōu)美,線條是那么流暢,一轉(zhuǎn)瞬間,又很快消逝于碧空里,動(dòng)作是那么敏捷。我的心像是被什么猛烈地沖撞一下,猛地抬起頭,匆忙地打開窗戶,急切地向外張望??粗鼉?yōu)雅地在空中劃過弧線,展現(xiàn)各種舞姿,箭一般掠過云朵,如天使一般用最輕柔的無(wú)聲語(yǔ)言,把我吸引過來(lái)。我知道,它一定去過那春光如水,碧草如流的地方,它也一定在旅途中遇到狂風(fēng)暴雨,一定也在烏云中迷失過方向,一定也有過絕望,有過力不從心,有過……但是它沖脫烏云的束縛,戰(zhàn)勝狂風(fēng)暴雨的侵襲,甩掉迷茫飛起來(lái),它用自己的柔弱之軀抗擊著上天對(duì)它的一切挫敗。
我那潮濕的心被它帶來(lái)的陽(yáng)光重新注入動(dòng)力,它猶如是我在漆黑的征程中一曲拯救我于的軍號(hào),它留下的那段閃著生命光彩的弧形成為我每次走出迷路的航標(biāo),不論歲月的滄桑,它總是那么閃光。
我知道,人生會(huì)有多云的天空,而陰霾總會(huì)過去,泥濘的道路總會(huì)走過,如花的歲月會(huì)長(zhǎng)久伴隨。
《漢字王國(guó)》這本書是一個(gè)外國(guó)人寫的——瑞典漢學(xué)家林西莉女士,她對(duì)每一個(gè)
字都進(jìn)行了刨根問底的探討,并以散文的筆法,寫下它們的來(lái)龍去脈,闡釋它們的美,這本書直觀地表現(xiàn)出關(guān)于漢字的造型來(lái)源,一目了然。從理論上講,這是一部關(guān)于中國(guó)語(yǔ)言和文字的作品,但內(nèi)容卻關(guān)系到整個(gè)中國(guó)的文明史。
林西莉女士使用她特有的表達(dá)方式:輕松、優(yōu)美、自如、動(dòng)聽。因?yàn)樗菫槊恳粋€(gè)普通人寫的。讀了這本書我才知道,現(xiàn)在的簡(jiǎn)化字有多么的不好,原本充滿古文化意境的字都被改的支離破碎,原來(lái)的不少精華文化都被埋葬在了時(shí)間的長(zhǎng)河中。還好,如今的《漢字王國(guó)》出現(xiàn)了,不然中國(guó)文化就會(huì)得不到傳承。
《漢字王國(guó)》像一個(gè)警鐘一樣提醒國(guó)人,中國(guó)的文化被外國(guó)人研究的那么透徹,而國(guó)人卻沒本像樣的漢語(yǔ)研究書。中國(guó)的古代文化是人類共有的,每個(gè)人都有權(quán)根據(jù)自己的文化傳統(tǒng)對(duì)它進(jìn)行研究和欣賞,而不管他(她)的民族歸屬。
只有這樣,才能使傳統(tǒng)文化更豐富,更能被廣泛傳播和被人接受。同學(xué)們,如果你還沒讀過這本書,我推薦大家都去讀一讀,從中感知中國(guó)古代漢字的魅力,豐富我們的古文化素養(yǎng)。也能像作者一樣,去研究我們的古代文化,發(fā)揚(yáng)它們。
在神秘的東方大地上,有著一個(gè)縣有五千多年歷史和文化的國(guó)家——中國(guó),生活著一個(gè)偉大的中華民族,他們?cè)谶@里創(chuàng)造了許許多多偉大的中華民族,其中包括了我們熟悉的漢字。
漢字作為中華文化的一個(gè)重要的部分,有著悠久的歷史和頑強(qiáng)的生命力。漢字是一種十分神奇的文字,是用來(lái)記錄漢字的符號(hào),與它同一時(shí)期出現(xiàn)的古埃及的圣書體、古巴比倫的楷體文字并列為最古老的文字。與其不同的是圣書體和楷形文字在傳承的過程中已經(jīng)消失,而漢字在經(jīng)歷了見千年的風(fēng)雨中被傳承了下來(lái),并且仍然被廣大中國(guó)人所使用,并不斷地?zé)òl(fā)出新的光彩。
