
教師節(jié)的日記15篇
一天的時間眼看就要結(jié)束了,相信大家一定感觸頗深吧,是時候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。你所見過的日記應該是什么樣的?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的日記,歡迎大家分享。
教師節(jié)的日記1早上隊日,老師問大家:“今天是什么日子?”“教師節(jié)?!蓖瑢W們異口同聲地回答道。為了給老師一個“big surprised”,我們已經(jīng)準備了很久啦。
中午,老師交給我和徐心怡一個特殊的任務,到各班收集同學們親手做的“百合花”。一路上,我的心“撲通、撲通”直跳,擔心其他班級還有沒有“百合花”,他們愿意送給我們嗎?很快,我們來到了五(七)班。沒想到,老師和同學們十分熱情地把花送給了我們。接著,我們到了其他班級,都順利地收集到了很多花。我們非常開心地捧著花兒回到了教室。然后,我們對這些花兒重新進行了整理、固定,讓它們變得更加漂亮。同時,竇老師開始挑選我們親手做的賀卡,選中的就可以代表我們五年級學生送給老師啦。這下,我更緊張啦。多么期待竇老師可以選中我做的賀卡。要知道,為了做好這張賀卡,我可化了很多心思,從設計到手工剪貼到美工涂鴉,每一項我都十分認真的去做。因為,我想做出的賀卡送給老師,感謝她們對我們的辛勤培養(yǎng)。太好了,老師真得選中我的賀卡啦。
最后,我們每位同學捧著百合花,拿著賀卡,向每位老師祝賀教師節(jié)快樂。我把賀卡送給了以前教過我的季老師。老師的一聲:“謝謝”,讓我覺得很開心。我祝福所有的老師節(jié)日快樂。我一定不會辜負老師的辛勤教育,好好學習,天天向上。明年,我還要做更多更好的賀卡,送給更多的老師。
教師節(jié)的日記2一年一度的教師節(jié)來了,花店里,禮品店里,商場里,售貨員、家長、學生忙得不亦樂乎,而商場里居然標出698元的高級化妝品為送給老師最好的禮物。
據(jù)我觀察,家長、學生送禮的心態(tài)分為3種。第一種是送小禮物,表達自己對老師的真情實意;第二種則是被逼無奈,看別的孩子都送了,自己不送吧,老師會不會對我的孩子另眼相待呢?算了算了還是送吧;第三種是希望老師對自己的孩子多多關照,便送了十分貴重的物品。
我認為,教師節(jié)的禮物該送,但不能送太貴重的物品。因為這樣對老師來說很為難,收吧,又必須禮尚往來,做點兒回敬,不收吧,家長會認為你瞧不起他,壓力很大。并且這樣也會在同學中引起攀比之風,互相攀比誰的禮物更貴重,給經(jīng)濟實力不太強的同學施加壓力。如果同學們知道某件十分貴重的物品是誰送的,必定會十分鄙視他,認為他有不好的想法,這個送禮的孩子一定非常后悔。
那么,送什么好呢?我覺得可以送既有紀念意義,又有創(chuàng)新和心意的自制品最好,比如一幅自己畫的畫,一張小小的賀卡,一本寫得整整齊齊的作業(yè)本,都會讓老師感到既欣慰又快樂。
總而言之,我的觀點是教師節(jié)該送禮,可以表達對老師的一份敬意,但不應該送十分貴重的禮品,最重要的是要表達自己的心意嘛!
