【推薦】活動計劃模板集合5篇

日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的活動計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動計劃 篇1

一、方案提出的目的、意義

1、當前有很多家長望子成龍、望女成鳳，他們不惜花費高學費送子女到私立中學就讀?？墒亲优臓顟B(tài)卻是令人擔憂的。他們中多數(shù)缺乏一種感恩的心，習慣以自我為中心、對未來充滿了迷惘……為了使教育能收到更好的效果，我們設計了此活動。

2、通過了解私立中學學生這個群體的心理狀態(tài)以及他們對學校的看法、建議、以便更好地為學校的管理提供參考意見。

3、通過此活動，培養(yǎng)學生觀察問題、分析問題能力；收集、整理資料的能力；培養(yǎng)他們對家庭、學校、社會的責任感和使命感；對于自己的人生有正確的規(guī)劃。

二、方案的可行性

本校就是一所很典型的私立學校。學生中有許多“特殊”的對象——包括父母離異、長年在外打工、或寄在親戚家中等等。相對而言，他們更缺乏父母的關愛。社會的轉型所帶來的價值觀的變化也給他們帶來極大的沖擊；身心的急劇變化、“殘缺的親情”、優(yōu)越的物質條件；令這個群體充滿了矛盾和困惑。如何幫助他們，成了教育工作者急需探討、解決的問題。因此，本次的調查主要涉及私立中學學生的心理狀態(tài)：他們對于家庭（主要是父母）的情感；對學校的情感；對于自己未來的把握等方面。

三、參與學生人數(shù)和人員安排（因期中考待定）

四、具體的調查方法

本調查計劃采取以下幾種方法：

1、訪談（個別訪談及小組訪談）

2、問卷調查

3、走訪專家

五、預計的困難

1、就本學校范圍的調查恐怕很難收齊資料并作出較正確的分析報告。因此，我們將在本校調查的基礎上盡量向福州市的其他私立學校延伸，這需要其他學校的配合。

2、問卷調查表所涉及的具體問題最好要請教一些專業(yè)的研究人士，否則恐難作出全面的調查。

3、調查時間安排、學生的安全問題應引起重視。

六、時間安排

1、從第十周開始，我們將和興趣小組的成員一起著手準備調查資料，盡量設計出調查的具體問題。

2、先在本校展開調查，并初步分析資料，及時修改、完善。

3、利用課外活動的時間盡量開展對福州市其他私立學校的調查。

4、小組團結協(xié)作，整理資料，寫調查報告。

備注：因時間較為倉促，未能制定出更詳盡的計劃。將和小組成員在具體實施過程中補充，初次開展可能會遇到很多意想不到的問題，我們希望能得到學校其他老師的支持和幫助。

制定人：xxx

20xx年3月31日

活動計劃 篇2

一、成立品管圈小組

圈長：

圈員：

輔導員：

二、討論圈名：日新圈

三、設計圈徽

四、活動精神：

1、發(fā)揮每人的聰明才智

2、更加大力創(chuàng)造積極向上的工作氛圍

活動目的：

1、提高護士長的管理能力和領導力，提高工作績效。

2、提高護士的品質意識、問題意識及改善意識。

3、可達成全員參與、全員品質管理及自主管理的功效。

4、可使圈員們自動自發(fā)，做事更主動積極。

5、可培養(yǎng)優(yōu)秀的管理人才。

活動計劃 篇3

為了使學生能夠健康、快樂成長，提高素質教育實效，鞏固“好習慣伴我行”習慣培養(yǎng)成果，全面實施“陽光體育工程”，華達小學長期堅持上好“兩課兩操”，收效明顯。

“兩課兩操”是學校體育工作的重點，“兩課兩操”質量的好壞將直接影響學生身體素質和健康況狀的好壞。因此，學校高度重視，由分管副校長具體負責，學生會具體抓落實，從抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育、提高師生體質、實施素質教育的高度進行了認真的組織和安排。首先要求自己要樹立抓好“兩課一操”的思想觀念；其次要求自己認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質量，切實提高教學質量；第三是配合學校抓好課間操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，充分利用現(xiàn)有場地器材，保證每生每天有一小時足夠活動時間激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質。

廣大教師不僅組織管理學生，而且以身作則積極投入到活動之中。這種齊抓共管的模式，既顯示了學校教職工的凝聚

力，也促進了學校良好校風與學風的形成。學生在身體得到鍛煉的同時，也培養(yǎng)了學生熱愛體育的良好習慣，使學生能夠健康、快樂地成長。 針對平時對“兩課一操”管理不夠嚴格的現(xiàn)狀，我校通過監(jiān)督學生課間操、眼保健操的動作準確率，班級競賽等形式，強化“兩課一操”的管理?；顒拥拈_展，得到了廣大師生的積極響應。班主任老師積極配合體育教師利用早操、體育課時間，幫助學生糾正眼操、課間操不規(guī)范的動作，使兩操由原來的“懶鬧亂”變成“快靜齊”。

