我的老師小學(xué)作文

在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師小學(xué)作文1

我有很多老師，但是我印象最深的還是我們的班主任丁老師。

丁老師個子不算高，也不算低，她瘦瘦的，她留著一頭黑黑的短發(fā)，經(jīng)常穿著一條短裙，看起來很利索的樣子。她戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問樣子，她有一雙烏黑的眼睛，她的眼神是犀利的，只要她發(fā)現(xiàn)你上課不認(rèn)真聽講，她就會用眼神去警告你，讓你認(rèn)真聽講。

丁老師對我們非常嚴(yán)格，記得有一次，我寫的字歪歪扭扭的，放學(xué)后，丁老師把我留下來，讓我在本子上認(rèn)認(rèn)真真得抄一遍。丁老師還說如果這篇字也沒有寫好看，那就得再抄一遍。于是我寫了一遍又一遍，在我寫完第三遍的時候，我終于合格了，我心里的那塊巨石終于落了下來。雖然當(dāng)時我心里很不開心，但在那次以后，我每次寫作業(yè)的時候，就會認(rèn)真的去寫，我的語文成績也因此而提高，我終于明白了，正是因為丁老師對我的嚴(yán)厲和負(fù)責(zé)，才有了我的進(jìn)步，我更加敬佩丁老師了。

丁老師對我們也非常關(guān)心，每當(dāng)同學(xué)們遇到困難的時候，她就會伸出援助之手，來幫助我們，當(dāng)我看見丁老師溫和的眼神看著我們時，我就更加喜歡我們的丁老師了。

這就是我們可敬可愛的丁老師！

我的老師小學(xué)作文2

老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師的愛，像太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。老師的愛，比父愛更嚴(yán)，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔，這是天下最偉大、最高潔的愛。

而在我的身邊，正有這么一位為學(xué)生盡心盡力的好老師，他就是我們班同學(xué)最敬愛的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師-----李寅。

記得在學(xué)期末，同學(xué)們都在為迎接期末考試日夜奮戰(zhàn)，可就在這時段，我們班卻有一個叫小倩的女同學(xué)骨折了，這讓身為班主任的您十分苦惱，畢竟自己是一個老師，當(dāng)然希望自己的學(xué)生都能考出好成績，更不希望有任何一名學(xué)生掉隊。于是，您帶著我與班中另一位學(xué)生，去了小倩家給他補(bǔ)課。

去的那天正是星期五下午，我了解到那天您原來還有一個重要會議，可卻因為想早點(diǎn)去幫小倩補(bǔ)課而耽誤了。一路上，我發(fā)現(xiàn)老師像比以前疲憊了許多，臉上滲出了豆大的汗珠，就連背在肩上的那個樸實的黑色雙肩包也顯得格外沉重，但您仍舊勉強(qiáng)給我們擠出了一個微笑。那一天，往日在我印象里十分嚴(yán)厲的老師似乎變得慈愛多了。

我的老師小學(xué)作文3

我喜歡幽默風(fēng)趣的羅老師，我喜歡治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜~老師，但我最喜歡的還是和藹可親的李老師。

李老師大約五十歲左右，她長著一雙烏黑的眼睛，銅黃色的鼻子下一張紅潤的嘴巴，說起話來特別好聽，李老師衣著樸素，愛穿紫色的外套，黑色的褲子看上去特別精神。

李老師很會講故事，她講的故事很簡潔，但每篇故事都有不同的道理。每次聽李老師講故事，我都會有一種如臨其境的感覺，一次，我竟聽得入迷了，同學(xué)的嬉笑鬧聲，外面的吵鬧聲，我竟沒聽到，仍專心致致地聽老師講故事，要不是同桌在我耳邊大吼一聲，我可能要呆呆地想老師講的故事十幾分鐘呢！

李老師不但會講故事，而且還會關(guān)心同學(xué)，一天同學(xué)故意把墨水潵在我的臉上，潵完后還假惺惺地對我說對不起，下課后，李老師狠狠地把他批評了一頓，讓他不敢再調(diào)皮。

