有關五年級單元作文集錦八篇

在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級單元作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級單元作文 篇1

說起我的老師，我最敬愛的老師要數(shù)我的語文老師兼班主任——彭老師了。

彭老師是位女老師，她有著中等身材，眼睛大大的，嘴角經(jīng)常流露出親切和藹的微笑，就像媽媽一樣親切。彭老師的頭發(fā)黑而長，末尾還帶著一些小卷，用“長發(fā)飄飄”來形容她那一頭秀發(fā)最合適不過了。我們班不知有多少女生好生羨慕彭老師的這一頭長發(fā)呢!

彭老師的教學方式和其他老師略有不同，她主張學生自主練習和自己管理時間，比如說她會放手讓班干部們組織板書、聽寫和布置作業(yè)。在學生自我管理的實踐中，學生的管理能力得到了提高，語言表達能力和組織能力也不斷進步。

彭老師很喜歡和我們溝通，從身邊小事到國家大事，她都喜歡和我們聊。小到作業(yè)格式，大到男生女生成長過程中的問題，只要我們向她提問，她永遠都有問必答，微笑中解決我們的疑惑。下課后，我們總愛圍在她身邊，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地講個不停，幾個女生還會悄悄地鉆到彭老師身后，伸出手，輕輕地為她捶背、捏肩膀。經(jīng)過我們班課室的老師、同學都被這溫馨的畫面感動了。

彭老師是一位盡職盡任的老師。她在課堂就為我們打好語文課文基礎，課后就沒有繁重復雜的家庭作業(yè)。我們都很喜歡這種教學方式，輕松又能拿高分。

彭老師更是一位“進行到底”的語文老師。她不僅在課堂上為我們傳授知識，而且還不惜犧牲自己珍貴的放假休息時間，鼓勵班上有難題的同學去找她。甚至有幾位學生家長因為孩子的語文水平較差，于是便打電話尋求彭老師幫忙，問可不可以讓孩子去彭老師家學習，彭老師毫不猶豫地答應了，并在班上鼓勵我們寒暑假去她家補習語文功課。

彭老師，您對于工作盡職盡責，對待學生親切和藹，對我們學習無微不至的關心，讓我情不自禁地喊一聲：“彭老師，您就像我的媽媽，我愛您!”

五年級單元作文 篇2

童年是無憂無慮的時間，給人們的遐想是一個天真單純的時節(jié)。好比冬天的一場鵝毛大雪，到處是一片雪白，又像秋天人們收獲果實的興奮。童年是白色的，童年是紅色的，無論何時想起，都會是那么的快樂。

夏天是一個炎熱的季節(jié)。也是一個讓所有女生都愛美的季節(jié)，每當看到媽媽穿上高跟鞋，我們都會有一種憧憬。就在太陽正熱的時候，有一個女孩想要穿上那羨慕以久的媽媽剛買的涼鞋，媽媽看她是那么向往，就允許她穿，可心愛孩子嗎，永遠是改不了粗心大意的毛病……

幾個小女孩圍在一起，而那個小女孩則是在賣弄她那雙亮麗的鞋子，她們走著，在向超市的方向前進，因為那一天是母親節(jié)，他們決定為媽媽買幾束美麗的鮮花，其實也是為自己買。艷麗的鮮花再加上那雙光彩奪目的血鞋子，讓那個女孩，不深深的沉醉其中，小女孩在公園里玩耍，可就在回家的路上，發(fā)生了一件不太幸運的.事情。

小孩子總會有一些得意忘形當然她也不例外。她們走在小路上，忽然鞋子上的帶子被甩開了，可處于愛美的原因，再加上散開鞋帶會有一種飄飄然的感覺，干脆就把另一個也解開了，可由于甩得用力過猛讓帶子上的一個小掛飾打到了腳趾上，頓時有股疼痛開始漫延，“啊”的一聲，原本得意洋洋的小女孩，這是卻變成了一個小淚人。指甲蓋也變成了淡紫色，幾個朋友也慌了，有的到處亂跑，有的則是尖叫，有一個朋友回去叫了她的媽媽，把她抱回去?；厝ズ螅贿吙抟贿叢粫r地看看她那受傷的小腳，那樣子真是叫人心疼，可憐。

回憶童年，哪個不是這樣有酸甜苦辣呢，童年那個不是純真的，這不就是它的本性嗎？

呵呵，大家都已經(jīng)猜出來了吧，文中那個有些小得意地小女孩，就是我。光陰似箭，真懷念那時的無憂無慮啊！

五年級單元作文 篇3

親愛的朋友：

你好！

突然受到一封素不相識的人寫來的信，你可能會覺得很奇怪吧！告訴你，這是我們舉辦的一次和遠方小學生“手拉手”的活動。雖然我們素不相識，雖然我們遠隔千里，但我相信，這封信一定會我們架起一座友誼的橋梁！

先做個自我介紹吧。我是一個性格文靜的女孩，今年10歲了。我的家鄉(xiāng)在濮陽，那是一個美麗繁華的城市，我在市區(qū)的子路小學，正在上四年級。我的興趣廣泛，看書、畫畫、上網(wǎng)都是我的愛好。

