關(guān)于三年級(jí)上冊(cè)八單元作文集錦八篇

在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)上冊(cè)八單元作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇1

夢(mèng)想是人生的源泉。------題記

夢(mèng)想，夢(mèng)想，會(huì)是心中所想嗎？

曾經(jīng)的疑惑，在看完開學(xué)第一課后我豁然開朗。

在觀看的過程中，我的心受到了震撼，我看到了那些追求夢(mèng)想的人雖各自有不同的夢(mèng)想，卻都有一個(gè)共同點(diǎn)：在追尋夢(mèng)想的道路上他們像一只只翩翩起舞的蝴蝶，即使前方的道路充滿荊棘，即使會(huì)被傷的遍體鱗傷，他們依然追尋，追尋那屬于他們的夢(mèng)想。

如果說我們是向日葵，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是太陽，讓我們不悔地追尋著；如果說我們是花兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是露珠，花兒因?yàn)槁吨椴艜?huì)變得更加美麗；如果說我們是鳥兒，那么夢(mèng)想對(duì)于我們來說便是動(dòng)聽的歌喉，鳥兒的一生中必不可少的便是婉轉(zhuǎn)的歌聲。正是因?yàn)閴?mèng)想，人生才會(huì)變得有意義。這個(gè)道理我在觀看的過程中又一次地領(lǐng)悟到了。

讓我記憶最深刻的是一位比我年齡更小的女孩，她年僅13歲，是那么地幼小，卻能咬緊牙關(guān)扛過這大部分同齡人所不能扛過的暴風(fēng)雨。猶記得她趴在凳子上一絲不茍地做著降落下空的基本姿勢(shì)，在眾多成員的包圍中她看起來是那么地稚嫩，但是她卻從來不會(huì)吭一聲，只是倔強(qiáng)地咬緊牙關(guān)，眉頭因長時(shí)間地保持姿勢(shì)而痛苦地緊皺著，滾燙的汗水在太陽火辣辣地烘烤下從已經(jīng)被汗水浸濕的發(fā)間緩緩落到臉頰，落到下巴，緩緩地濺落在地，激起一道晶瑩的水花?？墒遣还苡卸嗝赐纯?，她總是一聲不吭，用堅(jiān)定的眼神無聲地告訴著眾人她的堅(jiān)持，她的倔強(qiáng)。當(dāng)她穿著七彩降落傘降落下空是，就像一個(gè)魔法使者，使用著神奇的魔法，身后帶起一架燦爛的彩虹橋，是那么地絢爛，我知道，那是通往夢(mèng)想的橋梁。

有古人云：天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。而我呢？對(duì)于我來說夢(mèng)想總是那么地遙不可及，是水中花鏡中月，卻從不會(huì)去從自身上尋找原因，只是一味地嘆息失望，望著夢(mèng)想離我越來越遠(yuǎn)卻駐足不前。這樣的我怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？

以前的我總是被周圍的事物所迷惑，一次次地成為被人生操控的棋子，行尸走肉般地消耗著每一天，卻沒有在自己的人生中留下一絲痕跡。在深夜時(shí)，我卻睜著眼睛難以入睡，望著眼前的黑暗卻迷惘不知所措，現(xiàn)在，我終于懂得了：羅馬不是一天建成的，夢(mèng)想也不是一天就能實(shí)現(xiàn)的，需要堅(jiān)持，以堅(jiān)韌不拔的心堅(jiān)持到最后，勇往直前，總有一天會(huì)撥開云霧見天日，找到只屬于我的晴天！

夢(mèng)想，夢(mèng)想，只要你愿意，就永遠(yuǎn)不會(huì)是夢(mèng)中所想！------后記

三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇2

夏天的夜著實(shí)迷人?？罩校瑤c(diǎn)星星微微閃爍著光芒，為這幅畫卷增添了一絲絲的魅力。走在下面，不禁令人折服。

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，荷花的香撲鼻而來，沁人心脾，令人萬分陶醉。神游在這兒，愛慕之情從心頭漸漸萌生，心滋暗長起來。

乘著暖意的風(fēng)，于是我踏著輕快的步伐走到它的倒影前。湖面上蕩漾著一幅畫卷，幾顆星星隨著湖水而漂浮著，時(shí)不時(shí)地飛來幾只螢火蟲，即使它的光芒沒有那么耀眼，身材是那樣細(xì)小，可它卻被我盡收眼底，在我腦海中久久不能抹去。

對(duì)面的幾戶人家點(diǎn)著燈火，倒影在這幅畫卷里，隨著水波浮上浮下，直到光芒被水吞噬。燈火散發(fā)出的光芒是那樣刺眼，幾乎讓人睜不開眼睛，有時(shí)甚至讓人厭煩。在我的記憶里它毫無意義、愛慕虛榮。

