教師青藍結對徒弟工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編整理的教師青藍結對徒弟工作計劃，希望能夠幫助到大家。

為了建設一支師德良好，業(yè)務素質(zhì)精良、教育觀念新、教育教學實效強的骨干教師及青年教師隊伍，以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為培養(yǎng)目標，遵循骨干青年教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有現(xiàn)代化教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎，讓青年教師在教育科研中，在課程改革、教學改革實踐中，在日常教學中，潛心研究，不斷創(chuàng)新，求真務實，向名師的目標發(fā)展，制定本學期“青藍工程”計劃如下:

一、指導思想:

以新課程綱要為指導，以提高青年教師素質(zhì)為目的，提升學校教育教學質(zhì)量，通過強化培訓、檢查和借助名校的骨干教師的力量，使我校青年教師建立新的教育教學觀念，全面提高專業(yè)知識技能，不斷深化新課程改革，提高課堂實效，成為新一輪課改的主力軍。

二、工作重點:

1、充分發(fā)揮區(qū)名校和兄弟學校骨干教師及我校區(qū)首席、市級骨干教師的引領作用，實行結對幫扶。

2、引導青年教師虛心向師傅學習豐富的教育教學經(jīng)驗，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的遠大志向。

3、引導青年教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習，在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。

4、引導青年教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠有所創(chuàng)新，為青年教師展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

三、“青藍工程”要求:

(一)外校骨干教師(師傅)需要做的工作:

1、一學期要圍繞我校的研究課題在學校借班上一節(jié)教學示范課，并要圍繞研究課題進行一次理論講座。

2、一學期要圍繞徒弟的研究課題指導徒弟上一節(jié)教學研究課，并要進行教學診評。

3、一學期每周要到校一次聽徒弟的課，并進行周教學指導。

4、學期末幫助徒弟進行學科教學成果的總結和提煉，并進行學期末幫助總結。

(二)本校徒弟需要做的工作:

1、一學期徒弟在學校要上一節(jié)教學研究課，并要進行教學成果的展示。

2、一學期徒弟要到師傅的學?？凑n，一學期兩次。

3、在學校的各項教學技能比賽中成績要有提高。

(三)本校骨干教師需要做的工作:

1、負責所帶徒弟日常的業(yè)務指導，督促等工作。

2、給徒弟上示范課。

3、一學期聽取徒弟實踐課不少于五節(jié)，并認真完成備課指導，評議交流等事項。

4、做好輔導記錄資料積累等工作。

(四)本校青年教師需要做的工作:

1、自覺加強教育教學理論的學習和教學基本功的練習，勤做學習筆記。

2、積極參加各級各類培訓，競賽活動，勤學好問，虛心求教。

3、勇于投入教改活動，一學期上教學研究課不少于三節(jié)，其中一節(jié)為學校教學研究展示課。

4、每學期聽取師傅示范課不少于五節(jié)，并寫好聽課筆記和感想。

5、一學期完成教學總結，或教學設計、論文一篇。

四、師徒結對安排:

1、學科(項目)師傅徒弟

2、語文安豐環(huán)(區(qū)首席教師)楊菊紅

3、數(shù)學林燕(區(qū)特聘教師)李琛

4、體育于麗(市骨干教師)高培林4語數(shù)陳巖玲(周水子骨干)白璐

5、音樂軻偉(周水子骨干)韓芳

6、數(shù)學吳倩(周水子骨干)王英華

7、語文張家偉(椒房骨干教師)孫秀翠

五、基本形式:

以師徒結對為基本形式，同時注意其他形式的采用，諸如專題講座、短期培訓、專題研討、經(jīng)驗交流等，加強師徒讀書和學習的指導。周水子小學的骨干教師每周二和周四到校進行指導。

六、實施計劃

1、常規(guī)工作:青藍雙方按教育、管理常規(guī)安排好日?；顒?，指導教師對青年教師的備課上課等教育教學常規(guī)給予指點輔導，并適當聽課指導。青年教師要主動認真聽課(新參加工作的教師在開學初盡量做到堂堂聽課)，做好課前課后的咨詢和交流工作，雙方做好《師徒合同》的記載工作，以備評比、檢查和驗收。

2、工程計劃:工程的啟動。召開由學校青藍工程領導小組人員、青藍工程參與對象參加的師徒結對儀式，作為本期青藍工程的啟動工程的展開。在每期的青藍工程實施活動中，要完成“三考”、“兩過關”。“三考”即備課考試和課堂教學過關考試和教學研究成果考試;“兩過關”即學校組織組織的“過三關”考核和班主任培訓。規(guī)劃期內(nèi)學校將組織青年新教師教學基本功的競賽活動(備課、說課、課堂教學等)。青藍工程領導小組根據(jù)師徒合同要求，對師徒進行常規(guī)活動的考核，定期組織各項教學展示活動，必要時舉辦有關成果展示，并評選最佳組合對子，予以表彰。

七、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望:

1、幫扶要德才兼?zhèn)?，以德為先?/p>

2、立意高，起步實，以基本功為切入點。

3、注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高。

4、誠誠懇懇地教，老老實實地學。

為了積極響應學園的“青藍工程”計劃，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能與宋幫杰老師成為師徒。宋老師是一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在宋老師的帶教下，他制定了徒弟學習計劃如下：

一、教育、教學

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。

1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經(jīng)驗;

2、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請許老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題;

3、每周至少聽指導老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思;

4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料;

二、師德修養(yǎng)