你說，李老師是不是一個既會講故事，而且還關(guān)心同學(xué)的好老師呀！

我的老師小學(xué)作文4

我的語文老師姓馬，圓圓的臉，一雙明亮的眼睛，中等個，扎著馬尾辮，整天笑瞇瞇的.，非常和藹可親。

馬老師十分有學(xué)問。一次語文課上，我們學(xué)了一首古詩《九月九日憶山東兄弟》，她告訴我們王維的詩中有畫、畫中有詩，讓我們知道了古詩的魅力。

她知道的漢字故事數(shù)也數(shù)不清，比如說學(xué)“喪”字時，馬老師這樣講：手表真倒霉，丟了橫少了撇，瞪大眼睛仔細(xì)找。學(xué)會了馬老師教的方法，我也編了一個“筆”字的故事：三百根狼毛兒，一根竹筆桿兒，就是狼毫的毛筆。

馬老師在指導(dǎo)我們讀課外書時，她也在認(rèn)真研究這本書。除了畫出好詞好句，還教給我們用“魚骨圖”的方法概括故事的主要內(nèi)容。學(xué)會這個方法之后，全班同學(xué)都很容易地總結(jié)出故事的主要內(nèi)容。在馬老師的引導(dǎo)下，全班越來越喜歡讀書了。

告訴大家一個小秘密：馬老師還用自己的錢給全班每人買了兩本故事書呢！她真是一位有愛心的老師呀！我長大了也要像馬老師那樣，奉獻(xiàn)自己的愛心。

我的老師小學(xué)作文5

老師，您像“園丁”

當(dāng)我們還是什么也不懂的小孩時，是您把科學(xué)知識教給我們。我們做錯了事，您不是大喊大罵地說我們，而是寬容而親切地告訴我們下次可別這樣做，我們決定勇于改正錯誤的時候，您的臉上露出了欣慰的笑容。您不僅教給我們知識，還教我們怎樣做人，

您說：“做人要誠實，不能撒謊，要是撒了謊，會害了自己?！蔽覀冇袝r像一支很容易熄滅的蠟燭，是您給了我們一道溫暖的火，讓我們永不熄滅。您除了教我們課本上的知識，還給我們講了大自然外面的奇特而又艱險的故事。

我們像一群花草樹木，您像一點(diǎn)點(diǎn)珍貴的露珠。是您把我們這些花草樹木培養(yǎng)成了新的一群又美麗又艷麗的花草樹木，路過的人，都被我們這群活潑聰明的小朋友像漂亮的花草樹木吸引住了，夸培育我們成長的“園丁”一定是個了不起的人

老師，我對您說：“您是一個辛勤的而且非常了不起的“園丁”

我的老師小學(xué)作文6

我有許多老師，但印象最深的是我一年級的班主任語文老師——毛老師。

毛老師中等個子，黑黑的皮膚，齊耳短發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神。她喜歡穿深色的衣服，看上去顯得嚴(yán)肅端莊。

毛老師對我們很有耐心。我剛學(xué)寫字的時候，字寫得既差又慢。是毛老師，手把手教我怎樣正確地書寫。在她的指導(dǎo)下，我的字在半學(xué)期后就有了很大的提高。

毛老師善于鼓勵我們。剛開學(xué)時我們都很怕老師，我就更加膽小。每次上課總是低著頭，心里不停地念著：老師，別叫我，別叫我！可有一次，毛老師偏偏就點(diǎn)了我的名。當(dāng)同學(xué)們的目光“唰”地一下集中在我身上時，我慌了，臉也紅通通的，只好結(jié)結(jié)巴巴地回答。同學(xué)們都笑了，我更緊張了，低著頭，等著老師的批評?？墒敲蠋焻s親切地笑著對我說，“別怕，回答錯了沒關(guān)系，膽子大一些。”我緩過神來，鼓起勇氣接著回答老師的問題。