社會(huì)上有許多人和星星、螢火蟲、燈火能夠相提并論。自己默默無聞做自己，不去顯擺自己，努力完成自己的理想，何樂而不為？一個(gè)人有了一點(diǎn)成就就會(huì)炫耀，為了彰顯自己而不擇手段，令別人唾棄。做人要正直，不能只想著炫耀自己的能力。美麗不會(huì)永遠(yuǎn)留在這里，但做人的本質(zhì)不會(huì)消失。

夏夜固然美麗，可是再美的事物也要有懂得欣賞的人才行……

三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇3

這朵花，名喚微笑，是最溫暖的存在；這朵花，名喚夢(mèng)想，是最絢麗的存在。這朵花，花開便不敗。題記

夢(mèng)想這個(gè)詞過于抽象，好似每個(gè)詞都比不上它的絢麗，又好似每個(gè)詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個(gè)人都說微笑的人是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的你最暖、最純；每個(gè)人都說微笑的夢(mèng)想是最美的，因?yàn)槟菚r(shí)的它最真、最閃。

企業(yè)家說：微笑是員工應(yīng)有的態(tài)度，夢(mèng)想是企業(yè)的根本動(dòng)力。一個(gè)出色的`企業(yè)是微笑與夢(mèng)想并存的。

植物學(xué)家說：微笑使我與大自然親近，夢(mèng)想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說植物是可愛的精靈，那么微笑著的夢(mèng)想就是神奇的小魔女。

廚師說：夢(mèng)想就像是未加裝飾的菜肴，而微笑就是最完美的裝飾。

哲學(xué)家說：微笑與夢(mèng)想是最具魔力的詞語，誰也無法給它們下絕對(duì)的定義。它們是鮮活、跳動(dòng)著得生命。

微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！

當(dāng)你兩手空空來到這個(gè)世上時(shí)，你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子；當(dāng)你年少無知高唱夢(mèng)想時(shí)，你卻不知道那顆種子早已含苞待放；當(dāng)你在人生旅途中沉浮時(shí)，你卻不知道它早已悄然盛放；當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回憶過去時(shí)，你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。

微笑面對(duì)夢(mèng)想吧！

那顆種子名喚微笑，那朵花名喚夢(mèng)想。它，既已花開便不敗。

三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇4

水是我們的生命之源，是萬物不可缺少的東西?；?、草、樹、以及各種植物、動(dòng)物和我們?nèi)祟惷刻於夹枰人?。但是大多?shù)的人又都在浪費(fèi)水，現(xiàn)在我們應(yīng)該仔細(xì)的想一想，沒有了水以后，我們會(huì)怎么樣，地球又會(huì)怎么樣呢？

沒有了水，大地會(huì)因?yàn)楦珊刀闪?；沒有了水，植物就會(huì)枯萎；沒有了水，魚兒會(huì)因?yàn)槿彼劳?；而人類沒有了水，就會(huì)刷不了牙，洗不了澡，洗不了衣服，沒有水沖廁所，要是那樣的話該多臟?。〔还馊绱?，田野里顆粒無收，煮飯燒菜都離不開水。況且，人可以一星期不吃飯，但是不可以一星期不喝水?。?/p>

所以，水資源對(duì)我們真的非常重要，而且現(xiàn)在全球有很多個(gè)國家都缺少水資源，其中就包含我們中國。所以，我們要珍惜水資源，節(jié)約水資源！

首先，我們先從最簡單的做起。比如：洗臉洗手時(shí)水龍頭擰小一點(diǎn)，用完后立刻關(guān)掉；又比如大人們?cè)谧鲲垥r(shí)可以用淘米的水洗菜，洗完后還可以沖廁所等等！

總之，水是我們生命中最重要的東西，請(qǐng)大家攜起手來共同節(jié)約水資源吧！

三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇5

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、能發(fā)現(xiàn)ＡＢＢ式詞語重疊部分的讀音變化，感受重疊的表達(dá)效果。積累ＡＢＢ式詞語和成語。

２、讀背《三字經(jīng)》節(jié)選，大致了解意思。

３、猜字謎，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

４、啟發(fā)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，通過具體的事情，真誠地夸獎(jiǎng)別人，提高口語交際能力。

５、通過自由表達(dá)，鍛煉學(xué)生的習(xí)作能力。

【課前準(zhǔn)備】

１、教師準(zhǔn)備數(shù)本不同版本的《三字經(jīng)》。

２、學(xué)生帶字典或詞典。

３、學(xué)生搜集字謎。

【教學(xué)過程】

第一課時(shí)

口語交際

一、談話引題

教師結(jié)合本堂課上兩位學(xué)生的實(shí)際由衷地進(jìn)行夸獎(jiǎng)，讓被夸獎(jiǎng)的同學(xué)談?wù)劯惺堋?/p>

