教務處副主任述職報告

在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，報告有著舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結尾等。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家整理的教務處副主任述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

各位領導、各位教職工同志們：大家好！借此機會，首先對一年以來在工作上給予我鼎立支持和幫助的領導和各位同仁表示衷心的感謝！特別是技能培訓部、特訓中心、市場部等的領導和老師給予的支持表示衷心的感謝。

近一年來，教務處以“兩級示范校建設”為核心，積極開拓思路，克服人員調整、機構變動等困難，按照中心的部署，完成以下工作：

一、學歷教育工作

在教務處主任的安排下，協(xié)同教務管理人員圓滿完成15個中專班教學任務、10個中專班校外實習任務，23個函授班教學組織工作。多次召開教師座談會、學生座談會、學生評教會，搭建了師生交流平臺，促進了教學質量的改善。

二、示范校建設工作

近一年來，與示范辦等部門通力合作，協(xié)同三大重點專業(yè)的課程負責人共同完了以下工作：

1、加強專業(yè)建設，豐富專業(yè)內涵

前往內地職業(yè)院校、烏市周邊及南北疆20多家企業(yè)，開展了專業(yè)調研。編寫調研方案、調研報告等，為兩級示范校的專業(yè)改革提供明確的依據，大力開展了專業(yè)建設，提升了專業(yè)質量。

2、推進課程建設，改善教學質量

主持了20xx年度10門校級精品課程評審、中期檢查、年度檢查等工作，完成了評審方案編寫、評審會議召開、評審報告撰寫等工作。以示范校重點課程建設為契機，開展了基于工作過程為導向的課程改革，使教師對教學設計、教學組織有了全新的認識，實施了行動導向型教學方法，改變了傳統(tǒng)的教學方法、教學手段，使課堂教學效果得以改善。

3、開展技能競賽，提升人才質量

20xx年4月至6月組織鉗工等9項技能大賽，10月至12月組織了鍋爐運行值班員等6項技能大賽，完成了大賽的開幕式、賽事組織、閉幕式等工作。技能大賽受到了學生的普遍歡迎，達到了“以賽促教，以賽促學”良好效果。

4、新建實訓基地，強化實踐教學

與新疆華電電力工程公司洽談簽訂了校企合作協(xié)議，舉行了示范校重點專業(yè)實訓基地揭牌儀式，完成了兩級示范校生產性實訓基地建設任務，為學生頂崗實習提供良好的保障。

5、加強隊伍建設，提升隊伍素質

制訂了校本培訓計劃、編寫了暑期教師培訓方案，從教研組、教務處等不同層面開展了教師培訓。舉辦了示范校專家大講堂系列活動

和技術交流活動，6次聘請自治區(qū)職教專家來校講座，6次聘請企業(yè)工程技術人員進行了技術交流，有針對性的多次舉辦了專題講座，例如：說課技巧講座、課件制作技巧講座、行動導向教學法講座，豐富了教師的職教理念，拓展了教師的專業(yè)知識。

組織了14次觀摩課，3次說課活動，組織教師開展了優(yōu)秀教研論文評選、優(yōu)秀課件大賽等活動。一系列的活動與競賽，為教師提供了交流平臺，促進了教師自我提高，培養(yǎng)鍛煉青年教師，進而增強教師把握教材、設計教案、實施教學的水平。

6、完善管理制度，提升管理水平

走訪葦湖粱電廠、紅雁池電廠等企業(yè)，與企業(yè)洽談，共同制定了實訓基地管理辦法、頂崗實習管理辦法等規(guī)章制度，構建了“1234”實踐教學管理模式，從管理流程、管理制度上，進一步明確了校企雙方的責權利，強化了頂崗實習的管理，提升了頂崗實習的質量。

根據最新的職教理念，完善教師教學能力評估辦法，把“教學設計、教學策略”等新的理念融入到了教學能力評價指標中，實現了以評價指標為導向，積極引導教師自主進行教學改革的目的。教學能力評價為了今后的年終績效考核或評聘、評優(yōu)提供了有力的依據，更重要的是，教學能力評價使教師看到了教學工作中的短板，為今后提高教學水平，改善教學質量提供努力的方向。

為規(guī)范中心校本教材的編寫工作，召開討論會，起草編制了《新疆電力學校校本教材編寫管理辦法》，推動校本教材的編寫工作走上標準化的工作流程。

完善、編制了《校本教材編寫管理辦法》、《教學質量監(jiān)控管理制度》等一系列制度，推動各項工作走上標準化的工作流程，提升了管理水平。

三、其他工作

1、科技項目

承擔了20xx年科技項目汽輪機間接調節(jié)系統(tǒng)演示教具的研制工作。目前，該項目正在國家知識產權局專利局受理申請專利的過程中。完成了20xx年科技項目《教培中心風電實訓室項目可行性報告》的編寫工作。