漸漸地，我不再膽小，上課發(fā)言也積極起來，還參加了學(xué)校的演講比賽呢。

雖然我轉(zhuǎn)到了河濱小學(xué)，可是，我時常想念毛老師！

我的老師小學(xué)作文7

我的老師——譚老師。一對清秀的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，在陽光下顯得是那么的美麗，那么的和藹可親。

人們常說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，如果沒有這些園丁的精心培養(yǎng)，哪有我們這些花朵綻放的時刻呢？

譚老師每天不是給我們預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的知識，就是日夜不停地批改作業(yè)，根本沒有休息的時間。

我很愛哭，每次一哭，譚老師就會安慰我道：”別哭了，原本一個漂漂亮亮的小姑娘，一哭就不好看了?！蓖瑫r，譚老師還會意味深長地講一些人生的道理（我覺得的）給我聽：“人是鐵，飯是鋼，你每哭一次，之前的飯就等于白吃了。孩子，你得明白這人生的道路并不是一帆風(fēng)順，難道說你遇到一點(diǎn)兒困難就哭嗎？不，哭是解決不了問題的，你還不是照樣過你的，他照樣過他的，又能怎樣呢？“

譚老師那些淳樸的語言總是深深地印在我的腦海里，使我終生難忘。

我的老師小學(xué)作文8

你們知道我最喜歡的老師是誰嗎？就是我們語文易老師。我喜歡易老師因為她和藹可親，很有耐心，講的課也生動有趣。

易老師有一頭黑色的短發(fā)，粗的眉毛下面有一雙銳利的眼睛，不大不小的鼻子和一張經(jīng)常微笑的嘴。

易老師雖然經(jīng)常和藹可親，但她也有發(fā)火的時候。有一次，一些人沒交作業(yè)，還有人根本沒寫，或出了好多不該錯的錯誤，幾乎沒有人全對。那堂課還有好多人不專心聽講。易老師勃然大怒，眼睛瞪得像雞蛋一樣圓，拍著講臺，厲聲訓(xùn)了我們一頓。全班寂然無聲，好像連一根羽毛掉到地上的聲音都能聽到。老師嚴(yán)厲地說完我們以后，我們過了好久好久才想好，剩下那堂課我們再也不敢不聽講了。

雖然易老師發(fā)火很兇，發(fā)完火又變得那么溫柔。我最喜歡的易老師就是這么好。

我的老師小學(xué)作文9

親愛的吳老師：

您好！

我是趙奇，現(xiàn)在是九點(diǎn)四十一分，今天是陰天，這并沒有使我要給您寫信的想法減去半分。滿天的云朵和我的心情一樣，很充實、很興奮，因為這是我第一次給您寫信。

吳老師，謝謝您！是您讓我喜歡上了英語課；是您讓我不再覺得學(xué)習(xí)英語是枯燥乏味的；是您讓我的英語成績幾乎每次都是一百，是您……

吳老師，您還記得第一次家長會把我爸爸和其他同學(xué)的爸爸媽媽留下來談話嗎？那天晚上，爸爸回來的時候跟我說了一句話，那句話讓我終生難忘，同時也是讓我進(jìn)步的動力，那句話就是“奇寶！吳老師今天表揚(yáng)你了，狠狠的表揚(yáng)你了哦！”這句話雖然只有短短的是十八個字，卻激發(fā)了我學(xué)習(xí)的信心，和追趕班級里學(xué)霸“景景”的動力，像剛加滿油的汽車一樣，渾身充滿了能量，整裝待發(fā)。

吳老師，自從你離開以后，我們班的英語成績直線下降，因為你走后的英語課失去了它本有的樂趣，使我們對英語課的喜愛度減少了許多。

吳老師，我們都很想很想您，下次你要多回來看看我們呢，假如可以，我多么希望您再給我們上一堂生動有趣的英語課！

窗外，玉蘭花又開了，又是一個多雨的春季，朦朧中，我仿佛又看到你撐著傘，從玉蘭花下款款而來……

我的老師小學(xué)作文10

在我的腦海里，有一位老師讓我印象深刻，永遠(yuǎn)難忘，她就是我上三年級時的班主任陳桂嬋老師。

陳老師戴著一副黑框眼鏡，有著一頭烏黑柔順的秀發(fā)，為人溫文爾雅，待人彬彬有禮。她對學(xué)生既嚴(yán)厲又溫柔，每次走進(jìn)教室，她都是精神抖擻，面帶微笑。

