描寫下雨的日記

即將要到一天的結(jié)尾了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的描寫下雨的日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫下雨的日記1

清晨，天還沒亮，雨聲便先來了。初秋的雨似乎是最冷的，連帶著一年的蕭瑟。

小樹林中也沒有常青樹，月變圓時，就一起齊刷刷地黃燦燦起來。

朋友喜歡迎風(fēng)散步，邀我出門，我卻抵不住寒意--東邊的天空還是湛藍如洗，西邊似已有細(xì)雨低吟，風(fēng)從小鎮(zhèn)中心迎坡而上，疏而不漏。西面坡路兩邊疏疏密密的樹叢，被細(xì)雨模糊成一片朦朧，這難道是雨的顏色嗎?雨，也是人們談?wù)摰脑掝}，“今天早上老早就下雨啦”，“是啊，不過現(xiàn)在停了，不過天空還是灰蒙蒙的一片?！?/p>

午后，坐在窗前欣賞著外面的雨，想到要是在晴天里下雨，那該有多美啊!但雨終究還是不屈不撓，冷冷淡淡地下著。我的房間朝北，窗戶外沒有那片醉人的綠蔭，但卻是黑瓦紅墻，青苔累累。雨至?xí)r，青苔便比平時還要綠些，平日起得早，便會遇到雨，雨也不過是靜靜，淡淡地落到它本應(yīng)歸屬的每一個角落。從鎮(zhèn)上那些瓦紅色的屋頂透過西面下坡路的樹叢穿進上坡寧靜的夜色，懷抱月下的生靈。日落山頭，雨映著殘余的紅--那才是它的顏色。

這天，我望著窗外，雨又來了，但這次的雨并不密，也不急，如蜻蜓點水，稍縱即逝?？赡切└煽莸闹ρ旧煺乖诙┐坦堑暮L(fēng)里，苦苦澀澀，似乎還不肯放下往日秋風(fēng)起時的那種蕭瑟的艷麗，雨落，雨停，這個時節(jié)過得安安靜靜。

不久，春暖乍到。雨還在，天卻不再冷。每天拉開窗簾，映入眼簾的便是那碧綠的小山坡，蒼翠的樹林，瓦紅色的墻磚，還有映在日光之下金燦燦的房屋。

描寫下雨的日記2

放學(xué)了，我們幾個同學(xué)有說有笑地下了樓。天空灰蒙蒙一片，像一種難以言喻的情緒。當(dāng)我背著書包走了一會兒的時候，我才意識到有細(xì)小而稀疏的水珠滴到我的身上。

下雨了。眼前的一切仿佛都染上了層層水霧般，有些朦朧得失真。有些骯臟的自行車煥然一新，成排鮮艷的顏色融在一起，初看整齊，細(xì)看恬靜自然。橋?qū)γ娴男〕缘甏稛熝U裊，霧氣沒有在水中散開，反而愈發(fā)濃厚似紗，蓋過邊上的幾家文具店，白霧里時綠時紅，叫人看不真切。我呆站在原地，頭發(fā)和肩膀已然不知不覺濕了一半。有人沖我投來奇異的目光，一會兒便扭頭進了霧氣之中。

雨有些大了，我加快腳步，又不自覺地停在了那兩棵臨街的桂花樹旁邊，我看著那樹，心緒飛到了遠方。我好像聞見多年前的桂花香，透過清爽冰涼的水汽遙遙傳來，仿佛洗去了煙火氣，更令人心曠神怡。那時候，坐在教室里都能聞到那桂花香，回味悠長。門口還有一個老伯賣桂花糕，推著一裝糕點的小車，經(jīng)常下雨在那吆喝叫賣，五塊錢能買上三個桂花糕。我沒錢，沒吃過，但那香甜的氣息光是聞到便覺滿足。我想入非非，站在那綠葉樹下，呆呆地、癡癡地望著......