學(xué)生交流自己受到的最難忘的一次夸獎(jiǎng)以及當(dāng)時(shí)的感受。

教師小結(jié)。人和人之間需要互相欣賞。夸獎(jiǎng)別人就是給別人送去溫暖的陽光。因此，我們要學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人。

二、討論明法

引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系前面的例子討論：應(yīng)該如何夸獎(jiǎng)別人。

引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，夸獎(jiǎng)別人首先要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，要通過具體的事情真誠地夸獎(jiǎng)別人。

三、分組交流

可按教室自然組分成四組。先想想小組里每個(gè)同學(xué)的長處，再用具體的事情來夸一夸組里的同學(xué)。注意小組里的每一個(gè)學(xué)生都要夸獎(jiǎng)同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)也都要被夸獎(jiǎng)到。

四、全班交流

１、各小組推薦一名代表在全班說。

２、師生評(píng)議：

評(píng)議要點(diǎn)：要用具體的事情；要實(shí)事求是；要真誠熱情。

３、對(duì)于同學(xué)贊揚(yáng)的話語，請(qǐng)被夸獎(jiǎng)的同學(xué)說說自己的想法。

五、填寫“成長卡”

成長卡上分四欄：“教師說”“家長說”“同學(xué)說”“自己說”。同學(xué)間交換填后兩項(xiàng)。

三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇6

夢(mèng)想是一種希望，是一種堅(jiān)持，更是一種生命的律動(dòng)。讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，展翅翱翔。

夢(mèng)想？我的夢(mèng)想是什么呢？我曾經(jīng)迷茫的問過自己，但卻沒有得到回答。我一直在毫無目的的飄蕩，如同游魂一般，但我在我逐漸懂事后，我明白了，人活著不能沒有夢(mèng)想，就像作家不能沒有靈感；音樂家不能沒有旋律；畫家不能沒有畫筆一樣。我們不能沒有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有希望，所以我不再向往隨風(fēng)漂泊無拘無束的蒲公英，我要像風(fēng)一樣，邁著奔騰的步伐，越過高山，越過大海，越過冰川，追隨著夢(mèng)想的腳步，為了我的夢(mèng)想而努力，永不言棄，永不停息，永不放棄。

夢(mèng)想？夢(mèng)想怎么實(shí)現(xiàn)呢？弟弟抬起頭天真的問我，愣住了，夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)呢，我迷茫了，突然眼前閃過一絲靈感，我伸手抓住了，我知道了。我想真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊。我高興地說：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！蔽颐靼琢?，我更感悟到了夢(mèng)想是一株幼苗，它需要自然的供給，而夢(mèng)想需要我們給，需要用辛勤作水源，用勞作作肥料，用努力作修飾。

夢(mèng)想，我感悟到了你的真諦，你需要汗水、淚水、甚至血水澆灌出來，你用堅(jiān)持做了肥料，用希望做了目標(biāo)而結(jié)出的果實(shí)，就像“開學(xué)第一課”中的朗朗，他小時(shí)候?yàn)榱艘淮蔚桥_(tái)的機(jī)會(huì)去報(bào)名，但評(píng)審員看他太小，讓他當(dāng)了最后的一個(gè)替補(bǔ)，他仍然很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，每天不分晝夜的練習(xí)，他說：“我始終相信機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的?！苯K于有一天有個(gè)劇團(tuán)邀請(qǐng)了他，他終于登上了夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)，他得到了她終生難忘的長達(dá)八分鐘的掌聲，他成功的。還有一位舞蹈老師廖智，她在汶川大地震中喪失了她最自豪最驕傲的雙腿，她的生活陷入了黑暗，但是后來她又一步步練了起來，最好后用假肢重新站到了舞臺(tái)上，她付出的辛苦可想而知，但她仍沒有放棄，還有跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟，歌手譚維維等，她們從未放棄過，都是持之以恒的。

我看后想說：“夢(mèng)想是一個(gè)美麗的空間，夢(mèng)想是一個(gè)夢(mèng)幻的天堂，是一種瘋狂地域，更是一個(gè)屬于你的世界。讓我們一起插上夢(mèng)想的翅膀在藍(lán)天白云中盡情翱翔?！?/p>

三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇7

高爾基說過：“書，是人類共同的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。在我家的書柜里，就有各種各樣伴我成長的書，而且每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我費(fèi)盡千辛萬苦得來的，尤其是那本《趣味數(shù)學(xué)》，那是我最喜歡的書，也是我克服最大的困難才得到的一本書。

