實(shí)用的活動(dòng)計(jì)劃匯總五篇

時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃 篇1

一、活動(dòng)目的

為了給孩子們創(chuàng)建一個(gè)好書共享、好書大家讀的平臺(tái)，讓手中的書籍流動(dòng)起來，從而擴(kuò)大知識(shí)交流，培養(yǎng)讀書風(fēng)氣，提升文化素養(yǎng)，推廣閱讀活動(dòng)，增進(jìn)孩子們愛物惜物以及環(huán)保資源再利用的情操，促進(jìn)越來越多的孩子更加熱愛讀書，喜歡共享讀書的快樂，在六一兒童節(jié)之際開展本次換書活動(dòng)。通過活動(dòng)的開展，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)選擇自己喜歡的圖書。讓孩子在捐書和換書的過程中，感受活動(dòng)中濃郁的書香氛圍和交流換書的樂趣。

二、活動(dòng)主題

同沐書香，共享快樂

三、主辦單位

z市z區(qū)z幼兒園z苑分園 20xx學(xué)年家委會(huì)

z市z區(qū)z幼兒園z苑分園

四、活動(dòng)時(shí)間5月31日（周五）上午10：00―11：00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園操場(chǎng)

六、參加對(duì)象：全體幼兒和家長(zhǎng)

七、成立活動(dòng)工作小組

總負(fù)責(zé)：z

組長(zhǎng)：z

工作人員：家委會(huì)成員（換書點(diǎn)服務(wù)人員）、部分教師和保育員（輔助人員）、z（攝像）

八、活動(dòng)內(nèi)容：

1、班級(jí)慶六一活動(dòng)

各班級(jí)按實(shí)際情況開展慶?；顒?dòng)。

2、園部圖書交換活動(dòng)

在園部場(chǎng)地進(jìn)行圖書交換活動(dòng)

九、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備（5月20日――5月31日）

1、宣傳發(fā)動(dòng)、募集圖書（5月20日――5月24日）

宣傳：

（1）張貼活動(dòng)的宣傳資料（內(nèi)容為活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容等，張貼在各班家園聯(lián)系欄并將此信息以飛信等方式告知家長(zhǎng)）。

（2）教師在班級(jí)中做好本次活動(dòng)的宣傳解釋工作（主要告知活動(dòng)意義、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)時(shí)間）。

募集圖書：

（1）鼓勵(lì)幼兒拿出閑置書籍2-3本，向每位捐書者發(fā)送一張換書券，用來六一活動(dòng)時(shí)換取圖書的憑證；

(2)募集方式：收集日期內(nèi)，在幼兒園大門內(nèi)由由家委會(huì)成員及老師負(fù)責(zé)搜集、登記每本圖書。

（3）搜集書籍要求：

書籍保證8成新，不破損、不涂畫。為便于登記分類和交換書籍，此次提供的書籍請(qǐng)保證有價(jià)格標(biāo)注，價(jià)格以10-50元之間為宜，不建議提供昂貴的書籍。倡導(dǎo)環(huán)保資源再利用，讓孩子閑置的書籍進(jìn)行漂流，資源共享。書籍中幼兒教材、各種教輔資料、教科書、嬰兒時(shí)期的圖書、成人讀物以及破損嚴(yán)重的除外。

（4）換書券的換取和使用辦法

換?。褐谱鲹Q書券作為交換憑證。換書券下發(fā)按書籍價(jià)格分為四類，10-20元換取一張換書券， 21-30元換取兩張換書券，31-40換取三張換書券，41-50換取四張換書券。

使用：書籍按下發(fā)時(shí)的四類進(jìn)行分區(qū)，為“一券區(qū)”、“二券區(qū)”、“三券區(qū)”、“四券區(qū)”。根據(jù)各自擁有的換書券的數(shù)量在四個(gè)區(qū)自由組合，選取喜愛的書籍，如：有四張換書券的孩子可換取“四券區(qū)”書一本或“二券區(qū)”書兩本或“一券區(qū)”書一本加“三券區(qū)”書一本等。

2、書籍整理歸類，兌換點(diǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)制作。（當(dāng)天工作人員按四類分別登記書名，并放在相應(yīng)框內(nèi)）

（1）根據(jù)搜集的圖書進(jìn)行歸類整理，由家委會(huì)和教師代表共同進(jìn)行標(biāo)價(jià)、家委會(huì)做好各區(qū)登記核對(duì)和認(rèn)領(lǐng)工作。

