
我的老師小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我有很多老師,但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。
丁老師個子不算高,也不算低,她瘦瘦的,她留著一頭黑黑的短發(fā),經(jīng)常穿著一條短裙,看起來很利索的樣子。她戴著一副眼鏡,看起來很有學(xué)問樣子,她有一雙烏黑的眼睛,她的眼神是犀利的,只要她發(fā)現(xiàn)你上課不認(rèn)真聽講,她就會用眼神去警告你,讓你認(rèn)真聽講。
丁老師對我們非常嚴(yán)格,記得有一次,我寫的字歪歪扭扭的,放學(xué)后,丁老師把我留下來,讓我在本子上認(rèn)認(rèn)真真得抄一遍。丁老師還說如果這篇字也沒有寫好看,那就得再抄一遍。于是我寫了一遍又一遍,在我寫完第三遍的時候,我終于合格了,我心里的那塊巨石終于落了下來。雖然當(dāng)時我心里很不開心,但在那次以后,我每次寫作業(yè)的時候,就會認(rèn)真的去寫,我的語文成績也因此而提高,我終于明白了,正是因為丁老師對我的嚴(yán)厲和負(fù)責(zé),才有了我的進(jìn)步,我更加敬佩丁老師了。
丁老師對我們也非常關(guān)心,每當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時候,她就會伸出援助之手,來幫助我們,當(dāng)我看見丁老師溫和的眼神看著我們時,我就更加喜歡我們的丁老師了。
這就是我們可敬可愛的丁老師!
老師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè),老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。老師的愛,像太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。老師的愛,比父愛更嚴(yán),比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔,這是天下最偉大、最高潔的愛。
而在我的身邊,正有這么一位為學(xué)生盡心盡力的好老師,他就是我們班同學(xué)最敬愛的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師-----李寅。
記得在學(xué)期末,同學(xué)們都在為迎接期末考試日夜奮戰(zhàn),可就在這時段,我們班卻有一個叫小倩的女同學(xué)骨折了,這讓身為班主任的您十分苦惱,畢竟自己是一個老師,當(dāng)然希望自己的學(xué)生都能考出好成績,更不希望有任何一名學(xué)生掉隊。于是,您帶著我與班中另一位學(xué)生,去了小倩家給他補(bǔ)課。
去的那天正是星期五下午,我了解到那天您原來還有一個重要會議,可卻因為想早點(diǎn)去幫小倩補(bǔ)課而耽誤了。一路上,我發(fā)現(xiàn)老師像比以前疲憊了許多,臉上滲出了豆大的汗珠,就連背在肩上的那個樸實的黑色雙肩包也顯得格外沉重,但您仍舊勉強(qiáng)給我們擠出了一個微笑。那一天,往日在我印象里十分嚴(yán)厲的老師似乎變得慈愛多了。
我喜歡幽默風(fēng)趣的羅老師,我喜歡治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜~老師,但我最喜歡的還是和藹可親的李老師。
李老師大約五十歲左右,她長著一雙烏黑的眼睛,銅黃色的鼻子下一張紅潤的嘴巴,說起話來特別好聽,李老師衣著樸素,愛穿紫色的外套,黑色的褲子看上去特別精神。
李老師很會講故事,她講的故事很簡潔,但每篇故事都有不同的道理。每次聽李老師講故事,我都會有一種如臨其境的感覺,一次,我竟聽得入迷了,同學(xué)的嬉笑鬧聲,外面的吵鬧聲,我竟沒聽到,仍專心致致地聽老師講故事,要不是同桌在我耳邊大吼一聲,我可能要呆呆地想老師講的故事十幾分鐘呢!
李老師不但會講故事,而且還會關(guān)心同學(xué),一天同學(xué)故意把墨水潵在我的臉上,潵完后還假惺惺地對我說對不起,下課后,李老師狠狠地把他批評了一頓,讓他不敢再調(diào)皮。
你說,李老師是不是一個既會講故事,而且還關(guān)心同學(xué)的好老師呀!