學生有著水晶般的心靈，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把他們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的 ……此處隱藏2673個字……教學風格的舞臺，借由雙方奮進的東風使章小的教學質(zhì)量更上一個臺階。

在上學期參加了學校的“青藍工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結為師徒，經(jīng)過一個學期的學習，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學者，在師傅楊偉鋒老師的帶領下成功的邁出了第一步。在這學期，“青藍工程”繼續(xù)進行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領下繼續(xù)進步，這學期我制定了如下徒弟學習計劃：

一、教育、教學

1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇于實踐，逐步累積教育教學經(jīng)驗；

2、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目標。主動邀請師傅聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題；

3、每月至少聽師傅一節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實際情況，制定上公開課。準備規(guī)范的教案、教學內(nèi)容等材料；

二、師德修養(yǎng)

初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把初一的學生比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、及時反思

上學期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認識到反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我更快的進步和成長。并對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。所以我要多和同事進行討論，獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

作為剛踏上教師崗位,教學經(jīng)驗還相當年輕的我,很榮幸參加了為了學校的“青藍工程”計劃，并拜教學經(jīng)驗豐富,道德文化修養(yǎng)極高的桂林老師為時。學校為我們提供了良好的學習機會，讓我對不斷提高本人業(yè)務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，有了很大的信心。在桂老師的指導下，我制定出如下的發(fā)展規(guī)劃：

一、教育教學

教育教學水平是測量一個教師是否專業(yè)和合格的最基本條件，也是作為年輕教師的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教學水平，虛心向桂老師及其他教師學習，主動請教，勇于實踐，爭取在三年內(nèi)成長為一名教學經(jīng)驗豐富，教學水平高的骨干教師。

1、每周至少聽兩節(jié)師父的講讀課，認真做好聽課記錄，課下及時寫聽課收獲和反思；

2、每學期至少聽三次師父的寫作指導課，研究寫作指導的方法和技巧；

3、積極聽取師父的閱讀課、練習課、復習課等，并運用到自己的教學當中；

4、每周向老師請教一個教育教學中遇到的問題，并在逐步實踐中解決問題。

5、每周都要有至少一篇的詳細教案，請師父指導并聽評課。

6、認真做好教研敘事，及時記錄下教學中的收獲和困惑。

7、根據(jù)實際情況準備一節(jié)公開課，好好磨課記錄，每次都要有提高。

8、每學期都要寫好自己的教學成長總結。

9、寫好教學反思。桂林老師用多年工作的經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

二、教學管理

作為班主任，桂老師所帶的班級班風淳樸，學風端正。學生樂觀積極、勤奮好學，家長積極輔導，支持工作。所以教學管理和班主任工作也是我學習的重點。

我要認真學習桂老師的帶班經(jīng)驗，積極向桂老師討教與學生的溝通技巧，有條不紊地安排班級日常工作，積極熱心地與家長溝通交流，成為一名學生愛戴，家長支持的優(yōu)秀班主任。

學校開展了“青藍工程”活動，為了更好的促進我的成長，我很榮幸，學校安排我和侯勁明老師師徒結對，互相學習、互相促進、共同成長。侯老師有著20多年豐富的教學經(jīng)驗。根據(jù)師傅的優(yōu)點和自己的缺點，在侯老師的帶教下，我制定了徒弟學習的計劃如下：

一、學習目的

作為新教師的我，為了提高自身素質(zhì)、教學質(zhì)量，切實發(fā)揚教學的優(yōu)良作用，能讓自己的教學方法、經(jīng)驗得以提高，我一定認真與侯老師請教，也為了孩子們在快樂學習中成長。

二、學習要求

1、虛心向侯老師學習，不恥下問，主動請教，虛心學習，勇于實踐，逐步教育教學經(jīng)驗。

2、自己要熟悉教材，不斷提高教師業(yè)務知識水平。在教新課知識前，遇到疑難問題，找不到方法教學時，向侯老師共同討論教學方法和教學對策。

3、根據(jù)師徒實際，確定每學期專業(yè)發(fā)展的具體目的。主動邀請侯老師聽課，隨時匯報自己的教學情況，請教教育教學難題。

4、每月師徒間互相聽課至少1節(jié)，并互評。尋找差距和不足，并努力解決教育教學難題。

5、經(jīng)常寫教后反思，并與侯老師討論。請更多的老教師來聽自己的課。吸取更多的教學意在學生的作業(yè)，試卷中出現(xiàn)易錯或自己無法采取教學方法的，及時請教您侯老師，以便問題的解決。

為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高本人業(yè)務能力，進一步做好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為青年教師的我，很榮幸能拜丁睿老師為師父。丁睿老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師，在丁睿老師的指導下，我制定了學習計劃：

一、教育、教學：

教師承擔著學生成長的重任。作為年輕教師，要不斷向其他教師學習，不斷提高業(yè)務水準，使之各方面都有所提高。

1、虛心向老師及其他教師學習，主動請教。勇于實踐，逐步積累教育教學經(jīng)驗；

2、主動邀請其他老師聽課，請教教育教學難題；

3、堅持對丁睿老師的課，要每課必聽，并認真做好聽課記錄及課后反思；

4、根據(jù)實際情況，上好公開課。

二、及時反思：

丁睿老師用多年工作的經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。

一個好漢三個幫，集眾之長補己短，多和同事進行討論溝通，找出適合自己的教學方法和提高教學技能。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，為成為一位優(yōu)秀的教師而奮斗。