我的學習成績不算太優(yōu)異，但是我非常喜歡學習。我能寫一手工整的字。我能按時完成家庭作業(yè)，從來不用家長操心。課堂上聽課專心致志。但是，我對老師提出的問題不能深入的思考。這是我最大的缺點，也是使我考試成績不理想的原因。不過，我一定會把這些缺點改掉的。我猜你的學習肯定很好吧！

這次開展“手拉手”活動，把我們來自全國各地的小學生的距離拉近了。因為我們認為，在友誼的世界里，人與人之間是沒有距離的。為了和你交朋友，我提筆寫下了這封信。我也相信，這封信將跨過千山萬水，為你送去一個新朋友的問候。

祝你身體健康，學習更上一層樓！

五年級單元作文 篇4

足球是世界第一運動，現(xiàn)代足球具有很強的對抗性跟觀賞性，深受廣大人民的喜愛。今天，我就來給大家講講我親身經(jīng)歷過的一場足球比賽吧。

記得那天，我們七班要跟六班進行一場足球比賽。開始之前，同學們都在場邊商量戰(zhàn)術，隊員們個個精神飽滿、信心十足、躍躍欲試。

首先是六班開球。開球前，場上的氣氛像是凝固了，隊員們都想為自己的班爭光。開始了，隊員們都跑了起來，去搶足球。場邊更是熱鬧非凡，啦啦隊員們大聲叫到：“加油，加油……”為自己的班加油鼓勁。隊員們頓時精神抖擻，你爭我搶，不甘示弱。

在一次我班發(fā)起的進攻中，向明帶球突入禁區(qū)，對方隊員用手打球犯規(guī)，我們班頓時沸騰了。經(jīng)過慎重的考慮后，我們決定向明來發(fā)點球。開始點球了，拉拉隊員們更是大喊“加油”，為向明加油。向明開始助跑了，左腳一腳大力抽射，球偏向球門右上方，而對方守門員卻撲向了左邊。結(jié)果向明不負眾望，把球射進了，1：0！“耶！”同學們異口同聲，雀躍歡呼，激動不已，歡呼了近5分鐘。六班輸球后，不甘示弱，在我班球門前狂轟爛炸，結(jié)果我們還是把這個比分維持到了下半場。

下半場一開始，六班就團結(jié)一致，攻向我班球門。我們因為進了一顆球而有點松弛了。在他們一次快攻中，后衛(wèi)沒有防守到位，讓對方隊員單刀突入禁區(qū)，一腳推射，我們最不愿意看到的事情發(fā)生了，球進了！同學們先是一愣，接著是唉聲嘆氣，惱火急了。這個比分一直到了終場。

這樣，就進入了殘酷的點球大戰(zhàn)。我們第一位派出的是善發(fā)點球的向明，推射，球進了。這使得同學們緊張的心情漸漸平靜了下來。六班也射進了。我班第二位是李桑存，球竟然打飛了；接著六班又射進了。第三位是伍洋，由于球太慢力量又小，因此被守門員抱住了，這時同學們的心提到了嗓子眼上；后面六班又射進了。這樣，我們就以2：4輸?shù)袅诉@場比賽，同學們都垂頭喪氣的。

這場比賽固然很精彩，可是我們沒有珍惜，反之換來的是更多的經(jīng)驗跟教訓，引導我們不斷的進步。

五年級單元作文 篇5

夏天，又是一個夏天。一個帶著歡笑，帶著淚水的夏天。直到這個夏天，我們才知道，我們畢業(yè)了！回想當初，我們在同樣的夏天跨入這所中學，現(xiàn)在，同樣是個夏天，而我們區(qū)要走出這個校園。

對比來說，在我們第一次懷著好奇、夢想來到這所學校，更多的是開心和抹之不去的好奇，但我們在這里經(jīng)歷了三年風風雨雨之后，隨后，在我們踏出校門的一剎那，會有千言萬語說不出，而代替語言的是那揮之不去的淚水，真的，有時，我會對自己說初中三年還長著呢！可是真到那時，一切，都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目，這一切都不是錯覺。

初一時，我們乖巧、聽話，把班主任的話當作“圣旨”，作業(yè)認真完成。無知，可愛。但是人是會變的……初二了，自以為很優(yōu)秀，上課不聽、下課亂跑、曠課、打架，真是“無所不能”?。紒砼R了，可還是不在乎，直到卷子交的那一瞬間，又有多少人后悔呢？從那以后，才明白自己到底是那棵“蔥”了，太晚了……初三，快畢業(yè)了，才知道沒日沒夜的學習。唉！早干什么去了？