我的語文老師姓馬,圓圓的臉,一雙明亮的眼睛,中等個,扎著馬尾辮,整天笑瞇瞇的.,非常和藹可親。
馬老師十分有學(xué)問。一次語文課上,我們學(xué)了一首古詩《九月九日憶山東兄弟》,她告訴我們王維的詩中有畫、畫中有詩,讓我們知道了古詩的魅力。
她知道的漢字故事數(shù)也數(shù)不清,比如說學(xué)“喪”字時,馬老師這樣講:手表真倒霉,丟了橫少了撇,瞪大眼睛仔細(xì)找。學(xué)會了馬老師教的方法,我也編了一個“筆”字的故事:三百根狼毛兒,一根竹筆桿兒,就是狼毫的毛筆。
馬老師在指導(dǎo)我們讀課外書時,她也在認(rèn)真研究這本書。除了畫出好詞好句,還教給我們用“魚骨圖”的方法概括故事的主要內(nèi)容。學(xué)會這個方法之后,全班同學(xué)都很容易地總結(jié)出故事的主要內(nèi)容。在馬老師的引導(dǎo)下,全班越來越喜歡讀書了。
告訴大家一個小秘密:馬老師還用自己的錢給全班每人買了兩本故事書呢!她真是一位有愛心的老師呀!我長大了也要像馬老師那樣,奉獻(xiàn)自己的愛心。
老師,您像“園丁”
當(dāng)我們還是什么也不懂的小孩時,是您把科學(xué)知識教給我們。我們做錯了事,您不是大喊大罵地說我們,而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做,我們決定勇于改正錯誤的時候,您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識,還教我們怎樣做人,
您說:“做人要誠實,不能撒謊,要是撒了謊,會害了自己?!蔽覀冇袝r像一支很容易熄滅的蠟燭,是您給了我們一道溫暖的火,讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識,還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。
我們像一群花草樹木,您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養(yǎng)成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹木,路過的人,都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹木吸引住了,夸培育我們成長的“園丁”一定是個了不起的人
老師,我對您說:“您是一個辛勤的而且非常了不起的“園丁”
我有許多老師,但印象最深的是我一年級的班主任語文老師——毛老師。
毛老師中等個子,黑黑的皮膚,齊耳短發(fā),一雙大眼睛炯炯有神。她喜歡穿深色的衣服,看上去顯得嚴(yán)肅端莊。
毛老師對我們很有耐心。我剛學(xué)寫字的時候,字寫得既差又慢。是毛老師,手把手教我怎樣正確地書寫。在她的指導(dǎo)下,我的字在半學(xué)期后就有了很大的提高。
毛老師善于鼓勵我們。剛開學(xué)時我們都很怕老師,我就更加膽小。每次上課總是低著頭,心里不停地念著:老師,別叫我,別叫我!可有一次,毛老師偏偏就點(diǎn)了我的名。當(dāng)同學(xué)們的目光“唰”地一下集中在我身上時,我慌了,臉也紅通通的,只好結(jié)結(jié)巴巴地回答。同學(xué)們都笑了,我更緊張了,低著頭,等著老師的批評??墒敲蠋焻s親切地笑著對我說,“別怕,回答錯了沒關(guān)系,膽子大一些。”我緩過神來,鼓起勇氣接著回答老師的問題。
漸漸地,我不再膽小,上課發(fā)言也積極起來,還參加了學(xué)校的演講比賽呢。
雖然我轉(zhuǎn)到了河濱小學(xué),可是,我時常想念毛老師!
我的老師——譚老師。一對清秀的眉毛,一雙寶石般的大眼睛,一頭烏黑的長發(fā),在陽光下顯得是那么的美麗,那么的和藹可親。
人們常說,我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁,如果沒有這些園丁的精心培養(yǎng),哪有我們這些花朵綻放的時刻呢?
譚老師每天不是給我們預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識,就是日夜不停地批改作業(yè),根本沒有休息的時間。
我很愛哭,每次一哭,譚老師就會安慰我道:”別哭了,原本一個漂漂亮亮的小姑娘,一哭就不好看了?!蓖瑫r,譚老師還會意味深長地講一些人生的道理(我覺得的)給我聽:“人是鐵,飯是鋼,你每哭一次,之前的飯就等于白吃了。孩子,你得明白這人生的道路并不是一帆風(fēng)順,難道說你遇到一點(diǎn)兒困難就哭嗎?不,哭是解決不了問題的,你還不是照樣過你的,他照樣過他的,又能怎樣呢?“
譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海里,使我終生難忘。
你們知道我最喜歡的老師是誰嗎?就是我們語文易老師。我喜歡易老師因為她和藹可親,很有耐心,講的課也生動有趣。
易老師有一頭黑色的短發(fā),粗的眉毛下面有一雙銳利的眼睛,不大不小的鼻子和一張經(jīng)常微笑的嘴。
易老師雖然經(jīng)常和藹可親,但她也有發(fā)火的時候。有一次,一些人沒交作業(yè),還有人根本沒寫,或出了好多不該錯的錯誤,幾乎沒有人全對。那堂課還有好多人不專心聽講。易老師勃然大怒,眼睛瞪得像雞蛋一樣圓,拍著講臺,厲聲訓(xùn)了我們一頓。全班寂然無聲,好像連一根羽毛掉到地上的聲音都能聽到。老師嚴(yán)厲地說完我們以后,我們過了好久好久才想好,剩下那堂課我們再也不敢不聽講了。
雖然易老師發(fā)火很兇,發(fā)完火又變得那么溫柔。我最喜歡的易老師就是這么好。
親愛的吳老師:
您好!