漢字是中華民族經(jīng)過長(zhǎng)期的努力創(chuàng)造出來(lái)的,凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會(huì),人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h(yuǎn),便發(fā)明了漢字。漢字原來(lái)只是圖畫而已,一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段,直至現(xiàn)在的漢字。雖然現(xiàn)在的漢字已經(jīng)看不出與圖畫有關(guān)系的地方,但是我們隱隱約約還是可以看出一點(diǎn)來(lái),如“看“,是把一只手遮在眼睛上向遠(yuǎn)處望去。另外,漢字的.造字還有一個(gè)特點(diǎn)——與五行有關(guān)。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克,因此便有許多與五行有關(guān)的字,如“火”有燃、燒等,“金”有鐵、錢等,“木”有樹、桃、楊等與樹木有關(guān)的字,土和水也是一樣。如果你用心體會(huì),一定可以感悟出來(lái)的。此外,還有的是與人的心理有關(guān)的字都有心在下面,如愿、念、恩、想、等一些與心理活動(dòng)有關(guān)的字,還有與嘴里說(shuō)出的有關(guān)的字,都有用言作為偏旁,如話、說(shuō)、 語(yǔ)等與語(yǔ)言有關(guān)的字??梢?,漢字的造字方法十分奇特,懂得利用一些與自然事物和人有關(guān)的字,我們從中可以體會(huì)出古代人民的聰明才智。
漢字的寫法與讀法也是很有趣的。漢字不像英文、法文一樣有著圓滑的曲線,也沒有像日文那樣簡(jiǎn)單易寫。事實(shí)上,漢字有著其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)——方塊字,漢字的寫法是有一定的規(guī)律的,從左些到右、從上寫到下、從外寫到內(nèi)、一筆一劃、工工整整,正如中國(guó)人的個(gè)性一樣正直、規(guī)矩。這樣的寫法可以使?jié)h字的寫法得以規(guī)范并且書寫更加流暢。漢字里面大多數(shù)的字都是形聲字,因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了,但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉(cāng)和蒼、艙讀音相同,也有創(chuàng)字與其讀音是不系統(tǒng)的。漢字該如何去讀,只能結(jié)合詞語(yǔ)的意思慢慢體會(huì)。
在科技高速發(fā)展的今天,漢字仍然肩負(fù)著書寫和傳承中華文化的使命,并且不斷煥發(fā)出新的風(fēng)采。
一天下午,東東和紅紅走在放學(xué)回家的路上。他們走啊走,看到路旁的垃圾桶邊堆積著七零八亂的垃圾,還有一群蒼蠅在那邊手舞足蹈,散發(fā)著刺鼻的臭氣。過路的行人紛紛捂住自己的鼻子,繞道而行。
東東也捂住鼻子,拉起紅紅的手,說(shuō):“真臟啊,紅紅快走吧!”紅紅生氣地說(shuō):“不行,環(huán)境這么臟,我得把這里清理干凈?!睎|東嘟著嘴說(shuō):“那好吧,既然你執(zhí)意要清理的話,清理完了這次,下次還會(huì)有的呀!難得你要一直守在垃圾桶邊不走嗎?”紅紅心想:是哦,那怎么辦呀?東東靈機(jī)一動(dòng),眼前一亮,在紅紅的書包袋里抽出一張白紙,拿出記號(hào)筆。對(duì)紅紅說(shuō):“你先清理吧,我有辦法!”
然后,紅紅二丈和尚——摸不著頭腦。走到垃圾桶跟前,不管三七二十一,彎下腰把那些臟得發(fā)臭的一絲不茍地清理干凈,拍拍手,抖抖身上的灰塵,皺著眉頭說(shuō):“這些扔垃圾的人太缺德了,把香蕉皮胡亂扔在地上,老人們走路不小心摔倒了,怎么辦?”而東東一言不發(fā)就在旁邊趴在白紙上,寫著一條醒目的標(biāo)語(yǔ):“文明——只差一步?!奔t紅問東東:“為什么要寫這個(gè)呀?”東東一邊貼一邊答道:“許多人都扔了垃圾,有些人卻沒有扔進(jìn)垃圾桶,扔進(jìn)或者不扔進(jìn),對(duì)他們來(lái)說(shuō)都沒什么關(guān)系。其實(shí)文明只是個(gè)簡(jiǎn)單的問題,把垃圾真正扔進(jìn)垃圾桶里,讓我們每個(gè)人都做一個(gè)文明禮貌的人。貼上了這么一條標(biāo)語(yǔ),希望大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這樣,環(huán)境不就更干凈,更整潔啦!”紅紅舉起大拇指對(duì)東東贊嘆不已。說(shuō)完,他們興高采烈地回家了。
讓我們做一個(gè)文明、禮貌有素質(zhì)的人,讓我們的家園變得更干凈吧!