教師節(jié)的日記3遠方,一個美麗的地方。擁有美麗的微笑才能有遠方。
有美麗的微笑,就是擁有了與他人溝通的橋梁。買一束鮮花,準備在教師節(jié)送給我最敬愛的老師,拿著花兒,走進教室,給老師一個最誠摯的微笑,“老師,教師節(jié)快樂。”用一個微笑,我收獲了一個老師給我的更美的微笑。在公交車上,不小心被別人踩了一腳,好疼啊。“真對不起,實在不好意思。“我還給他一個最善意的微笑,“沒關系?!庇辛宋⑿?,我發(fā)現(xiàn)我的人際關系更加融洽了。
有了美麗的微笑,就是有了與困難抗爭的力量。5.12,一個令所有人傷心的日子。我們的親人去了,我們的家園沒了,我該何去何從?我該怎么辦?誰能夠告訴我?我已沒有勇氣再微笑了。
我們堅強的中國人沒有選擇絕望,而是待風雨之后,對著那美麗的彩虹,露出一個最自信的微笑,加油汶川。加油中國。我們一定能行。一定能行。任何困難都能戰(zhàn)勝。是微笑給了我們與天災抗爭的勇氣、力量。有了微笑,我們中國人更加自信了,更加堅強了。
有了最美麗的微笑,我們便能為追求神秘的遠方提供力量,提供希望。誰可以否認微笑的力量是無窮大的呢?
教師節(jié)的日記4時光匆匆流逝,轉(zhuǎn)眼第二十八個教師節(jié)就要到來了,我們已升入六年級,這是我們在小學過的最后一個教師節(jié)了,晚上我翻開作文本,看到熟悉的字體和書寫著鼓勵的詞語,作文本仿佛變成了一個記憶熒屏,播放的是老師與我們共度的五年時光。
回首過去的五年里,老師對我們好,老師對我們的“壞”,老師對我們的教誨,都歷歷在目。記得在二年級時,老師還能把一頭烏黑的長發(fā)整齊地扎成馬尾,但現(xiàn)在老師兩鬢已有了白發(fā),歲月已經(jīng)在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝,無聲無息,我們真想說:“感謝您,我的老師”,但我們的老師淡然一定會淡然一笑,仿佛一切都沒有發(fā)生過,一切都理所應當,在我們看來老師的青春抵萬金,老師的青春是水,滋潤了我們這些幼苗;老師的青春是火,點燃了我們的心靈;老師的青春是光,照亮了我們的道路;老師的青春是熱,溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛,染成我青春的色彩。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤了鮮花。蒼鷹感恩天空,因為天空讓它自由。而我要感謝您,感謝你在這1825個日日夜夜我們的付出......想著想著,我的視線模糊了,我不禁望向窗外,似乎有一顆流星劃過天際,我抓緊時間許了一個愿望,祝福您我的老師,祝您永遠健康,永遠快樂,青春永駐。
只有分別,才能體現(xiàn)在次相聚的快樂,我們不會忘記“青春”的老師和老師的青春,老師無悔,青春無悔。
教師節(jié)的日記5今天是個特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學校里,有一位小學生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……
小紅正在陽光明媚的早晨踏著去學校的路,她想:今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然,一陣陣菊花香撲鼻而來,小紅高興的說:“對了,不如送菊花給老師吧。這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”
說完便飛跑到山坡上,精心挑選了幾朵菊花。
小紅來到老師辦公室窗前,她看到那翻開的語文書,放在那的老花鏡,心里又激動又緊張,因為老師辦公室門還沒有開,聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢??吹竭@情景,不禁勾起了小紅對老師的敬佩之情:老師不怕勞累,為了學生們,什么事情都可以做。這時小紅心里是多么的痛苦而又高興,小紅為老師擔心,怕弄出什么病來;小紅高興是因為有這樣的一個好老師。邊想著,小紅把那美麗的菊花誠心誠意地插在老師的筆筒里,希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過了一會兒,老師來到辦公室前,看到那鮮艷的菊花,那好聞的香味,心里自然舒服起來,因為老師感到自豪,有這么好的學生,總算沒有辜負老師對學生們的期望。老師坐在椅子上,默默地笑了起來……