校園的回憶太殘酷，可我們不會忘記，永遠不會！

夏天，雨還在下，你能聽見嗎？

五年級單元作文 篇6

你見過哪些達人呢？今天我有幸在一個朋友家親眼看到了一個魔方小達人。他是誰呢？過會兒揭曉。

他身穿淺綠色上衣，下身穿著肉色綿褲。有一張長長的瓜子臉，高高的鼻梁，短發(fā)，他就是“魔方小達人”。

手拿一個嶄新魔方，手指好似一只只蛟龍在魔方中穿梭，魔方一面面地轉(zhuǎn)，一秒、兩秒﹍﹍十七秒、十八秒，小達人就把六面魔方全部復原。

“哇！”一聲聲驚嘆！不約而同地從大家嘴里蹦出來，好似經(jīng)過多年排練的節(jié)目。

據(jù)這位魔方小達人介紹，他六歲開始學魔方，至今已經(jīng)學了三年，在中間，有許多次想過放棄，但是一看到自己之前流下的汗水， 又不忍心放棄。他想：“這是一個鍛煉記憶、毅力的游戲，為何放棄他，說不定就因為這個在人眼里微不足到的東西，讓我出了大名呢?！庇谑撬忠淮未蔚脑囼?，終于突破了難關。

十一點半時，剛好中央電視臺重播“少年中國強年度盛典”節(jié)目，我看到了他在舞臺上經(jīng)過短時間記憶，盲擰八個魔方，這實在太難了，連主持人都為他捏了把汗，可是功夫不負有心人，他成功了，盲擰八個魔方成功了！

他用超出常人的記憶和毅力，學會了魔方。想過去，自己付出的淚水和汗水，再看看現(xiàn)在的成功和喜悅，不禁啞然失笑。你瞧，他還自創(chuàng)學魔方：“魔方難又難，可我不懼怕。轉(zhuǎn)他三面圈，今獲大成就。”

這位魔方小達人是誰呢？他就是“闕劍宇”。你們會不會驚訝呢？他今年才九歲呢。

五年級單元作文 篇7

在上學期，學校要選一批大隊部干部，而我就自不量力地參加了。

當天，我是爭聘學?！按箨犻L”，那時真以為自己非常厲害，而偏偏對人就是學校最厲害學生，我想我輸定了。競選開始了，我選把我競賽書讀完，回到座位上。比賽一完，我當選不到。

而當我回到教室時，讓我意想不到是全班都在教師等著我，當時我也不知該怎樣面對如此場面，不知該跟他們說些什么。原來，我班同學都選了我為大隊長，而我就偏偏不行，我就帶著失望神情離開了教室。而當我離開教室那一步，19位同學聲音籠罩著我，一直在安慰我。此時，我停住了腳步。

我想，我為什么在平時發(fā)現(xiàn)不到有這么多好同學？我為自己這么笨而傷心；我也為有這么好同學而感到榮幸；我也為我有這么為我著想同學而感到驕傲；我也為有么一個團結(jié)班集體而感到自豪；同時也為自己能認識到這班好同學而感到高興。

這種團結(jié)之心，我這么久也沒有忘記。因為在我成長過程中，也沒有遇到過這么團結(jié)班級。

五年級單元作文 篇8

我有一個頂好頂好的叔叔，他最疼我，我也很喜歡他。他是個稅務員，平時戴著大蓋帽，威風極了。有時，他把大蓋帽扣在我頭上，我邁起正步，逗得大家笑?？墒亲罱l(fā)生了一件事，使我對叔叔有了新看法。

那是星期六晚上，媽媽帶我去叔叔家玩。一進門，我就發(fā)現(xiàn)一位陌生人在跟叔叔談著什么。見我們進來，那陌生人一把抓起叔叔的大蓋帽，慌亂地蓋住茶幾上的一堆東西，便起身要走。只聽叔叔說：“行，這事我一定能辦好！”邊說，邊送那人出門。

趁叔叔去送客，我好奇地掀開大蓋帽一看，呀！我一下子驚呆了，厚厚一沓“大團結(jié)”！哼，叔叔也會做這見不得人的事兒，真沒想到！我氣呼呼地想。不一會兒，叔叔走過來跟我說話，我故意裝做沒聽見，就是不理睬他。

第二天，叔叔到我家，問我昨天怎么啦，有沒有不舒服。我白了他一眼，一聲不吭，心里橫豎覺得叔叔挺不順眼。為逗我開心，他把大蓋帽扣到我頭上，被我狠狠地甩掉了。

晚上，媽媽要我去給奶奶送魚。奶奶就住在叔叔家里，我雖然不樂意見叔叔，但是也不好說不去，只好去了。

來到叔叔家，幸好沒碰見叔叔，謝天謝地。我把魚遞給奶奶，轉(zhuǎn)身就往外走。經(jīng)過叔叔房間時，忽然聽見里面有動靜，我就躡手躡腳地把門推開一道縫，向里面望去。糟糕，昨天那個陌生人又在叔叔屋里。他又來干什么？我側(cè)著耳朵，想聽個究竟。

“我那罰款的事……”這是陌生人的聲音。

屋里沉默了一會兒，叔叔開了口：“上次那件事，按規(guī)定應罰5000元至10000元，但是考慮到你是初次偷稅，決定罰款5000元。昨天你那20xx元，我已經(jīng)替你上交了，明天你到所里再補交3000元吧！以后記著，要自覺繳稅，別來那套……”叔叔正對他進行稅法教育。聽到這里，我感到內(nèi)疚與不安起來，是我錯怪了您，我的好叔叔，對不起！