我就那么站著，直到有人喊了我一聲，方才回醒，頭發(fā)濕了大半，肩膀更是濕了個透。我已經(jīng)很久沒有看到學(xué)校對街小吃店煙霧繚繞，也很久沒有看到那賣桂花糕的老伯來校門口了。

雨越下越大，頗有一去不回之勢。

描寫下雨的日記3

下午，淅淅瀝瀝的下起了雨，我們的心情如同雨天一樣沉悶。

閱讀課，數(shù)學(xué)張老師到教室門口，她輕點了幾個人，將他們叫了出去，手里還拿著一沓中午的卷子。我正看著書，心里有些煩悶：為什么連閱讀課都有老師打擾?

過了一會兒，當(dāng)我正尋找另一個名著《童年》時，自己的名字被點到了。隨另外的幾個同學(xué)出門。老師將卷子發(fā)給我們我叫你們來，是因為我覺得你們態(tài)度有問題!我低著頭看著試卷，第一道大題的三道計算皆被打上了叉號，醒目的掛在題目的中央。我不敢抬頭，只覺得老師正盯著我自己，已無顏面對老師的'目光了

改正完計算，回到座位，我依然在為自己分析錯因：是因為知識掌握不牢固?是，我將兩種公示運用反了。是因為自己態(tài)度不夠端正?是，我因不仔細(xì)算錯了一道題

一會兒謝老師來了：你們難道沒人給張老師搬個椅子?我才猛然想起，老師是一直站著對我們的錯誤進行分析，檢查改正改正的答案。自己想一下同學(xué)們，你們張老師沒有義務(wù)再來給你們講題啊!老師一句話更是讓大家都不再歡笑。張老師身體本來就不適，再專程過來為我們講題，況且站立了半個小時，卻沒有人發(fā)覺老師為我們付出了休息時間，自己的計算卻錯漏百出。

一會兒，謝老師將卷子發(fā)下，要求有錯誤的同學(xué)留下，但全隊的僅11人。

只有干好小事才能成大事，一張小卷寫不好，談何考試?以后，定將端正態(tài)度!

描寫下雨的日記4

天，漸漸板起了臉。人們仿佛有著預(yù)感似的，個個都急匆匆地往家趕。剎那間，繁華的大街上變得空曠不已，狹窄的小巷已空無人煙，天地間只剩下天空中那幾片厚厚的烏云了。

雨，從霧蒙蒙的空中灑落下來，細(xì)細(xì)的，只有針尖般大小，不一會兒，便已有半顆紅豆那么大了。清純得不能再清純，恬靜得不能再恬靜。透過雨點細(xì)看，整個世界就像被放大鏡照過似的，變得愈來愈大。一滴雨不知何時飄落在我的臉上，涼絲絲的，舒服極了。

雨，順著風(fēng)四處亂飄?！靶憋L(fēng)細(xì)雨不須歸”是不錯的。它落在屋檐上，屋檐上便串起了一條條晶瑩的珍珠項鏈;它落在小溪中，小溪的臉上便涌出了一個個小酒窩;它落在孩子們幸福的笑臉上，雨中綻放出最美的一道風(fēng)景……就像是走進了童話世界一般，所有不可能的事都在朦朧的雨中涌現(xiàn)出來。

雨，譜出了一支春天歡樂的交響曲?！芭九九尽?，那是屋頂上氣勢磅礴的擊鼓聲;“咚咚咚”，那是小溪中清新優(yōu)美的特效音;“噠噠噠”，那是花叢中浪漫瑰麗的華爾茲;“嚦嚦嚦”那是小路上快樂活潑的合唱……真是美妙至極。此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞啊!

大概是累了吧，雨不鬧了，不跳了，也不唱了。雨后的空氣格外新鮮，雨后的樹木格外蒼勁，雨后的天空更加明朗，不知雨后的人們，會不會感覺神清氣爽呢?