教師節(jié)的日記6每當收獲的時候,我總會情不自禁地 ……此處隱藏1896個字……些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關愛我,我也愛她們。以后我會更認真學習,尊敬老師,爭取更好的成績向您匯報。
教師節(jié)的日記11今天是一年一度的教師節(jié),我們過得真難忘啊。
上課前,我和王昕昕、葉子去學校對面買禮物。葉子看見一個地球儀,我看中一個貓眼石,王昕昕看中了一個蠟燭框。
我們到了教室,發(fā)現(xiàn)就像過節(jié)一樣熱熱鬧鬧的,有看禮物的,有準備節(jié)目的,還有到處亂看的……
我回到座位上,拿著禮物,正無趣地坐著,忽然發(fā)現(xiàn)劉依諾的桌子下有三個包裝好的禮物盒。后面胡卓然寫了三封信,又把每個信封角插上鮮花,真是別有一番情趣。
下面,驚喜開始了。
首先,我們把桌子拉成一個長方形,用來走路隊,然后,裝飾一下黑板,寧老師閃亮登場。其他老師就位。
第一項是出隊旗,老師放了隊歌,升旗手就莊重地走到了講臺。神圣的少先隊隊旗飄揚在我們的講臺上。第二項是同學們獻給老師的節(jié)目。因為教師節(jié)禁止小品笑話,大家少了很多樂趣,全都是演講,然而第六組的表演卻很精彩。他們用了一張紙貼了一幅畫,一個同學放音樂,一個同學講,講的唱的都很棒。
我最喜歡的一項是送禮物環(huán)節(jié),大家拿著自己精心準備的小禮物蜂擁而至,把講臺圍得水泄不通,真叫一個壯觀。我看寧老師都騰不出手來接禮物了,只好把禮物高高地掛在禮物堆的頂上。
教師節(jié)結(jié)束了,老師們都很開心,我也很開心。在此,祝全體老師節(jié)日快樂。
教師節(jié)的日記12今天就是教師節(jié)了,送給敬愛的老師什么禮物呢?我左思右想:什么禮物最有意義?對啦!賀卡!而且要自己做的賀卡。
我拿來剪刀、雙面膠、彩帶、蠟筆、水彩筆。用什么做它的底面?我想到了爸爸放襯衫的盒:里面一層剛好是白的,而且是硬的。于是我拿了出來。
材料準備完畢了,我開始做了。信心十足地把卡紙對折,用鉛筆輕輕畫出輪廓。??!這正方形不好看。我又畫了好幾個。終于選中了一個看似長方形,又不是長方形的形狀,我把它剪了下來。
接著,我開始打扮起封面來。首先我從蠟光紙中挑出火柴盒大小差不多的彩色小紙片。用剪刀稍微剪小了點,用空心字在紙片上,再把它那貼倒福似的貼在賀卡的左下角。
我靈機一動,在右下角剪了個圓圈,又在對進去賀卡內(nèi)畫上了一個老師模樣的人。這樣,便應到外面來了。
中間畫點什么呢?我又陷入了沉思環(huán)顧四周,只見桌上放了兩張也像卡紙一樣硬的紙,上面有三個愛心的圖案,這不正表示了師生之間那濃濃的愛么?我把愛心剪了下來,再用海綿似的東西固定住。
然后,又在左上角貼了一個用彩帶做成的花。
最后我涂上粉紅色。在里面寫了一些祝福語。
一張賀卡完成了,我端詳著看了看,滿意地點了點頭??墒强傆X得還差什么呢?哦,對了,花!我要摘幾朵自己種的花。我來到后院,來到自己的花園,精心挑了幾朵:有海棠花、喇叭花等等。
看著賀卡和小花,我開心地笑了。
教師節(jié)的日記13今天是教師節(jié)。
我和同學們商量著去給程老師送花和賀卡。云老師在第二節(jié)課大課間把我叫去辦公室,讓我把學生送給她的鮮花都扎成一束,給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡,并附上祝福語和全班同學的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學生送的鮮花遞過來,也讓扎進去。邱老師更為熱心,不單單拿出了花,還給了我一張賀卡,說寫在這上面好看,并幫我把一大捆花扎了起來。