我是趙奇,現(xiàn)在是九點(diǎn)四十一分,今天是陰天,這并沒有使我要給您寫信的想法減去半分。滿天的云朵和我的心情一樣,很充實、很興奮,因為這是我第一次給您寫信。
吳老師,謝謝您!是您讓我喜歡上了英語課;是您讓我不再覺得學(xué)習(xí)英語是枯燥乏味的;是您讓我的英語成績幾乎每次都是一百,是您……
吳老師,您還記得第一次家長會把我爸爸和其他同學(xué)的爸爸媽媽留下來談話嗎?那天晚上,爸爸回來的時候跟我說了一句話,那句話讓我終生難忘,同時也是讓我進(jìn)步的動力,那句話就是“奇寶!吳老師今天表揚(yáng)你了,狠狠的表揚(yáng)你了哦!”這句話雖然只有短短的是十八個字,卻激發(fā)了我學(xué)習(xí)的信心,和追趕班級里學(xué)霸“景景”的動力,像剛加滿油的汽車一樣,渾身充滿了能量,整裝待發(fā)。
吳老師,自從你離開以后,我們班的英語成績直線下降,因為你走后的英語課失去了它本有的樂趣,使我們對英語課的喜愛度減少了許多。
吳老師,我們都很想很想您,下次你要多回來看看我們呢,假如可以,我多么希望您再給我們上一堂生動有趣的英語課!
窗外,玉蘭花又開了,又是一個多雨的春季,朦朧中,我仿佛又看到你撐著傘,從玉蘭花下款款而來……
在我的腦海里,有一位老師讓我印象深刻,永遠(yuǎn)難忘,她就是我上三年級時的班主任陳桂嬋老師。
陳老師戴著一副黑框眼鏡,有著一頭烏黑柔順的秀發(fā),為人溫文爾雅,待人彬彬有禮。她對學(xué)生既嚴(yán)厲又溫柔,每次走進(jìn)教室,她都是精神抖擻,面帶微笑。
陳老師有時候很嚴(yán)厲。記得有一次,我的作業(yè)書寫馬虎,她要求我重寫,一遍不行寫兩遍,兩遍不行寫三遍,結(jié)果重寫了整整五遍,寫得我腰酸背痛,手腳發(fā)麻,她才露出了滿意的笑容。
陳老師有時候又很溫柔。記得有一次,數(shù)學(xué)期中考試,我因為粗心大意,只考了89分。正當(dāng)我垂頭喪氣的時候,陳老師走到我身邊,輕輕地?fù)崦业男∧X袋,親切地對我說:“陽中,起來,加油!失敗乃成功之母!我相信,只要你正視自己的缺點(diǎn),努力改正,刻苦學(xué)習(xí),下次一定會取得好成績的。一代偉人孫中山先生說過 ‘后來居上’嘛!”陳老師溫柔的安慰和鼓勵的話語,像一陣溫暖的春風(fēng),讓我精神煥發(fā),重拾信心。
陳老師是一位既優(yōu)秀又令人敬佩的好老師,我為有一位這樣的好老師而驕傲。陳老師,我愛您!
“老師”——是人類靈魂的工程師,他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是他——姜老師。
他胖胖的身體,一對會說話的眼睛,還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個特點(diǎn),也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣!