也許，這是上帝的珍珠;也許，這是天使的祝福。如果有一天，沒有了雨，這世界該是多么枯燥無味啊!

描寫下雨的日記5

今天，是星期五，一整天下著傾盆大雨，但時而大，時而小。天灰蒙蒙的，難道太陽公公生病了?“咚咚咚?！痹趺?雷公公也來看望太陽公公嗎?雨，它帶著生命和涼爽來到人間，讓萬物吸收。

要是不信的話，我就帶你們?nèi)デ埔磺瓢?在雨的呵護下，還在土里的種子弟弟探出頭來，而小花小草也更高更大更美了。氣溫也降了不少，使人們能在炎熱的夏天里感受到秋天的涼爽。林子里的樹更大，樹葉又綠又茂盛。我們也有新的禮物—更多的知識。中午來臨了，云妹妹也回家了。天終于亮了起來，我的房間頓時光明起來。

這個時侯，雨還在一直下個不停。我看見了，雨就是未來。有了它，屋頂上的灰塵沒有了。有了它這個炎熱的夏天就要過去了。有了它……雨滴小小的好像是天上的神仙往人間撒的水。滴在手中還有一種冰冰涼涼的感覺，比玩水游戲還好玩。大地在雨的沖擊下變得干干凈凈，到處都有它。雨來到草地玩耍，來到小河的擁抱里，來到……雨滴既是一個十全十美的旅行家，還是一位能歌善舞的歌手。

他來到森林里的一塊石頭上，他撫摸著石頭，唱起了它最美妙的歌聲：“滴答滴答?！彼鼇淼接珠L又彎的小河里，小河流動了，還發(fā)出一種讓人愜意的聲音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。”你聽，連小狗都參加了這次歌會“汪汪汪。"使平靜的日子變的熱鬧起來。在一旁偷聽的小花小草進入了甜美的夢鄉(xiāng)。怎么樣?雨很厲害吧!

描寫下雨的日記6

一直陰著的天，在第二節(jié)課便終于下起了雨。淅淅瀝瀝的，又摻雜著零星的雪，窗外忽然是濃抹的風(fēng)景，又仿佛有著風(fēng)吹打著鄰近的窗戶，嗚嗚地響起來。體育課也便換做室內(nèi)，老師坐在講臺前，偶爾會呵斥一兩句。

于是，教室沉沒在一片安寂之中，只偶爾有些細(xì)小的說話音，卻也終究隱去。我低頭寫著作業(yè)——似乎初中之前，這樣的自習(xí)課往往是要鬧得翻了天的。因為小學(xué)的自習(xí)課，最后都是班主任來利用。而那時候，我會不無艷羨地想，初中那么多的自習(xí)課，又會怎樣的歡快呢。可是，到初中的第一個星期，我就知道，只不過是一樣的風(fēng)景，一樣的沉寂。而我又向來是個“隨遇而安”的人,若是吵吵嚷嚷，我也便胡亂地說些話。若是安安靜靜，我也便只溶于這些平靜之中了。

后座的y一直在哼歌，我常常覺得她是個可愛的女孩子，因為那份真實還有一種自由自在的歡快。她往往這樣哼著歌，只是微小的，卻是一種絕妙的美好。我也便隨她而走進一種歡喜的情境中，在靜默中尋找著一切微笑的本源。忽然發(fā)現(xiàn)，即便是這樣陰蒙蒙的天氣，我卻也不再是悲傷的人。心靈總在這些靜謐中有所依偎而有所歸宿，窗外的雨看得很清楚，而那些風(fēng)景亦并未因此模糊，只是將顏色深沉起來。窗前一排的樹木，它們似乎在淺笑著，枝枝丫丫地伸展著，我總不記得它枝繁葉茂時的樣子，就如我常常忘記它光禿禿的模樣。

我相信并且喜歡這樣一個雨天。

因為雨往往讓我看到真實的絢爛。