我抱著一大捧花,手里拿著兩束單捧的小一點的花和賀卡回到了班里。我一進班,全班同學都投來好奇的目光,都問:“給誰的?”我說是給程老師的。這么一說,同學們都說加我一個,把我的也扎進去。并一下子拿出來三四支,我一看,繩子也解不了啊,就撐著往里塞吧。我收了好多,已經(jīng)塞不進了,還有人拿,我說:“塞不下了?!彼麄冇行┻z憾地走了。第三節(jié)課是科學課,上自習,我畫完賀卡后,讓每個人輪流簽了名,一個也不差。
第四節(jié)下課,我和幾個班委一同去了程老師家,到走廊,那一大捧花突然散了,繩子被撐斷了?;ㄌ嗔?,我們只好拾起來抱著。
到了老師家,一看,哇。還有那么多同學。這些人在老師小小的家里顯得頗為擁擠,以至于老師臥室里一撥人出來了,外面一撥人再進去。
此時,我的心情萬分激動,有一種說不出來的滋味。有對老師的留戀,有對老師的感激,也有對老師的不舍。在這個特殊的日子里,我們用自己的方式來表達對老師的愛。老師,您辛苦了。
教師節(jié)的日記14師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展的無可代替的教育力量。愛是陽光,能融化冰雪;愛是春雨,能滋生萬物;愛是橋梁,能溝通師生的心靈。有了愛,師生之間就能以誠相見,心心相印,沒有愛,就沒有真正的教育。
“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛,他們對學生的愛從不求回報。在工作中,無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛,他們決不會把對學生的愛與自我的個人目的和利益聯(lián)系起來。
一日為師,終生為父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅僅是出于他們職業(yè)本身的職責和義務,教師們更是把學生看作是他們自我的兒女,傾注全部的心血。教師的愛更肩負著祖國的未來和民族的期望,肩負著振興中華的重任。
教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待,因人施教,做到對好學生不溺愛,對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,在于這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結(jié)合,在于它突破了母親的那種一味的溺愛。
有人說:“疼愛自我的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣?!敖逃龥]有愛就成了無水之池”,教師用自我的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
教師節(jié)的日記15金色九月,我們迎來了第三十五個教師節(jié)。我們學校在操場上舉辦了豐富多彩的教師節(jié)活動。
整個操場被打扮得美麗壯觀。鮮艷的五星紅旗隨風飄動;空中飄著標幅,上面寫著:“祝老師節(jié)日快樂”。鴿子在天上飛來飛去,好漂亮啊……同學和老師還準備了豐富多彩的文藝節(jié)目,我聽到大哥哥大姐姐們嘹亮的歌聲,看到同學們在臺上翩翩起舞,還有的同學在抖空竹表演……看到這壯觀的場面,讓我想起了當我第一次踏進學校的大門時的情景:是老師您的諄諄教誨讓我從一個不懂事的孩子,成長為一名優(yōu)秀少先隊員。您就像辛勤的園丁,培育著我們這些祖國的花朵,讓我們能健康茁壯的成長。當您看到我們的優(yōu)點時,您會鼓勵我們繼續(xù)努力;當您發(fā)現(xiàn)我們的缺點時,您會耐心地引導我們向正確的方向前進。老師,我們所有的成績都離不開您辛勤汗水的澆灌,更離不開您慈母般的呵護。老師,我想對您說:老師,您辛苦了!我更想大聲地對您說一句:老師,我愛您!
隨著校長宣布第三十五屆教師節(jié)慶祝大會圓滿結(jié)束和陣陣掌聲的響起,我的思緒又回到了現(xiàn)場。我默默地下決心:今后一定更加努力,做一個全面發(fā)展的好學生!
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