主編了《司爐工題庫》、《汽輪機運行值班員題庫》等3本校本教材，目前已完成初稿編寫工作，參編了《火電廠認識實習教程》、《火電廠設備模型教程》2本校本教材。

2、宣傳工作

共編寫稿件58篇，發(fā)送到校園內網、外網上。

3、論文撰寫工作編寫了《貼近企業(yè)人才需求，深入開展德育工作》《構建“三全”育人體系的探索與實踐》、《加強自我管理，提升學生素質》3篇論文分別獲得自治區(qū)第七屆學術研討會優(yōu)秀成果一等獎、二等獎、三等獎。

一年以來，在學校各級領導的關心指導下，個人的業(yè)務能力和素質得到較大提高，自己也不斷走向成熟。但工作中仍有許多需要完善的地方：

1、教務工作瑣碎繁雜，在具體的事務性工作中花費了大量時間、精力，常常無暇顧及部門全局性工作。作為一名管理者，更多的需要決策力，要發(fā)揮以點帶面的作用，需要增加全局意識，增加開拓性、創(chuàng)新性。

2、由于人員變動，教師調配中有一定的困難，帶來了工作的中人為失誤，今后需要加強統(tǒng)籌協(xié)調，加強與各部室的溝通協(xié)作，使工作無縫對接。

3、今后還需創(chuàng)造更多的機會使老教師優(yōu)秀的教學經驗得以傳承，使老教師真正發(fā)揮“傳幫帶”的作用，使青年教師盡快得以成長,為教培中心的發(fā)展提供人力的支持。

最后，新年即將來臨，在此預祝大家：身體健康！工作順利！謝謝！

領導：

大家好！

本學期我擔任四（2）班的數學教學工作和四（2）班的副班主任工作，同時任教務處副主任職務。

一年來，在教務處我主要配合韓主任負責教學管理，教學常規(guī)，教學督導等工作。在工作中，我以求真務實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色?，F就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。

一、一絲不茍抓常規(guī)，常規(guī)不失落

常規(guī)工作約定俗成，是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程，”在過去的幾年里，教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落 ……此處隱藏27348個字……效課堂建設逐日安排，召開高效課堂建設反思會，組織杜郎口學習報告會，帶領初中部教師學習高效課堂相關文件，觀摩我校高中教師的示范課，組織實踐課，等確保我校初中部的高效課堂建設日趨完善。

三：堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高

四：精心組織每周匯報課，幾乎所有初中部教師都上了一節(jié)或幾節(jié)校級匯報課，本學期累計組織匯報課60余節(jié)，力爭做到每節(jié)課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發(fā)揮出示范引領的作用。

五：精心組織初中部過關課，大力提倡教師進課堂，幾乎每節(jié)過關課都有10—20幾位教師參與聽課，截止目前初中部累計聽過關課32節(jié)，大部分教師都已經過關，幾乎所有初中部教師的課我都已經聽過，堅持做到，凡聽課必評課，找缺點找差距，爭取使每一位教師都能順利過關。

六：牢固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注重教學質量不動搖，堅決執(zhí)行齊校長向課堂要質量的思想，引導初中教師要模式也要質量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。

七：努力抓好教學常規(guī)認真組織月考期考，做好成績分析。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規(guī)工作。

此外，還從學校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。

主要問題：

1、加強學習，全方位充實提高自己。

2、增強工作的主動性，開創(chuàng)性的開展工作。

3、加強教務內部管理，力爭在11年各項工作再上新臺階。

4、在實踐中開拓創(chuàng)新，改進工作方法，提高工作效率

總之：一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現在展望未來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。謝謝大家?。?/p>教務處副主任述職報告15

各位領導、各位教職工代表：

大家好！

今天，我鼓足勇氣戰(zhàn)勝自我來參加這次競聘活動，首先要感謝學校領導為我們青年教師創(chuàng)造了這次公平競爭的機會！為我們提供了一個展示自我的舞臺！我更感謝很多熱心的同事給予我參與這次競聘的勇氣和力量。對我個人來說，這次競聘的確是一個極好的鍛煉的機會、交流的機會、學習的機會、提高的機會。所以，我本著“歷練自己，服務大家”的宗旨在這里來競選教務處副主任一職。

本人1997年大學畢業(yè)，彈指一揮間，13年過去了，我見證了我們學校的興衰榮辱。這13年來我一直堅守在教育教學的第一線，積累了寶貴的一線教育教學工作經驗。99年我們學校開始辦高中，我有幸成為第一批轉軌從事高中教學的教師，這一干就是11年。從xxxx年開始至今天，我連續(xù)9年一直擔任班主任工作，其間從未間斷過；從xxxx年開始至現在，由于學校領導的信任和厚愛，我又能連續(xù)6年一直擔任高三語文教學工作及畢業(yè)班的班主任工作；另外，我又陸續(xù)做過3年的備課組長。