記得四年級有一次,我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時,老師教我們學(xué)習(xí)改課文,原文是:有時候我在山坡上放牛,尿憋急了,父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們在這后邊加上一句:“有一次,我實在憋不住了,就一邊撒尿一邊往菜地里跑,終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里,我會很高興!”剛剛說完,全班人都笑的前仰后翻,連老師也不例外!現(xiàn)在那當(dāng)時的情景我還記憶猶新。
就在老師的幽默中,在同學(xué)們的歡笑中,我進(jìn)步了!閱讀水平進(jìn)步了,寫作水平進(jìn)步了……
我要謝謝姜老師,是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣,讓我進(jìn)步……
我小學(xué)一年級時的班主任是胡老師,她三十二三歲,不高不矮的個子,胖胖的,頭發(fā)略顯得黃色,眼睛雖然不怎么大,但特別有神。
記得那時我的膽子很小,老師叫到我,要我回答問題,我站起來連話也不敢說,久而久之,我的表達(dá)能力很差??墒牵蠋熃塘宋抑?,我卻變得和以往不同了,她的語文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章,我們也喜歡聽她朗讀。她朗讀時總是一只手端著書,另一只手拿著粉筆放在身后,一邊讀一邊來回地走。有一次,剛上課,胡老師對全班每位同學(xué)說:“誰來讀今天我們要學(xué)的課文?”說完,很多同學(xué)都舉起了手,可老師偏偏叫到不舉手的我,頓時,我的臉變得通紅,手心也捏出汗來。胡老師用鼓勵的目光看著我,我拿起書讀了起來。讀完,老師表揚(yáng)了我,班級里也響起了一陣掌聲。
您這樣關(guān)心我們,不辭辛苦培育著我們,我們何以報答您。
上小學(xué)四年級時,胡老師走了。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級,但她那和藹可親的形象永遠(yuǎn)記在我心中。
我的老師,名叫宋昭君。
記得在開學(xué)的頭一天,我背上書包來到新學(xué)校,分到了一年級(4)班,班主任是宋老師,同時也是我的語文老師。我第一眼見到宋老師時,她高高的個子、瘦瘦的身材、戴著眼睛、皮膚白白的、讓我感覺很好、很漂亮、很善良、同時也很熱情。
我上的第一堂課就是語文課,當(dāng)時還不懂上課要認(rèn)真聽講,不能亂動。在老師講課的時候,我像在學(xué)前班一樣,做著小動作、說話、不聽講,所以被老師批評了。這時我才知道上課要坐好,認(rèn)真聽講,不能亂動和說話。可是已經(jīng)養(yǎng)成愛動的壞習(xí)慣讓我無法控制自己,每當(dāng)我想要做小動作或者要說話亂動時,老師就會看我提醒我,老師一眨眼我就知道立馬坐好,不亂動。當(dāng)然開始堅持不了多長時間老毛病就又犯了,反反復(fù)復(fù)一天好多回,老師不厭其煩,耐心的糾正我,在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵我,激勵我,我的每一點(diǎn)進(jìn)步和老師的耐心教育是密不可分的。
在這里我想說,老師您辛苦了!在往后的學(xué)習(xí)生活中對我嚴(yán)加管理,我要好好學(xué)習(xí),長大做一個對國家和社會有用的人。最后祝老師全家幸福,身體健康,工作順利。
我一生最重要的一天,就是我第一次看到張老師的那一天—20xx年8月25日。
在那個激動人心的上午,從同學(xué)興奮的表情中,我猜想這個班的班主任一定很特別。我走進(jìn)教室里,坐在座位上靜心的等待著。
我聽到輕輕的腳步聲,向我們走來。一開始我還以為又是同學(xué)來了。但是事實證明我的判斷錯了。進(jìn)入教室的竟是我們的班主任老師。哇噻!好漂亮哦!看,班主任老師有一雙明亮的眼睛,挺拔的鼻梁,還有一頭有點(diǎn)黃又有點(diǎn)黑的頭發(fā),身才也是極好的。整個學(xué)校都沒有第二個像我們老師這樣漂亮的了。
他教我們的時侯,講課講的非常細(xì),幾乎我們班里的每一位都可以聽得非常明白。
每當(dāng)我們中的那個人生病了,老師就像慈母一樣對我們呵護(hù)倍至。同樣的,如果誰沒有準(zhǔn)時來報到的話,老師就會擔(dān)心的不得了。給我們的家長打了一個電話又一個電話。
??!老師,就像辛勤的園丁,而我們呢就像老師培養(yǎng)的花朵,一天一天在長大。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句話是用于哪種人呢?老師?沒錯,是老師,他們?nèi)绱河暌话阕虧欀覀兊男撵`,卻不求回報,這,就是我的老師。
微胖且矮的身軀,圓圓的眼睛,組成了我的老師。老師姓蘇,蘇老師對學(xué)生很好,他經(jīng)常私底下為我們買吃的,有時候還為我們補(bǔ)習(xí)功課,在蘇老師的教育下,我們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。如果沒有蘇老師,真不知道會怎樣。
當(dāng)然,蘇老師也會偶爾犯性子。有一次,我們一個模擬考試考了全年級倒數(shù)第一,蘇老師暴跳如雷,那聲音不繞地球三圈不停歇,我們無一例外地低下頭,接受訓(xùn)斥。經(jīng)過這件事,我們也重振旗鼓,終于在畢業(yè)考試時拿到了全年級第一的成績,這與我們的失敗是分不開的。
蘇老師聽到了這個好消息之后,高興得幾天睡不著,因為我們又勝利了,連著幾天都喜笑顏開,還為我們買了畢業(yè)禮物。老師高興了,我們也很高興,還舉辦了畢業(yè)典禮,蘇老師為我們加油打氣,我們也沒辜負(fù)她的期望,都考上了自己理想的中學(xué)。
這就是我的老師,她的教育之恩,我終身難忘。
文檔為doc格式