暑假期間，我去我的一個(gè)朋友家玩，一下子就被他訂的《趣味數(shù)學(xué)》吸引住了：這本書講述了一個(gè)個(gè)有趣的小故事，讓人們?cè)诓恢挥X中就已經(jīng)學(xué)到了各種各樣的解題方法。我深深被這本書吸引了，下決心一定要買這本書，當(dāng)?shù)弥@本書半年四十元時(shí)，我心里就有些犯嘀咕了，媽媽會(huì)不會(huì)給我買呢?這可不便宜啊!但是，還是愛書的心占了上風(fēng)，我硬著頭皮試探性的和媽媽商量買書的事情。媽媽還挺支持我的，但是又說：“這本書是你自己要買的。這樣吧，從今天起，你每考一個(gè)第一名我就發(fā)給你二十元，第二名十元，第三名五元，好好努力吧?！蔽衣牭竭@，特別高興，幸虧我遇到了一個(gè)明智的老媽，從那天開始，我就一直努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)我疲倦時(shí)，就有一股強(qiáng)大的買書的欲望支撐著我，終于，我的了兩個(gè)第一，一個(gè)第二，獲得了五十元，拿到錢，我便迫不及待地跑向書店，終于買到了我夢(mèng)寐以求的《趣味數(shù)學(xué)》，果然，這本書沒有辜負(fù)我對(duì)他的期望，內(nèi)容精彩至極，我也從這本書中，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

這就是我和這本書之間的故事，現(xiàn)在我仍然堅(jiān)持訂閱每一期的《趣味數(shù)學(xué)》，這本書會(huì)一直伴隨著我成長。

三年級(jí)上冊(cè)八單元作文 篇8

過去的我：

你還好嗎？

曾經(jīng)的你，在我的記憶之中猶如一個(gè)很傻很天真的年代。那時(shí)候的你，不知道什么是愛，不知道什么是感恩，不知道珍惜天地間最真摯的感情。于是，那時(shí)候的人，那時(shí)候的事，過去的我??！你錯(cuò)過了多少？

過去的我，你并不知道，當(dāng)你每天屁顛屁顛的沖出家門時(shí)，永遠(yuǎn)，都有那么一道慈祥的目光注視著你的遠(yuǎn)去，永遠(yuǎn)都關(guān)心的叮嚀伴隨著你的腳步踏出家門。而你，有沒有銘記這傷愛？珍惜這份愛？感恩這份愛？答案是沒有。如今的我，是多么懷念?。涯钅堑滥抗?，懷念那些那些叮嚀，懷念那份愛，可惜，她已不在。

過去的我，你知不知道，那個(gè)長年不在家，在外四處奔波的人，并不是你所想的那般。他并不是愛錢，并不是不愛這個(gè)家。他只是想讓自己的兒女，能在他走之后，衣食無憂，健康成長。所以，他拼命地?cái)€錢，拼了命的工作，所以他在他的有生之年，馬不停蹄的奔波著。他走了。就那樣走了。在生命的最后時(shí)刻，他都沒有見著自己最痛愛的兒女。我想，他是舍不得的，舍不得在塵世間他的摯愛。他放不下在世間的一對(duì)兒女?？上н^去的我啊，你并不知道他的心思，只知道一味地責(zé)怪他失約。如今的我，是多么的思念。思念他的爽朗笑聲，思念他與我相處的，那為時(shí)不多的時(shí)光。可惜，他已不在。

看看，過去的我啊，你背了多少債，欠了多少愛啊!那些，你想等長大后再感恩的人，那些人已不在了！你拿什么去感恩？你又去感恩什么人??！

后悔嗎？來不及了。有的人，錯(cuò)過就是錯(cuò)過。枉你讀了那么多書，枉你受了那么多年的教育，你還做人的根是什么都忘了，還有什么資格說是龍的傳人？炎黃子孫，注重的禮儀道德，擺在首位的便是孝。孝是何物？是孝敬長輩，感恩親人??！而你，過去的我，做到了哪一點(diǎn)？

過去的我，你太傻，太天真了。有些愛，有些感恩的話語，不能因害羞而埋藏于心。不要以為他人，能從你叛逆的行為而感到你對(duì)他們的愛，幸運(yùn)的是，你的身邊還那么多愛你的人，他們還未離你而去，請(qǐng)用你的愛去彌補(bǔ)你不珍惜他人而所犯下的錯(cuò)，去感恩吧，現(xiàn)在就開始吧，未來，它太遙遠(yuǎn)了，一萬年太久，我們只爭(zhēng)朝夕。

過去的我，你明白了嗎？去珍惜現(xiàn)在每一個(gè)愛你的人，要感恩他們，感恩每一個(gè)愛你的人，用孝去敬重每一位親人。記住，孝才是做人之根本。

愿：這封信，穿越時(shí)空寄給不懂珍惜，不懂愛的過去的我。

致此，

永不再見！

未來的你