就班主任工作而言，我?guī)н^快班、次快班、平行班，我最了解我們學校三個層面學生的學習動態(tài)和思想動態(tài)；就教學工作而言，我年年都能從事重點班級的語文教學，有時候從事快慢班搭配教學，有時候承擔雙重點班的教學重任?；仨@匆匆而逝的十幾年，我穿梭在教育教學的天地中，繁忙又充實，痛并快樂著。就教研工作而言，無論是作為一名普通教師還是一名備課組長，我都一絲不茍地能夠完成學校下達的各種教研任務。另外我還堅持在課余時間撰寫一些教學論文，先后在《中學語文》、《文學教育》、《中學語文教學與研究》等一批省級、國家級刊物上發(fā)表。有時也向一些教育網站上傳一些我自己整理的一些復習資料和專題練習。

這些年來，我取得過一些成績，也獲得過一些榮譽。我們班獲得過“先進班集體”的稱號，我個人也獲過“優(yōu)秀班主任”的榮譽，我也曾被評為學校的“師德標兵”，在年度考核中我獲得過優(yōu)秀等級；我編寫的教案被評過學校的優(yōu)秀教案，我輔導的學生獲得過省級作文大賽的一等獎，我們班的學生在高考語文考試中考過129分的全校最高分，我們班走出了一批優(yōu)秀的畢業(yè)生，他們分別被安徽醫(yī)科大學、湖南科技大學、哈爾濱師范大學等一些知名大學錄取。對于高考語文總體成績，無論是評比語文及格人數還是評比語文入圍人數，我還是能夠向學校交一份合格的答卷的。從xxxx年開始，我們學校才開始一年兩次的比較規(guī)范的“學生測評老師”活動，我不能說每一次但至少可以說每一年都有班級把我評為第一名。然而，成績和榮譽都是一些虛幻的東西，鮮花與掌聲已經成為過去，其實我更珍惜的是這十幾年來在工作中積累的寶貴的工作經驗和吸取的工作教訓，無論是批評還是贊譽，無論是失敗還是成功，我把這些都看成是自己的寶貴的人生財富。有了這筆財富，我今天才有信心走上這個競聘的前臺。

我除了有著豐富的一線教育教學經驗外，還具備了一些基本素質。我具有虛心好學、開拓進取的前進意識。一直以來我從來沒有放松過對自己的學習要求。我總是牢記著兩句名言：一是“活到老學到老”，二是“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數，閱人無數不如名家指路”。我不僅堅持向書本學習，向網絡學習，還堅持向大家學習，向名家向榜樣學習。書本上可以學到系統(tǒng)的知識，網絡上可以學到最前沿的知識，向大家可以學到最實用的知識，向榜樣向名家可以學到最精辟的知識。我喜歡上網，我的網絡收藏夾里收藏著四個經常瀏覽的教育網站，即中學語文、、湖北教育信息網、孝感教育信息網。其次，我具有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。我愛崗敬業(yè)，工作踏實，一絲不茍，不管干什么工作我從不講價錢，更不怨天尤人，總是盡自己最大的努力把工作做好。我任勞任怨，我就是學校的一塊磚，哪里需要哪里搬。另外，我還具備嚴于律己、寬以待人的優(yōu)良品質，在十幾年的工作中我也培養(yǎng)了一定的管理能力，我精力充沛，具有一個健康的體魄。

然而，“金無足赤，人無完人”，我非常清楚自己身上還存在著很多缺點，假如今天有幸競聘成功的話,我將會擺正自己的位置，甘當配角；積極調研，做好參謀；勤勤懇懇，當好助手；樂于奉獻，服務師生。對待年輕的同事，我會多尊重少指責，多幫助少埋怨，多笑臉少冷漠。對待同志們的建議，我會堅持批評的話虛心聽，反對的話分析聽，刺耳的話冷靜聽，奉承的話警惕聽。對待自己的工作，我將努力做到共事講團結，辦事講效率，大事講原則，小事講風格。力爭在今后的工作中做一名虛心學習的聽者，做一名管理工作中的智者，做一名創(chuàng)新路上的勇者；力求在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增強壓力，在交往中凝聚合力。

漫漫人生路，每個人都會有很多次這樣歷練自己的機會，或成功或失敗，這些都是人生彌足珍貴的一份財富。面對今天的舞臺，我們應該不以物喜不以己悲。假如我今天競聘失敗，我絕不會因此影響工作。在這里我想向大家表個態(tài)：我一定會一如既往干好自己的工作，努力完成學校領導交給我的各項任務。最后，我想用一句我經常同學生共勉的話與大家共勉：其實某個結果對我并不重要，只有過程才是永恒的，只要你對已經鎖定的人生目標有過矢志不渝的追求，同時付出過艱辛的努力，那么，你的人生將無怨無悔！謝謝大家！