陳老師有時候很嚴(yán)厲。記得有一次，我的作業(yè)書寫馬虎，她要求我重寫，一遍不行寫兩遍，兩遍不行寫三遍，結(jié)果重寫了整整五遍，寫得我腰酸背痛，手腳發(fā)麻，她才露出了滿意的笑容。

陳老師有時候又很溫柔。記得有一次，數(shù)學(xué)期中考試，我因為粗心大意，只考了89分。正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，陳老師走到我身邊，輕輕地?fù)崦业男∧X袋，親切地對我說：“陽中，起來，加油！失敗乃成功之母！我相信，只要你正視自己的缺點(diǎn)，努力改正，刻苦學(xué)習(xí)，下次一定會取得好成績的。一代偉人孫中山先生說過 ‘后來居上’嘛！”陳老師溫柔的安慰和鼓勵的話語，像一陣溫暖的春風(fēng)，讓我精神煥發(fā)，重拾信心。

陳老師是一位既優(yōu)秀又令人敬佩的好老師，我為有一位這樣的好老師而驕傲。陳老師，我愛您！

我的老師小學(xué)作文11

“老師”——是人類靈魂的工程師，他們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在他們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——姜老師。

他胖胖的身體，一對會說話的眼睛，還帶著一副眼鏡顯得老師儀表堂堂。我喜歡姜老師的一個特點(diǎn)，也許同學(xué)們都喜歡姜老師的這個特點(diǎn)——幽默風(fēng)趣！

記得四年級有一次，我們學(xué)最后一課《父親的菜園》時，老師教我們學(xué)習(xí)改課文，原文是：有時候我在山坡上放牛，尿憋急了，父親也要我跑到菜地里去撒。然后老師讓我們在這后邊加上一句：“有一次，我實在憋不住了，就一邊撒尿一邊往菜地里跑，終于把所剩無幾的幾滴尿撒在了菜地里，我會很高興！”剛剛說完，全班人都笑的前仰后翻，連老師也不例外！現(xiàn)在那當(dāng)時的情景我還記憶猶新。

就在老師的幽默中，在同學(xué)們的歡笑中，我進(jìn)步了！閱讀水平進(jìn)步了，寫作水平進(jìn)步了……

我要謝謝姜老師，是您的幽默給我?guī)韺W(xué)習(xí)的興趣，讓我進(jìn)步……

我的老師小學(xué)作文12

我小學(xué)一年級時的班主任是胡老師，她三十二三歲，不高不矮的個子，胖胖的，頭發(fā)略顯得黃色，眼睛雖然不怎么大，但特別有神。

記得那時我的膽子很小，老師叫到我，要我回答問題，我站起來連話也不敢說，久而久之，我的表達(dá)能力很差?？墒牵蠋熃塘宋抑?，我卻變得和以往不同了，她的語文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章，我們也喜歡聽她朗讀。她朗讀時總是一只手端著書，另一只手拿著粉筆放在身后，一邊讀一邊來回地走。有一次，剛上課，胡老師對全班每位同學(xué)說：“誰來讀今天我們要學(xué)的課文？”說完，很多同學(xué)都舉起了手，可老師偏偏叫到不舉手的我，頓時，我的臉變得通紅，手心也捏出汗來。胡老師用鼓勵的目光看著我，我拿起書讀了起來。讀完，老師表揚(yáng)了我，班級里也響起了一陣掌聲。

您這樣關(guān)心我們，不辭辛苦培育著我們，我們何以報答您。

上小學(xué)四年級時，胡老師走了。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級，但她那和藹可親的形象永遠(yuǎn)記在我心中。