為了確保“兩課一操”落到實處。學校還專門制定了“兩課一操”管理制度：

1、按課程標準要求上好每節(jié)體育課，使學生掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能。要求體育教師要有目的、有計劃、有內容地指導學生進行活動?；顒诱n求實效，不能流于形式走過場。同時指導老師要寫好活動計劃、記錄。值周教師負責檢查登記活動情況。

2、教學內容要體現(xiàn)目標，突出重點、難點;教學內容分量深淺程序適當、不拖堂、不提前下課;傳授知識正確無誤。

3、教學方法要求：(1)教師示范規(guī)范化，指導練習要明確、準確;(2)突出技能訓練，形成自己的特色;(3)注意培養(yǎng)學生的意志和集體主義精神;(4)

運動前要做準備操、運動過程要安全護領，運動后要做結束操;(5)善于組織教學，做到要求嚴、學生紀律好、聽指揮。

4、教師修養(yǎng)要求：(1)語言美(運用普通話教學，語言準確、生動、響亮);(2)風范美(儀表端莊，示范認真、嚴謹，動作優(yōu)美，作風正派)。

5、教學質量要求：(1)效果好，師生配合，訓練活躍;(2)教學效率高，訓練項目銜接緊，集隊、整隊迅速，按計劃完成教學任務，實現(xiàn)學生95%以上掌握要領。

6、每天堅持上好早操課和眼保健操。要求值周教師檢查登記，班級做得不規(guī)范、不認真的在《班級工作評估方案》中扣分。全力上好兩操，致力降低學生近視率，近視新發(fā)病率控制在1%以下。

7、班主任負責按時組織學生做眼保健操。課間操由體育教師負責，班主任必須下班組織，課間操做完后體育教師應根據各班課間操的情況作出點評。

活動計劃 篇4

區(qū)域活動，是根據教育的目標和幼兒發(fā)展的水平，有目的的創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力以操作擺弄為主的'方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區(qū)域，開展游戲活動；它有著相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

一、區(qū)域總目標：

1、學會與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭、不搶玩具，愛護玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動，在活動中感到快樂，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題，敢于表達自己的意見和要求。

4、在活動中，能自覺地遵守活動規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

5、使幼兒喜愛印染活動，在活動中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調能力及各種印染技能，進一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

二、月目標：

3月份

1、角色區(qū)：正常開展區(qū)域活動，明確活動規(guī)則。

2、探索區(qū)：對探索活動感興趣，對自己探索出的物品有成功感。

3、語言區(qū)：有序的閱讀圖書，有良好的閱讀習慣，會采用問答的方式進行故事講述。

4、美工區(qū)：結合節(jié)日活動制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：對印染作品感興趣，有動手操作的欲望。

4月份

1、角色區(qū)：對角色區(qū)的活動材料感興趣，會正確操作和擺弄，樂意開展角色游戲。

2、探索區(qū)：會沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個，量量路有多遠。

3、語言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內容和自己想表達的事情，并且愿意閱讀圖書。

4、美工區(qū)：和幼兒一起用點、蘸的方法進行印染活動，發(fā)展幼兒的動手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎上，提醒幼兒在染色時注意手的力度要均勻。

5月份

1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛護材料。

2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會按從小到大（或從大到?。┑臄?shù)序給彈珠搬家，體驗合作的樂趣。

3、語言區(qū)：學會傾聽別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、美工區(qū)：分組學習多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學習折四方連續(xù)，并學著自己勾畫圖案，剪出圖案。

6月份

1、角色區(qū)：在活動中感到快樂，能熱情主動地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

2、探索區(qū)：不爭不搶游戲材料，學會獨立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動材料。

3、語言區(qū)：在教師的指導下運用廢舊材料制作自己感興趣的圖書，體驗成功的喜悅。

活動計劃 篇5

為進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質;培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學習型學校的建設，特制定此讀書活動方案。

　　一、活動主題

讀書，讓陽光滋潤心田。

二、活動口號

讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣。

三、參加人員

全校所有在職教師。

四、活動措施

1.制定讀書計劃目標書：每位教師結合個人實際，制定出本學期讀書成長規(guī)劃和讀書目標。

2.學校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3.開展“四個一”的讀書學習活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時;每學期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學習心得。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學校每月對教師讀書情況進行調研。期末進行優(yōu)秀讀書筆記展評活動，并評選出優(yōu)秀讀書學習心得編入校刊。

4.中層以上管理人員經常通過校園網向教師們推薦反映教育教學焦點、熱點問題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀、討論。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍，學校領導做讀書指導講座。

6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時向上級主管部門匯報學校讀書活動情況。

7.認真做好書籍管理和借閱工作。

五、保障措施

1.組織機構保障。學校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各年級段負責人及教研組長為成員的讀書活動領導小組。

組長：周勇

副組長：高春、陳宏明、袁丹峰、戴榮善、朱奎、孫登竹、徐進、李鵬程、周春華、李國平

組織實施：譚國紅

組員：李海琴、王建華、孟友華、高紅林、繆慶平、陳海鳳、王國平、張華、劉琴、顧欣、繆慶紅、周俊、殷金鳳、穆雪梅、林曉娟

2.評價機制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務考核掛鉤，每學期評選“書香園丁”。

3.資金保障。加大資金投入，加強圖書室建設，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動正常進行。