（2）每一區(qū)按類擺放，雜志及書本需分類。分類為：雜志類、繪本類、閱讀類等。

（二）活動(dòng)過程

1、活動(dòng)前：家委會(huì)提前到崗，布置換書場(chǎng)地。

2、活動(dòng)中：

（1）各崗位人員各就各位開展工作

（2）換書活動(dòng)：由家委會(huì)和膳管會(huì)委員擔(dān)任換書服務(wù)人員，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加換書活動(dòng)。

3、活動(dòng)結(jié)束：

（1）清理剩余書籍，進(jìn)行數(shù)量登記（家委會(huì)）

（2）清理場(chǎng)地（部分教職工）

（三）活動(dòng)后續(xù)

相關(guān)資料匯總整理

十、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、在換書現(xiàn)場(chǎng)盡量讓孩子們自己自主選擇進(jìn)行換書。

2、所有帶來的書均是同意換取的，不可再追回。

活動(dòng)計(jì)劃 篇2

一、活動(dòng)背景

國(guó)際間文化交流越來越豐富頻繁，在這樣的環(huán)境之下，國(guó)外文化越來越多的被我們所崇尚。眼下，越來越多的中國(guó)人喜歡慶祝外國(guó)節(jié)日，對(duì)我們傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)的很冷淡。這種現(xiàn)象尤其表現(xiàn)在我們大學(xué)生身上。我們是國(guó)家的希望，是民族的未來。我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，而不是一味的崇洋媚外。

二、活動(dòng)目的，意義和目標(biāo)

這次活動(dòng)主要是宣傳中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，讓更多的人了解傳統(tǒng)文化，更好地傳承中國(guó)5000年優(yōu)秀文化歷史，讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心。

三、資源需要

一定數(shù)量的志愿者（分發(fā)工作）打印好的紅色紙張（疊成心形）

四、活動(dòng)開展

該活動(dòng)針對(duì)廣大在校大學(xué)生。我們預(yù)選大學(xué)生上下課必經(jīng)之路或者來往餐廳與公寓之間的道路。時(shí)間選定為午餐時(shí)分。需要我們志愿者耐心服務(wù)，熱心解讀。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

該活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)主用于紅色紙張的采購(gòu)和印刷。以市場(chǎng)價(jià)格再結(jié)合學(xué)校實(shí)際人員數(shù)量。經(jīng)費(fèi)預(yù)算約為50元。

六、活動(dòng)中注意事項(xiàng)問題及細(xì)節(jié)

該活動(dòng)選拔志愿者來進(jìn)行，會(huì)有一定的牽強(qiáng)性，因此我們要求每位志愿者能積極投身工作，為該活動(dòng)的順利舉辦盡力，同時(shí)也是為宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化節(jié)日盡力。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

該活動(dòng)預(yù)定以社團(tuán)名義開展，需要社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。另需志愿者約15名。

活動(dòng)計(jì)劃 篇3

設(shè)計(jì)思路： 在動(dòng)物的主題活動(dòng)中幼兒經(jīng)常將節(jié)日里旅游的情節(jié)在動(dòng)物主題里體現(xiàn)出來，他們常常帶著動(dòng)物去旅行。我發(fā)現(xiàn)了幼兒這一熱點(diǎn)，為了進(jìn)一步滿足幼兒的需要，我創(chuàng)設(shè)了這一活動(dòng)環(huán)境，在活動(dòng)中使幼兒能主動(dòng)表達(dá)表現(xiàn)自己的想法，從而通過活動(dòng)來促進(jìn)幼兒主動(dòng)活動(dòng)的能力，使他們成為活動(dòng)的主人。在體育活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)讓幼兒相互合作、主動(dòng)創(chuàng)造、克服困難的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒獲得更多自主活動(dòng)的機(jī)會(huì)，從而發(fā)展他們爬、跳、平衡等的基本運(yùn)動(dòng)能力，以及探索和創(chuàng)新的能力。

體育活動(dòng)： 到動(dòng)物家做客

目標(biāo)：

1． 通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動(dòng)作。

2． 培養(yǎng)幼兒自主活動(dòng)的能力。

準(zhǔn)備：1. 墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型運(yùn)動(dòng)器具等。

2．動(dòng)物標(biāo)志（猴、虎、）

過程：

一、搬運(yùn)動(dòng)器材。

二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境

三、基本活動(dòng)