我的老師小學(xué)作文13

我的老師，名叫宋昭君。

記得在開學(xué)的頭一天，我背上書包來到新學(xué)校，分到了一年級（4）班，班主任是宋老師，同時也是我的語文老師。我第一眼見到宋老師時，她高高的個子、瘦瘦的身材、戴著眼睛、皮膚白白的、讓我感覺很好、很漂亮、很善良、同時也很熱情。

我上的第一堂課就是語文課，當(dāng)時還不懂上課要認(rèn)真聽講，不能亂動。在老師講課的時候，我像在學(xué)前班一樣，做著小動作、說話、不聽講，所以被老師批評了。這時我才知道上課要坐好，認(rèn)真聽講，不能亂動和說話。可是已經(jīng)養(yǎng)成愛動的壞習(xí)慣讓我無法控制自己，每當(dāng)我想要做小動作或者要說話亂動時，老師就會看我提醒我，老師一眨眼我就知道立馬坐好，不亂動。當(dāng)然開始堅持不了多長時間老毛病就又犯了，反反復(fù)復(fù)一天好多回，老師不厭其煩，耐心的糾正我，在學(xué)習(xí)上不斷鼓勵我，激勵我，我的每一點(diǎn)進(jìn)步和老師的耐心教育是密不可分的。

在這里我想說，老師您辛苦了！在往后的學(xué)習(xí)生活中對我嚴(yán)加管理，我要好好學(xué)習(xí)，長大做一個對國家和社會有用的人。最后祝老師全家幸福，身體健康，工作順利。

我的老師小學(xué)作文14

我一生最重要的一天，就是我第一次看到張老師的那一天—20xx年8月25日。

在那個激動人心的上午，從同學(xué)興奮的表情中，我猜想這個班的班主任一定很特別。我走進(jìn)教室里，坐在座位上靜心的等待著。

我聽到輕輕的腳步聲，向我們走來。一開始我還以為又是同學(xué)來了。但是事實證明我的判斷錯了。進(jìn)入教室的竟是我們的班主任老師。哇噻！好漂亮哦！看，班主任老師有一雙明亮的眼睛，挺拔的鼻梁，還有一頭有點(diǎn)黃又有點(diǎn)黑的頭發(fā)，身才也是極好的。整個學(xué)校都沒有第二個像我們老師這樣漂亮的了。

他教我們的時侯，講課講的非常細(xì)，幾乎我們班里的每一位都可以聽得非常明白。

每當(dāng)我們中的那個人生病了，老師就像慈母一樣對我們呵護(hù)倍至。同樣的，如果誰沒有準(zhǔn)時來報到的話，老師就會擔(dān)心的不得了。給我們的家長打了一個電話又一個電話。

??！老師，就像辛勤的園丁，而我們呢就像老師培養(yǎng)的花朵，一天一天在長大。

我的老師小學(xué)作文15

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句話是用于哪種人呢?老師?沒錯，是老師，他們?nèi)绱河暌话阕虧欀覀兊男撵`，卻不求回報，這，就是我的老師。

微胖且矮的身軀，圓圓的眼睛，組成了我的老師。老師姓蘇，蘇老師對學(xué)生很好，他經(jīng)常私底下為我們買吃的，有時候還為我們補(bǔ)習(xí)功課，在蘇老師的教育下，我們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升。如果沒有蘇老師，真不知道會怎樣。

當(dāng)然，蘇老師也會偶爾犯性子。有一次，我們一個模擬考試考了全年級倒數(shù)第一，蘇老師暴跳如雷，那聲音不繞地球三圈不停歇，我們無一例外地低下頭，接受訓(xùn)斥。經(jīng)過這件事，我們也重振旗鼓，終于在畢業(yè)考試時拿到了全年級第一的成績，這與我們的失敗是分不開的。

蘇老師聽到了這個好消息之后，高興得幾天睡不著，因為我們又勝利了，連著幾天都喜笑顏開，還為我們買了畢業(yè)禮物。老師高興了，我們也很高興，還舉辦了畢業(yè)典禮，蘇老師為我們加油打氣，我們也沒辜負(fù)她的期望，都考上了自己理想的中學(xué)。

這就是我的老師，她的教育之恩，我終身難忘。