書是一盞明燈,照亮我前進(jìn)的方向;書是一朵七色花,在我的小學(xué)生涯中綻放出了色彩;書是一架天梯,引領(lǐng)我爬上知識(shí)的大廈。不知從何時(shí)起,我便與書結(jié)下了不解之緣。
聽媽媽講,我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就非常喜歡聽故事,而且時(shí)常聽到很晚,媽媽都讀得睡著了,可我還是毫無(wú)睡意,總是再次把媽媽推醒,讓她繼續(xù)給我讀故事。因此,我幼兒園時(shí)就已經(jīng)能把《小紅帽》、《三只小豬》、《白雪公主》等等故事,講得繪聲繪色了。
現(xiàn)在的我,已是一名高年級(jí)的小學(xué)生了,擁有一個(gè)私人的大書柜,里面整整齊齊地?cái)[滿了各類書籍:有讓人興趣盎然的科普書;有讓人心生敬佩的英雄故事書;還有讓人浮想聯(lián)翩的童話故事書……每一本都像磁石一樣吸引我,讓我“難以自拔”,故此被媽媽堪稱為“書蟲”。
記得有一次,聽同學(xué)說(shuō)《馬小跳系列》的新版出來(lái)了,放學(xué)時(shí),我硬是拽著媽媽去書店把它買回家??蛇@天的回家作業(yè)好多啊,不完成作業(yè)是不能看的,這是規(guī)矩。我只好快馬加鞭地去完成作業(yè),緊趕慢趕地完成作業(yè),一看表快8點(diǎn)半了(老媽規(guī)定9點(diǎn)睡覺)。哎,時(shí)間老人咋還跑這么快呢?我的馬小跳還沒看呢。“不早了,洗洗趕緊睡吧?!崩蠇尩卮叽俾晜鱽?lái)?!拔視€沒看呢?!蔽掖舐暬貞?yīng)?!安恍校裉焯t了,明天還讀書呢?!崩蠇屧俅螐?qiáng)制道?!爸懒?…”我只好無(wú)奈地答應(yīng)了。
關(guān)了燈,我翻來(lái)覆去怎么也睡不著,滿腦子里都是馬小跳的新版:這新版,到底講了什么?這馬小跳又會(huì)搞些啥新鮮玩意呢?一連串的問題在腦子翻滾,我多么多么地想看呀!我一到9點(diǎn)就得睡覺,不能看書,好多同學(xué)都還沒睡呢。想到這,我這小心里就打起了小算盤。嘿嘿,一會(huì)去隔壁房間聽聽,爸媽睡了沒。等他們睡了,我就偷偷起來(lái)看。
大約過了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我躡手躡腳地走到隔壁房門口,他們房間里終于靜悄悄了。我暗喜,在黑暗中摸索到書柜,尋找著我牽腸掛肚的馬小跳新版。哈,找到了,我拿著書小心翼翼地回到房間,然后打開床頭公主臺(tái)燈,如饑似渴地看了起來(lái)。
每看到一個(gè)精彩的地方,我都忍不住想笑。咋辦呢?為了不被媽媽發(fā)現(xiàn),只好用枕頭捂著嘴巴了。否則,若是笑得太大聲,被媽媽抓獲,我的書就遭殃了,那樣我至少一星期不能看書了。所以,我還是小心小心,再小心。最終,我還是帶著快樂與懼怕,把這書給看完了。不一會(huì)兒,我就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
書,是我的“營(yíng)養(yǎng)品”。它不僅帶給我無(wú)限的樂趣,還教會(huì)我許多做人的道理,伴隨著我茁壯成長(zhǎng)。
我是小小推銷員
大家好!我是光輝公司派來(lái)的推銷員,我叫王勝暉,大家可以叫我王推銷員。
今天我要向大家我推銷的東西是一款新的布式文具盒。這款文具盒呈長(zhǎng)方形,寬大約有4厘米長(zhǎng),長(zhǎng)大約有17厘米長(zhǎng)。想知道它的外觀是什么樣的嗎?那你就跟我走進(jìn)推銷市場(chǎng)吧!
文具盒表面是灰色的,上面有一幅圖畫,圖畫的左下腳有一個(gè)小天使,他灰色的上衣,背上長(zhǎng)有一對(duì)銀白色的翅膀,頭頂上有一個(gè)藍(lán)色的太陽(yáng)鏡,旁邊有許多的氣泡和花朵。那些氣泡應(yīng)該是裝載人們偉大夢(mèng)想的氣泡,那個(gè)小天使應(yīng)該是運(yùn)載夢(mèng)想將它們飛向浩瀚的藍(lán)天陽(yáng)光天使。我只能希望人們美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧!
這個(gè)文具盒的中間有一個(gè)拉鏈,把它拉開就可以往里面放東西。你可以把勤勞的橡皮哥哥放在里面,把又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆弟弟放在中間,把華麗的鋼筆姐姐放在外面,這樣搭配就合適了。但你也可一用自己喜愛的方法將這些淘氣的文具們合理的搭配。
你們可能會(huì)想,那尺子呢?難道它就無(wú)家可歸了嗎?當(dāng)然有它的“家”了,其實(shí)下面也有一個(gè)“家”尺子就經(jīng)常住這里的!把拉鏈拉開就可以把樸實(shí)又文靜的尺子妹妹放回“家”了。
你們覺得我介紹的好嗎?好就來(lái)買呦!
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