1． 自由探索自己搭建的路

2． 交流分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為

3． 幼兒再次自由探索

4． 幼兒再次搭建小路將小路連接到動(dòng)物的家

5． 幼兒到動(dòng)物家去玩

四、放松活動(dòng)：收拾器械

1． 再次交流分享

2． 收拾器械

學(xué)習(xí)活動(dòng)

活動(dòng)名稱：動(dòng)物去旅行

目標(biāo)：

1． 通過撕、貼、畫、講的形式，讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2． 激發(fā)幼兒在活動(dòng)中的想象力和創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備：舊報(bào)紙、記號(hào)筆、膠水、圖畫紙

過程：

一． 引題。

出示報(bào)紙，提出要求：請(qǐng)小朋友和你喜歡的動(dòng)物一起去旅行

二． 幼兒制作，教師指導(dǎo)

三． 幼兒根據(jù)創(chuàng)作的內(nèi)容講述和動(dòng)物旅行的趣事

四． 展示幼兒的作品

自主性活動(dòng)

重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中相互合作的情況。

夏天的服裝——托班綜合半日活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)： 1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。

2、 根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

3、 在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

2、 廢舊報(bào)紙若干（數(shù)量大于幼兒數(shù)）、剪刀、畫筆

3、 適合于表演的音樂一段

活動(dòng)過程：

一、談話：夏天的服裝

1、 講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少、短

2、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

二、展示自己的服裝

隨著音樂展示自己的夏裝

三、設(shè)計(jì)服裝

1、 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來設(shè)計(jì)一套服裝吧？”

2、 幼兒構(gòu)想

3、 幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

（1）教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

（2）提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2、 展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng)。

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個(gè)幼兒的.身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝（盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上），活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過程，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！

活動(dòng)計(jì)劃 篇4

一、指導(dǎo)思想

z鎮(zhèn)中心小學(xué)以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，把慶祝母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)?！罢鋹凵?健康生活”教育的繼續(xù)與延伸。通過深入開展母親節(jié)教育活動(dòng)，同時(shí)把學(xué)生中鮮活、感人的母愛、成長(zhǎng)事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生從愛母親出發(fā)，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)生活。

二、活動(dòng)目標(biāo)

情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長(zhǎng)輩，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。學(xué)會(huì)客觀審視自己的成長(zhǎng)與父母的關(guān)系。

能力目標(biāo)：語言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。

三、活動(dòng)主題：

感恩·回報(bào)·珍愛生命

四、活動(dòng)時(shí)間

20××年5月6日至9日

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“紅領(lǐng)巾廣播站”作一次感恩母親專題廣播。（5月6日下午）

（二）低年部：在家里開展“我和媽媽談心”活動(dòng)，并為媽媽做一張圖畫送上真誠(chéng)的問候或祝福。（一、二年級(jí)班主任）

（三）中年部：讓學(xué)生說說心里話，開展《媽媽我想對(duì)您說》征文活動(dòng)。（三、四年級(jí)語文老師）

（四）高年部：開展“給媽媽寫一封信”征文活動(dòng)，并將寫好的信在“母親節(jié)”那天親手交給媽媽。（五、六年級(jí)語文老師）

（五）營(yíng)造宣傳教育氛圍，“紅領(lǐng)巾廣播站”在活動(dòng)期間播放以“母親”和“感恩”為主題的歌曲。五月九日國(guó)旗下講話，以母愛為內(nèi)容。

以上材料5月12日這前全部上交。

活動(dòng)計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠(yuǎn)的中國(guó)人為目標(biāo)，關(guān)注時(shí)事生活，拓展實(shí)踐空間，讓學(xué)生有選擇的權(quán)利，讓每位學(xué)生享有成功的喜悅，真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、統(tǒng)籌安排，確定課程

本學(xué)期，我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整。

三、尊重主體，實(shí)行雙選

我們將在興趣小組實(shí)施過程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前，教師根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

四、落實(shí)常規(guī)，健全制度

為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“六定”。

一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容，每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng);五定輔導(dǎo)教師;六定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

五、科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效

1、準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退?；顒?dòng)課前2分鐘的預(yù)備時(shí)間，教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等，及時(shí)的到位。下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)的狀態(tài)。

2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育，認(rèn)真落實(shí)好安全措施，教師須自始至終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動(dòng)巡視指導(dǎo)亦要面向全體。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系，不可隨意將任一學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作。